资料简介
眉县槐芽镇中心小学 新课程高效课堂—行动工具
校长寄语:让每个孩子抬头走路, 让每颗心灵感受成功。
北师大版小学四年级数学下册
《歌手大赛》导学案
本周习惯养成:认真预习,学会质疑。
课 题 歌手大赛 审核人 侯亚丽 主备人 高娇娇
使用人 班 级 学习小主人
组 名 时 间
学习目标
1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择简便的方法进
行运算。
2、能够解决简单的小数加减混合运算的实际问题。
学习重难点 能正确进行小数加减法混合运算。
能够解决简单的小数加减法混合去处的实际问题。
方法指导 分析推理、归纳总结。
流 程 具 体 内 容
一、铺垫引入
【课前预习】
1.口算。
2.3+0.8 6.5-1.4 1-0.6 3+1.8
8.85-2.85 20+5.54 5.05+2.25 6.5-5
2.列竖式计算。
20-15.05 3.65+7.56 6.04-0.99
二、探究新知
【合作探究】
1.CCTV 举行了业余歌手大赛。仔细看看上面的图片说一说图片中的信息。
2.问题:谁的总分高呢?高多少?
答:
3.你能把这个问题的解答方法列一个算式计算出来吗?先试一试,再与小
组成员交流一下。(别忘了阅读教材呀)
答:
这道式题是怎样计算的?与
小组成员说说自己的想法,
再与上面的结果对照一下。
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总结:这道题是小数加减混合运算,它的运算顺序和整数加减混合运算式
题的计算顺序是一样的。(简算方法也是一样的哟!)
三、展示汇报 (一)组内小展。(二)班级展示。
四、强化梳理
本节课我学会了
五
达 标
检 测
【达标检测】
1、试一试。
4.6+12.3+5.8 8.1-(1.2+3.9) 12.3-4.5-2.6
2、妈妈买了 1 块面包、1 瓶酱油,她交给售货员 8 元,请你算一算,售货
员应找给妈妈多少元?
3、爸爸用两条长度分别是 1.27 米、1.35 米的绳子接起来捆扎报纸。接口
处共用去绳子 0.25 米,接好后的绳子有多长?
4、4.6-1.75+2.08 4.28+0.53-3.37 5-(4.19-2.83)
3.2+1.27-2.49 7.41-(2.96+3.04) 1.54+2.08+3.62
【多元评价】
自我评价:优秀 良好 一般
小组评价:优秀 良好 一般
教师评价:优秀 良好 一般
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