资料简介
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学 科 数学 课 型 练习 课 时 1 课时
课 题
第一单元 认识更大的数
从结绳计数说起
教学目标
1.通过阅，了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的数
值思想。
2.通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。
教材分析
本课是小学阶段认识自然数的最后一个内容，主要是结合十进位值
制计数法的形成过程，了解自然数的产生与发展，对自然数的意义与特
征进行总结与概括，为后续系统的学习小数、分数奠定基础。
重点：了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的数值思
想。进一步总结自然数的特征。
难点：自然数特征的总结与了解。
学生分析 学生对计数方法的演变会感兴趣，但自然数特征的总结不一定全面。
教学模式 导入→探究→归纳→应用
教学准备 课件
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
一、
创设情境
你知道古人是怎样计数
的吗？（课件出图）
学生翻开课本阅读
呈现自然数
的产生与发
展的历史，使
学生对抽象
的自然数概
念有一个整
体的认识。
2
二、
合作探究
三、
巩固应用
四、
课堂小结
1.自然数.
学生阅读，说说自然数
的概念。
2.关于自然数，你知道
哪些?和同伴交流。
……
1.在括号里填上适当的
数。
2. 根据提示，写数。
3.说一说“5”的含义。
4 独立完成 4 题。
说说自己的收获和疑
问。
学生交流对自然数的理解。
独立完成后交流。
先和同桌交流自己的想法，
再在全班交流，然后完成。
先和同桌交流自己的想法，
再在全班交流。
独立完成。
对自然数进
行总结概括。
进一步感受
数位顺序，十
进位值制思
想。
帮助学生进
一步建立数
位值概念。
进一步巩固
自然数的数
序。
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从结绳计数说起
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