资料简介
出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本票或现金交受厂商公司不得代领如因特殊原必需由者经财务理核准。第七条一切以处合法、规发凭证为依据任何要求先行后补手续均予拒绝八在传上签署印鉴讫加盖章戳记九程序悉照下列步骤办始审：国内采购工包根统普通收到物设备验单并附请有关部门明总批送开具汇2预暂同相协议文填借注字号呈报3般主管会计负责济容能确定事时是否符税律转作十运外结售样等“”许可影方式制前述直接向但须于7日冲期品每月集中次达限常生仍天齐全薪资体1账过节和贴周底情况提另再二若扣缴0机构书库份凡免申年元稽征正副义三政考勤表编四业其所数解销知也便早落实回五个起见度新进执就给载类入料登之六花疏忽漏短致遭罚劳保险滞属赔偿则算基础充分信息靠性科目帐户置按《企》意更改自别增电化操软打组织；银细终点成然归额贷写栏反映除说它都没簿且张复名省略钢笔碳素子称随简使录系种套多超码摘看清楚完划∨端严禁刮擦挖涂跳隔页空斜红线错误重差示小图与来果只减变了还退而持4满余承季末双身把试平衡该换详旧最面白格括首调整待摊标取参指这头存级产两际往债权位善范施大纲间地返车+（住宿活助）*好无故未职他临旅担认连带欠当乘坐船飞伙食市控虑座投亲友决问题%足约己火从晚8至晨夜6硬卧铺轮舱买席价导近家绕道快即动区病院停召概赴学习培训止尾享放途杂裹话里亏损真餐洗衣饮健桑拿美宴独招较高饭店朋戚赠礼探抬型X董长福利医药疗社筹伤疾形此奖励营非班综×假抢修值紧急累休遇津研究案力释览搭围海河含师效
第一章总则条为加强公司的财务工作，发挥在经营管理和提高济效益中用特制定本规。二部门职能是：认真贯彻执行国家有关度税收统建立健全各种编计划核算反映、分析情况检查监督纪律积极服通过现问题出改进意见促取得较好厉节约合使资金配入及时完成需要上交费主动与机构政银沟掌握相法变化范供报表料给其他三由会纳审人员组四办事必须遵守岗位责五负织下列预支信贷拟订筹措方案开辟源地；测控考降低消耗利活向议领导任奖惩指标善已体系生产流程归集承六按照记帐复做到手续备数字准确目清楚期原润挖掘增潜力果当参谋妥保凭证簿或付七严格库存限额超送不坐白抵压票签后可对处八决外项详细等否无误阅同以便累据纠正差错弊端针因施九年自月日起至十止实整并符填始根都应室专录物款每次名盖予受载退回求更补充副书面告请明述权内稽兼档债登季调者离接“购批单”然将封头印写途号码借注销之个底转从扣还足逐延再于短缺凡周10元文性业大小户两笔论均联设知授委托代先围津贴劳酬携带旅结点零星前除固辅车辆维修运输品福采式常所直殊《》序即量依放助间天何汇别价值顺装册份张类摘罚警薪—3倍留顶替未擅挪套储蓄违解聘造重混乱拒绝虚假伪谎毁灭隐匿非占冒骗弄私舞泄露秘密贪污失玩忽致遭损渎辞附基础待释布试董推企策令侵犯综缴级达搞搜历厂减盘盈亏废货催半材售史卷害草展诊断落临置劝阻仓浪召索象影响往来账坏遗包括移容际鉴如疑询径余
四年级数学上册《不确定性》教案
知识与技能
、结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一
些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。
2、能用“可能”“一定”“不一定”来描述简单事发生
的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
情感态度与价值
让学生在观察体验、交流等活动中体会学习的快乐，感
受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
方法与过程
引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培
养学生的问题意识，提高解决问题的能力。
教学重点：能用“可能”“一定”“不一定”来描述简单
事发生的情况
教学难点：能够列出简单的随机现象中所有可能发生的
结果
教学准备：硬币、
教学过程
一、创设情境，引入新知。
、呈现教材 9 页情境图，观察情境图，获取数学信息：
有 4 个小朋友在做掷硬币的游戏，他们正在争论谁掷的硬币
正面朝上或反面朝下。
出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本票或现金交受厂商公司不得代领如因特殊原必需由者经财务理核准。第七条一切以处合法、规发凭证为依据任何要求先行后补手续均予拒绝八在传上签署印鉴讫加盖章戳记九程序悉照下列步骤办始审：国内采购工包根统普通收到物设备验单并附请有关部门明总批送开具汇2预暂同相协议文填借注字号呈报3般主管会计负责济容能确定事时是否符税律转作十运外结售样等“”许可影方式制前述直接向但须于7日冲期品每月集中次达限常生仍天齐全薪资体1账过节和贴周底情况提另再二若扣缴0机构书库份凡免申年元稽征正副义三政考勤表编四业其所数解销知也便早落实回五个起见度新进执就给载类入料登之六花疏忽漏短致遭罚劳保险滞属赔偿则算基础充分信息靠性科目帐户置按《企》意更改自别增电化操软打组织；银细终点成然归额贷写栏反映除说它都没簿且张复名省略钢笔碳素子称随简使录系种套多超码摘看清楚完划∨端严禁刮擦挖涂跳隔页空斜红线错误重差示小图与来果只减变了还退而持4满余承季末双身把试平衡该换详旧最面白格括首调整待摊标取参指这头存级产两际往债权位善范施大纲间地返车+（住宿活助）*好无故未职他临旅担认连带欠当乘坐船飞伙食市控虑座投亲友决问题%足约己火从晚8至晨夜6硬卧铺轮舱买席价导近家绕道快即动区病院停召概赴学习培训止尾享放途杂裹话里亏损真餐洗衣饮健桑拿美宴独招较高饭店朋戚赠礼探抬型X董长福利医药疗社筹伤疾形此奖励营非班综×假抢修值紧急累休遇津研究案力释览搭围海河含师效
第一章总则条为加强公司的财务工作，发挥在经营管理和提高济效益中用特制定本规。二部门职能是：认真贯彻执行国家有关度税收统建立健全各种编计划核算反映、分析情况检查监督纪律积极服通过现问题出改进意见促取得较好厉节约合使资金配入及时完成需要上交费主动与机构政银沟掌握相法变化范供报表料给其他三由会纳审人员组四办事必须遵守岗位责五负织下列预支信贷拟订筹措方案开辟源地；测控考降低消耗利活向议领导任奖惩指标善已体系生产流程归集承六按照记帐复做到手续备数字准确目清楚期原润挖掘增潜力果当参谋妥保凭证簿或付七严格库存限额超送不坐白抵压票签后可对处八决外项详细等否无误阅同以便累据纠正差错弊端针因施九年自月日起至十止实整并符填始根都应室专录物款每次名盖予受载退回求更补充副书面告请明述权内稽兼档债登季调者离接“购批单”然将封头印写途号码借注销之个底转从扣还足逐延再于短缺凡周10元文性业大小户两笔论均联设知授委托代先围津贴劳酬携带旅结点零星前除固辅车辆维修运输品福采式常所直殊《》序即量依放助间天何汇别价值顺装册份张类摘罚警薪—3倍留顶替未擅挪套储蓄违解聘造重混乱拒绝虚假伪谎毁灭隐匿非占冒骗弄私舞泄露秘密贪污失玩忽致遭损渎辞附基础待释布试董推企策令侵犯综缴级达搞搜历厂减盘盈亏废货催半材售史卷害草展诊断落临置劝阻仓浪召索象影响往来账坏遗包括移容际鉴如疑询径余
2、谈话引入：揭示题----不确定性。
二、自主探索，获取新知。
、与同桌轮流子、掷 10 次硬币，先猜猜哪面朝上，再
把实际结果记录下来。说说你有什么发现。
（1）、让学生同桌两人轮流掷硬币 10 次，每次掷硬币
之前都猜一猜哪个面朝上，做好记录。
（2）、开始掷硬币活动。
（3）、展示学生的记录单。并汇报掷 10 次的结果。
（4）、组织全班交流：说一说通过刚才的活动，你有什
么感受和发现。硬币落地只有两种可能，不是正面向上就是
反面向上；掷了很多次后，可能每一面朝上的次数会大致相
等。还可以怎样讲？也可以说：落地后出现的那一种情况结
果是随机的，不确定的。
2、说说下面事情发生的情况。
（1）猜一猜“明天会下雨吗”不一定吧，可能不会吧，
电视里已经播报了不会下雨的，有的说：会下雨的，天气预
报不会那么准吧，有时候也会有变动的，因为天气时多变的。
所有无法确定。
（2）、猜测“我能中一等奖吗”，先让学生发表意见，
讨论得出：每抽一次奖，可能会发生三种结果：中奖但不是
一等奖、中一等奖、没有中奖。说明十前无法预料到哪一种
情况会发生，都是随机的。
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（3）、猜测“下一个路口我会遇到红灯吗？”（方法同
上，讨论、分析各种因数，最后明确：下一个路口是否遇到
红灯这事是随机的，无法预料。
（4）、让同学自己举一例生活中随机现象的实例。
3、说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几
种可能？再连一连。
（1）、让学生先连一连。
（2）、交流自己怎样连的想法。第一个盒子里和第二个
盒子里只有黄球和白球，摸球只有一个结果发生；第三个盒
子有两种球，摸出的结果酒有两种结果，结果无法确定，是
不确定。
三、巩固练习，应用新知。
完成教材第 96 页第 1—4 题。
四、堂总结。这节你学到了什么？
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