资料简介
数与代数：第六课时
班级： 组别： 姓名：
复习内容：四则混合运算及文字题。
复习目标：
1、通过综合复习使学生能牢固地掌握四则混合运算的顺序；能选择合理、灵活
的计算方法。
2、能理解四则运算中的数学术语，列综合算式解答文字题；进一步提高计算能
力。
复习过程：
一、选择合理的算法进行四则混合运算
练习：先说说算法，再进行计算。
（
6
5 －
5
4 ）÷（
7
5 ×42）
5
1 ÷〔（
3
2 ＋
5
1 ）×
13
1 〕
二、文字题的列式计算
1、用 3 与 2.25 的差除以
4
3 ，所得的商再减去 0.9，结果是多少？
（1）这里的“结果”是表示 。
（2）是 数与 数的差。
（3）商是多少？怎么算？
列出综合算式：
2、练习。
（1）25.16 除以 3.7 的商，减去
5
1 乘 20 的积，结果是多少？
（2）174.8 减去 74.7，所得的差除以 0.91，得出的商再减去 100.95，结果是多
少？
三、小结
从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除
法中有几种不同的表达方式要着重掌握。例如：a÷b 可以读作：
①a 除以 b；②a 被 b 除；③b 除 a；④b 去除 a。
可以看出：“a 被 b 除”与“a 除以 b”是一样的；“b 去除 a”与“b 除 a”
是一样的。
四、综合练习。
1、判断下面计算是否正确，如有错说明为什么，并订正。
（1）
3
1 ×6－
4
3 ＋
4
1 ＝2－1＝1
（2）
6
5 ÷
3
1 ×3＝
6
5 ÷
3
1 ×3＝
6
5
2、用递等式计算。（能简算的要简算）
9.25×
4
3 ＋
4
1 ×9.25
5
1 ÷13＋
5
4 ×
13
1
9
4 ÷（
15
11 －
5
2 ）×
8
3
（8－
15
7 －
15
8 ）÷
14
1 （1÷
5
2 ＋1÷
4
1 ）÷6.5 〔
9
5 －（
8
7 －0.875）〕÷
9
4
3、文字题。（用综合算式解答）
（1）12 减去 10 个
5
4 所得的差除以
2
1 ，商是多少？
（2）0.8 乘 125 的积，加上 27.3 除以 4.2 的商，得多少？
第一课件网系列资料 www.1kejian.com
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记