资料简介
洪水小学二年级数学导学案
课题 搭一搭（二） 备课时间 2014.2.28
主备人 姚靓 审核人 秦玉兰 复备人
学习
内容 北师大版二年级数学下册“搭一搭（二）”
学习
目标
1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法
竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。
重点
难点
重点：明确“余数一定要比除数小”的道理。
难点：通过实际操作抽象出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。
学
习
过
程
教学设计 二次复备
一、情境导入
淘气和笑笑在搭房子的时候遇到了什么数学问
题？
板书：6 根小棒搭一个房子，16 根小棒可以搭
几个房子？还剩几根？
二、动手探究
1.搭一搭。
你能像他们一样搭房子吗？
学生动手搭房子，教师巡视参与。
2.算一算。
你是怎么列式解决淘气遇到的问题的？
学生列式并板书：16÷6=2（个）……4（根）
说一说“2 个”、“4 根”分别表示什么意思。
3.认一认。
你能用竖式表示这个算式吗？试一试。
指名板演：
2
6 16
12
4
教学
后记
说一说竖式中每个数表示的意思。
余下 4 根是什么意思，为什么不搭了？
4.小结：余数一定要比除数小。
5.看一看，说一说。
笑笑是个有爱心的孩子，她要把 13 辆小坦克平
均分给 5 位小朋友玩，该怎么分呢？用小棒代替小
坦克分一分，并列式计算。（课件出示坦克图）
为什么剩 3 辆，不分了？
淘气是个小小艺术家，他能用树叶粘成一朵朵
美丽的小花，大家看。（课件出示树叶图）
现在 13÷5=2……3，又表示什么意思？
三、巩固新知
1.教材练一练第 1 题，第 2 题。
结合分的过程说一说竖式的含义。
2.教材练一练第 5 题。
引导学生说出每个数的含义。
四、作业
教材练一练第 3 题，第 4 题。
五、总结评价
这节课你有什么收获？评价一下自己或者同学
在这节课的表现。
板书设计：
6 根小棒搭一个房子，16 根小棒可以搭几个房
子？还剩几根？
16÷6=2（个）……4（根）
2
6 16
12
4
答：16 根小棒可以搭 2 个房子？还剩 4 根？
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