资料简介
店 塔 第 一 小 学 数 学 集体备课 导 学 案
班级：四（3） 备课教师： 倪晓霞 执教者： 时间：2016.5.18
课题：搭一搭 课型：【日日清·课前自研 10 分钟+自研互动展示 40 分钟】
【自研课】 （时段：午自习 时间：后 10 分钟）
【展示课】 （时段： 正课 时间:40 分钟）
一、学习目标：能根据正方体的个数和从不同方向看到图形确定物体的形状，并能自己搭出立体图形。
二、定向导学·互动展示·当堂反馈
课
堂
元
素
自学自探 环节 合作探究 环节
展示提升环节
质疑评价环节
总结归纳 环节
自 学 指 导
（内容、学法、时间）
互 动
（内容、学法、时间）
展 示 方 案
（内容、学法、时间）
例
题
导
析
与
方
法
探
究
3
5
分
自学课本第 57 页的内容。
淘气用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看
到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？
正面 右面 上面
两师友小对子
交流与分享
.针对主题一的自学
成果进行交流。
帮扶检测：搭一搭
检测型展示
两个小对子双基检效型展示
1、说说你的想法？
2、搭一搭。
1
笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、
右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面 右面 上面
学习共同体：
.针对主题一的自学成
果进行交流。
分工与预展
1.组长主持，确定好需
要展示的题目；2.进行
展示内容，做好展示前
准备（板书组、预展
组.....）工
预时：
主题型展示
各小组展示自己的学习收获，其他小
组注意倾听，及时补充纠正。
方法与形式：
板书组：展示所搭好的立体图形。
预展组：说说自己的想法。
当
反
馈
10
分
总结归纳：要想快速的搭出立体图形，先根据所看到的 1 个面开始搭，再逐步调整，搭好后，要从三个方向检验看看是否与所要求看到的一样。
反馈型展示：
课本 58 页“练一练”第 1、2、3 题
主题一：搭一 搭,看一看
观察一根据从不同方向观察到图形用 3 个正方体搭立体图形
主题二：看一看，搭一搭
日日清巩固达标训练题 自评 ： 师评：
一、 笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形，从上面、 右面和正面看到的形状如下。
⑴ 下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。
⑵ 一搭，看一看，你选对了吗？
二.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的 形状，再实际看一看。
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