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天天资源网 / 高中语文 / 高考模拟 / 2021届高三语文考前最后一课 课件(28张PPT)

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2021年高三语文考前 最后一课 第一章:老师寄语 距离高考仅有几天了,最后的冲刺号角已经吹响, 如何能在这最后的时间里做好准备,提分增分,在高考 中取得自己满意的成绩呢?语文又是第一科考试,如何 取得一个开门红呢? 许多考生此时的心里是比较慌张的,定神一想好像 什么都不会,其实这是一种很正常的心理反应,其实经 过一年的备考,12年的语文学习,我们已经拥有了比较 完备的知识能力体系,所以送大家一个词——胸有成竹! 但考场如战场,拼的不仅是学识与能力,更是心态。 心态好则状态好,状态好则一切都好,因此更要送大家 一个词——心无旁骛! 所谓心无旁骛,是说我们在最后这一冲刺 阶段,要专心备考,而不要顾虑分数;要专心 已学,而不要顾虑未知;要专心规范,而不要 顾虑特例;要专心基础,而不要顾虑难度。 总之,就是专注于试题,典范的试题,抹 去一切功利的、犹豫的或是急切的想法。 考前重在回顾,梳理试卷结构,明晰考点 与考查方式,并对知识点进行概括、梳理。 第一章:老师寄语 考前列出以下三个表 1.答题时间计划表 2.常考考点细化表 3.知识框架回顾表 第二章:胸有成竹,考前叮嘱 胸有成竹: 题号 考查内容 题型与分值 解题用时 (分钟) 1-3 论述文阅读 3选择题,9分(3+3+3) 12 4-6 实用类阅读 2选择题,1主观题,12分(3+3+6) 14 4-6 文学类阅读 1选择题,2主观题,15分(3+6+6) 16 10-13 文言文阅读 3选择题,1主观题,19分(3+3+3+10)19 14-15 古诗鉴赏 1选择题,1主观题,9分(3+6) 10 16 理解性默写 1主观题,5分 2 17-21 语言文字应用 3选择题,2主观题,20分 (3+3+3+5+6) 17 22 作文 1主观题,(60分) 60 答题时间计划表(6分钟机动时间) 考前叮嘱一: 每个同学的解题时间可以根据自己的实际情 况而定,上述时间只是建议,且留有一定的机动 检查时间。梳理这个表格,可以帮助我们进一步 明白试卷的各个大题的分值及答题时间,对比自 己平时的答题情况,找到自己最后的增分空间。 如,语言文字应用,满分20分,仅次于作文 的最大分值,最后阶段可能性花些时间,加强对 成语的识记,强化辨析病句的方法等。 胸有成竹: 题号 题型与分值 考查内容 解题用时及注 意事项 7 选择题(3分) 整体阅读文本 小说的三要素(情节、人物、环境)) 小说的主旨(人性、生活哲理、人物的生 存状态与社会现状) 小说的手法(描写、记叙、结构、线索等) 小说的艺术特色(语言、结构等) 阅读文本5分钟 选择题3分钟 注:错误点一般 为手法、人物特 点、情感和主旨, 特别注意罗列项。 8 主观题(6分) 写作手法鉴赏(这样写的好处) 鉴赏要紧扣小说要素回答,即情节 上的作用,人物刻画上的作用,表 现主旨上的作用。 5分钟 一般答案为3-4 点 分点作答 9 主观题(6分) 探究(具体语句、人物、主旨等) 看清题目要点,顺问作答 理解语句(表层义、深层义) 概括人物特点(外在特点、内在特点) 解析小说主旨(典型人物与社会) 5分钟 一般答案为3-4 点 分点作答 常考考点细化表(文学类) 考前叮嘱二: 这个表仅示范梳理文学类文本阅读的常考考 点,有利于同学们应对一些考题理解上的迷茫。 当陌生的题目出现时,也可以从这个表格中找到 一些相关的依据。同时还可帮助同学们再次强化 典范题目的答题思路,及答题的规范表述。 此外,还有一些不常考的考点,这些考点可 以另列表格,做次要处理。 胸有成竹: 知识框架回顾表(诗歌鉴赏) 表 达 方 式 描写 直接描写 描写顺序:空间、时间 描写角度:视觉、听觉 描写技巧:细节、虚实、动静、色彩等 语言特色:朴实、清丽、委婉、雄壮、沉郁等 间接描写 衬托(正衬、反衬) 抒情 直接抒情 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情、托物言志、以乐景衬哀情 记叙 顺序 插叙、顺叙、倒叙 要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 议论 直接议论 开篇明志、卒章显志 修 辞 手 法 形象 生动 比喻 形象生动,化无形为有形,化陌生为熟悉 拟人 形象生动,化无情为有情,寄托了人的情感 夸张 形象生动,特点鲜明 增强 语势 反问 明知故问,增强语势,强化情感 反复 强调情感,音韵和谐 考前叮嘱三: 梳理这个诗歌鉴赏的表格,可以让同 学们的答题更规范,思路更清晰。牢记每 一个节点将有利于我们顺利地全面得分。 考前叮嘱四: 在最后的冲刺阶段,强记一些需要我们识记的知识,是必不 可少的。 如,古诗文默写。利用最后的时间,同学们可以把要求背诵 默写的篇目再温习一遍,这样有两个好处:1.强化记忆,争取在 默写题中拿到满分;2.这些经典的诗文不失为写作文的优秀素材, 在理解的基础上把这些诗文再复习一遍,把其中颇有人生哲理的 内容强化一次,也许作文中就可以信手拈来,给作文增色添彩。 需要注意的是,如今默写早已不是机械性记忆,理解性的默 写已经是大势所趋,因此,在复习这些诗文时,不能仅仅是读一 遍了事,而应该读、思、记、写,四位一体,同时进行。 再如,文化常识。它常常是出现在古文阅读中,因此涉及的 文化常识相对集中在官职、朝代、地理、历法、承嗣等方面。因 此,在复习时,要充分利用自己的改错积累本,把自己曾经做错 的题再看一遍,查漏补缺,完善知识。 语文,高考第一科,心态是否平稳,发挥是否正常 都将对后面的科目产生影响。因此,我们在最后不妨给 自己多一些心理暗示:我已经做好了准备,胸有成竹! 也不妨给自己一个提醒:高考也只是一次考试,它与我 平时的考试没有什么不同,只要专注于试题即可,做到 心无旁骛! 有些同学在平时测试时可能会出现完不成语文卷的 现象,那么,高考试卷估计也仍然很难完成。老师根据 多年的教学实际,提出如下三步建议,让同学们优化答 题流程,在保证质量的基础上,快速完成整套试卷的答 题。 第三章:心无旁骛,应考策略 应考策略一: 懂得取舍,优先搞定送分题。 1.默写 根据自己的背诵情况和理解能力,完成默写,力争拿到满分。 默写题一般都是以两句形式出题,2分出自初中,3分出自高中, 兼顾生活哲理性和意义的完整性。题目一定是以90%以上的同学 能满分为标准来出题的,难度最小。 2.语言基础题 成语、病句、连贯这三道选择题,都是同学们常练的,也是 “送分题”。 3.语言表达题 虽然有主观性,但常练的同学都清楚,这两道语表题常常是 “主观”中含有客观,答案较为单一。 应考策略二: 开动脑筋,完成“稍难”题。 4.文言文 善于借助第12题的选项。这小题常常是选错的一项,那么有 三个选项是正确的,即使是错误选项,也不是全错的,至少还有 一半的意思正确,因此,可以帮助考生完成大意理解,直接让考 生获益。 5.文学类、实用类 第4题、5题、7题,都是选择题,这些选项涵盖了材料内容、 作者情感、文本特色,甚至包括了作品主题,基本可以让考生用 来读懂文本,回应第6、8、9题的部分答案内容。 6.古诗词 很多考生害怕诗歌题,其实只要开动脑筋,也是很拿分的。 借助诗歌标题、注释、结句、命题题干的意思来解读诗歌和答题, 这是最容易被重视,也是最容易被忽略的。 应考策略三: 节约时间,完成“最难”题。 7.作文 “任务驱动型”作文已经是在弦之箭。写作时,我们要节约时间,分步解 决,是能获得最高层次分数的。 1)抓任务: 根据作文命题材料的要求,它要你写什么就直接写什么,不用“绕弯弯”。 2)抓情境: 命题材料再怎么多,或者再怎么简约,它一定是多角度、多层次的,我们 就要善于抓住主要情境,选用最能表达自己想法的角度或者层次,去完成写作 任务。 3)抓住矛盾点: 命题材料一定有一个或者多个矛盾点,找到切入口,把自己想要表达的意 思以较好的方式表现出来。 4)抓社会热点: 全国的高考作文一定是社会热点,而且是与社会热点直接相关的正能量, 我们就要抓住它,用最好的方式表达出来。 成语题:容易望文生义的成语 第四章:单题回顾,应考提分 应考策略三: 节约时间,完成“最难”题。 8.论述文 论述文的位置虽处在全卷第一题,但对很多考生而言,这是 一道最难题。以往,全国卷的得分基本是30%,整体得分不高。 因此,对一部分同学而言,可以把它放在最后完成,也许只有5-8 分钟。“人急生智,犬急跳墙”,说不定在最后的语感是最好的, 即使只得到3分、6分,也是好事,因为没有将太多时间耗费在这 道9分题上。 成语题:感情色彩容易出错的成语 第四章:单题回顾,应考提分 成语题:容易张冠李戴的成语 第四章:单题回顾,应考提分 成语题:容易兼敬错位的成语 第四章:单题回顾,应考提分 成语题:容易画蛇添足的成语 第四章:单题回顾,应考提分 病句题:常见句式杂糅的情况 第四章:单题回顾,应考提分 文言文理解分析题:见微知著 第四章:单题回顾,应考提分 所选文章大多是史传类,往往是古代忠良的小 故事及个人履历,所以不难读懂大意。遇到实在不 懂的字词,不必着急,先读下文,也许过后也能明 白,或者可以到题目中找答案。若不影响答题,就 不要钻牛角尖。能总体把握文意即可。 答题时,注意设题错误在小点,如人物的事迹 是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈 述是否恰当。 翻译题:直译为主,意译为辅,字字落实。 第四章:单题回顾,应考提分 第四章:单题回顾,应考提分 诗歌鉴赏题:读懂诗歌四步走。 1.题目、作者、诗句、注释 2.物象——意象——意境 3.情感主旨 4.手法,品味语言 最后强调 查看更多

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