天天资源网 / 初中生物 / 教学同步 / 人教版 / 八年级上册 / 第五单元 生物圈中的其他生物 / 第五章 病毒 / 人教版生物八年级上册5.5--病毒课后测试（解析版）
资料简介
第
1
页，共
9
页
人教版生物八年级上册
5.5--
病毒 课后测试
一、选择题
1.
下列有关病毒的叙述错误的是( )
A. 在基因工程中,小小病毒能帮大忙
B. 所有病毒都会使人类患病
C. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D. 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内
2.
近年来,引起鸡鸭等患“禽流感”的病原体属于以下哪种病毒类型( )
A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体
3.
下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是( )
细菌、真菌和病毒都有遗传物质
细菌、真菌和病毒都能独立生活
酵母菌既可以用来制面包发馒头,又可用来酿酒
所有的病毒对人类都是有害的
A.
B.
C.
D.
4.
艾滋病是严重威胁人类健康的传染病,其病原体简称 HIV。下列相关叙述正确的是( )
A. HIV 没有细胞结构,属于原核生物 B. HIV 也叫噬菌体,必须寄生在活细胞内
C. 能繁殖是 HIV 作为生物的主要标志 D. 艾滋病的存在,证明了病毒都是有害的
5.
微生物和人类生活有密切的关系,下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是( )
A. 细菌通过芽孢繁殖后代 B. 真菌都是多细胞生物
C. 病毒都寄生在活细胞内 D. 微生物对人类都有害
6.
引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（）
A. 人类病毒、细菌病毒、细菌病毒 B. 动物病毒、动物病毒、植物病毒
C. 人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D. 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
7.
下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A. 病毒比细菌小得多
B. 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C. 病毒都没有细胞结构
D. 病毒对人类都有害
8.
下列有关病毒的叙述中，错误的是（ ）
①虽然病毒无细胞结构，但它是生物 ②所有动植物的致病因子一定是病毒 ③病毒的结构分成两部分，
即遗传物质的外壳和内部的蛋白质 ④病毒在生物圈中的分布十分广泛
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
9. 组成病毒的外壳和核心的物质分别是( )
A. 脂质、蛋白质 B. 脂质、核酸 C. 蛋白质、核酸 D. 核酸、蛋白质
10. 非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起一种急性、出血性、烈性传染病，导致家猪大量
死亡，猪肉价格疯涨。该病毒属于（ ）
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体
11. 下面四个同学对微生物的各种认识,正确的是( )
A. 小红:病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖
B. 王芳:真菌都是单细胞生物
C. 李明:细菌的繁殖方式是孢子生殖
D. 张磊:细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用
12. 下列关于流感病毒的叙述, 不正确的是( )
A. 外壳由蛋白质构成 B. 内部含有遗传物质 C. 不能独立生活 D. 属于单细胞生物
13. 新冠肺炎在 19 年 12 月发现以来，在全球各地呈爆发趋势。造成数以万计的人群因感染死亡。下列关
于新冠肺炎病毒的叙述中错误的是（ ）
A. 该病毒属于动物病毒 B. 需要借助电子显微镜来观察
C. 病毒的细胞比细菌细胞小 D. 病毒只能生活在活细胞内
14. 下表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪种生物特征的描述
是完全正确的？（）
第
2
页，共
9
页
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
A．噬菌体 √ √ × √ ×
B．乳酸菌 × √ √ √ √
C．酵母菌 √ √ √ √ ×
D．草履虫 √ √ √ √ ×
A. A B. B C. C D. D
15.
肝炎是由病毒引起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是( )
A. 属于细菌病毒 B. 遗传物质在细胞核
C. 观察结构需用电子显微镜 D. 可以寄生或独立生活
16.
痢疾杆菌噬菌体属于（）
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 人体病毒 D. 细菌病毒
17.
下列不是人类利用病毒为人类服务的是( )
A. 无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B. 给高烧病人注射青霉素
C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
18.
利用大肠杆菌生产胰岛素的原理是（）
A. 将胰岛素转入大肠杆菌，然后大规模培养
B. 将控制胰岛素的基因转入大肠杆菌，然后大规模培养
C. 大肠杆菌能分泌胰岛素
D. 将糖尿病人体内的大肠杆菌提取出来，然后大规模培养
19.
用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（）
A. 叶 B. 菌丝 C. 种子 D. 孢子
20.
麻疹和甲型 H1N1 流感都是由病毒引起的传染病，以下对病毒描述，错误的是（ ）
A. 没有细胞结构 B. 只能寄生在活细胞体内
C. 能在培养基上独立生活 D. 由蛋白质和遗传物质组成
21.
吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内（）
A. 温度低，细菌繁殖速度慢 B. 温度低，把细菌都冻死了
C. 没有空气，细菌无法繁殖 D. 温度低，营养物质分解慢
二、综合作答题
22.
艾滋病是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，感染了 HIV 的人称为艾滋病
病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就会成为艾滋病病人。请回答：
（1）人类免疫缺陷病毒属于______病毒，除此之外，其结构特点是没有______结构，只有________
和____________。
（2）HIV 营______生活，的寄主是___________。HIV 离开寄主后通常会变成没有生命活力的
__________。
23. 甲型 H1N1 流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型 H1N1 流感病毒。周武刚同学出现发热、咳嗽、
喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型 H1N1 流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要
求周武刚同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通
风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生
不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据以上材料，回答下列问题。
（1）该病的病原体属于________（动物/植物/噬菌体）病毒，它的繁殖方式是_________。
（2）从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时周武刚同学应该属于__________。他如果去医院服用
抗生素，__________治愈此病。（填“可以”或者“不可以”）
（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有__________（填序号），属于保护易
感人群的有__________（填序号）。
（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身
的三道防线；人体的第三道防线主要有 和__________。
（5）⑦中接种的疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做__________，凡是能引起机
体产生这种特殊蛋白质的物质叫做 。
24. 下图是几种病毒的结构示意图,据图回答下列问题。
第
3
页，共
9
页
(1)图中 A、B、C 三种病毒都是由[①]________和[②]________两部分构成。
(2)病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类:
________；________;细菌病毒,也叫________。
(3)病毒寄生在活细胞里,靠自己遗传物质中的________,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,新生成的病
毒离开活细胞后,通常会变成________。当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞, 生命活动就会重
新开始。
25. 目前席卷全球的 2019 新型冠状病毒是一种类似于 SARS 的冠状病毒，它通过呼吸道感染人体，进而引
发疾病。请根据上述内容回答问题：
（1）2019 新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的______构
成。该病毒从传染病角度分析属于______。在疫情防控期间倡议大家出门佩戴口罩，从预防传染病的
措施来看是______。
（2）我国研发的 SARS 灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢？下面是科研人员对有关动物进行
的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验现象的原因。
①材料用具：大小、性别相同并且健康的小鸡 2 只，SARS 灭活疫苗，生理盐水，2019 新型冠状病毒，
注射器等。
②实验步骤：
步骤一：将大小、性别相同并且健康的小鸡分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。
步骤二：______。
步骤三：一段时间后，分别给甲，乙两组小鸡注射 2019 新型冠状病毒，观察其状况。
③实验现象：甲组小鸡______，乙组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎。
④出现此实验现象的原因是______。
⑤实验结论：SARS 灭活疫苗不能预防新型冠状病毒肺炎。
⑥本实验在实施过程中，有一处不合理，其对此实验结果的影响是：______。
第
4
页，共
9
页
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构特点及人类的关系。解题的关键是理解病毒的形态结构特点及人类的关系。
【解答】
A.在基因工程中，病毒主要是作为载体运送目的基因的，目前病毒载体常用者有改造来自猴肾病毒 SV40
（Simian Virus 40）、逆转录病毒和昆虫杆状病毒等。因此有些病毒在基因工程技术中发挥了重要作用，故
A 正确；
B.有的病毒对人有害，如艾滋病病毒能使人患艾滋病等传染性疾病，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓
杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；还可以利用动物病毒可以防治农业害虫，而不是所有
病毒都会使人类患病，故 B 错误；
C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故 C 正确；
D.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，故 D 正确。
故选 B。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查病毒的分类，解答此题的关键是掌握病毒的种类包括植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
【解答】
依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。寄生在植物体
内的病毒叫植物病毒；寄生在动物体内的病毒叫动物病毒；寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬
菌体。由此可知题中引起鸡鸭等动物患“禽流感”的病原体是寄生在鸡鸭等动物体内的，因此属于动物病
毒。可见 A 符合题意。
故选 A。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细菌、真菌和病毒的形态结构、营养方式及与人类的关系，解题的关键是掌握细菌、真菌和病毒
的形态结构、营养方式及与人类的关系。
【解答】
①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，①正确；
②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，②错误；
③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；在有氧的条件下，酵母菌分解有机物产
生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，③正确；
④并不是所有的病毒对人类都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病，④错误。
故 C 符合题意。
故选：C。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查常见的传染病，解答本题的关键是明确艾滋病毒的相关知识。
【解答】
病毒只有寄生在活细胞里才能进行繁殖。
A、HIV 是病毒，病毒没有细胞结构，不属于原核生物，A 错误；
B、专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），HIV 只有寄生在活细胞里才能进行繁殖，B 错误；
C、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为
它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。C 正确；
D、有的病毒会使人患病如艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌
感染，因此，病毒并不是都是有害的，D 错误。
故选 C。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细菌、真菌和病毒，熟记掌握细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
解答时可以从细菌、真菌和病毒的结构特点和与人类关系方面来切入。
【解答】
第
5
页，共
9
页
A、细菌通过分裂繁殖后代，A 错误；
B、酵母菌是真菌，但是单细胞的，B 错误；
C、病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配
实现其大量繁殖，因此病毒只能在活细胞中繁殖，C 正确；
D、微生物对人类既有益又有害，D 错误
故选 C。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查病毒的分类，解题关键是熟记病毒的分类。
【解答】
病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。根据病毒寄生的生物体不同，可以将病毒分为：动
物病毒、植物病毒和细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒。专门寄生在植物
细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病病毒。专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫作噬菌体。
艾滋病病毒属于动物病毒，口蹄疫病毒属于动物病毒，烟草花叶病病毒属于植物病毒。
故选 B。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查病毒形态结构与人类的关系。解答此类题目的关键是熟记利用细菌病毒可以治疗细菌性疾病。
【解答】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，多数病毒直径在 100nm（20～200nm）；
结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生
存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等。有的病
毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆
菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。
故选 D。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查病毒的相关知识，解题关键是掌握病毒的结构、生活方式、与人类的关系。
【解答】
①虽然病毒无细胞结构，但病毒可以繁殖产生后代，符合生物的特征，属于生物，①正确；
②动植物的致病因子可能是病毒，也可能是细菌、真菌等其他条件， ②不正确；
③病毒的结构分成两部分，即蛋白质的外壳和内部的遗传物质，无细胞结构，③不正确；
④病毒在生物圈中的分布十分广泛，可寄生在动物、植物、细菌等体内，④正确。
错误的为②③，D 选项符合题意，A、B、C 选项不符合题意。
故选 D。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构。明确病毒的结构特点是解决此题的关键。
【解答】
病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物
质（核酸）组成。通常寄生在其他生物的活细胞内，以自我复制的形式繁殖。故 C 符合题意。
故选 C。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构和功能，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
【解答】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生
命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活
细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
非洲猪瘟病毒属于动物病毒，宿主是动物，属于动物病毒。
故选 B。
11.【答案】D
【解析】
第
6
页，共
9
页
【分析】
本题考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的相关知识。解答本题的关键是明确病毒、真菌、细菌的结构和
生殖特点及在自然界中的作用。
【解答】
A.病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细
胞中，利用自己的遗传物质来复制，病毒的繁殖又称为自我复制，故 A 错误；
B.真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，故 B 错误；
C.细菌的繁殖方式是分裂生殖，故 C 错误；
D.腐生细菌和真菌是分解者，对自然界的物质循环起重要作用，故 D 正确。
故选 D。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构和功能，解答本题的关键是明确病毒的结构和功能。
【解答】
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才
能进行生命活动。故 ABC 正确，D 错误。
故选 D。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构和功能，解答本题的关键是明确病毒的结构。
【解答】
病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，必须借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病
毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病
毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新
开始。
A.新冠肺炎病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，A 正确；
B.病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多的生物，只能借助于电子显微镜来观察，B 正确；
C.病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C 错误；
D.病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，D
正确。
故选 C。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了病毒、酵母菌、草履虫、乳酸菌的结构特点。明确病毒、酵母菌、草履虫、乳酸菌的结构特点
是解决此题的关键。
【解答】
A.噬菌体属于病毒，没有细胞结构，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质，而表格中有，A 不符合题意；
B. 乳酸茵是细菌，细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，没有叶绿体，
生活方式是异养，B 不符合题意；
C.酵母菌是真菌，酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，没有叶绿体，C 符合题意；
D.草履虫属于动物，没有细胞壁、有细胞膜、细胞核、细胞质、没有叶绿体，D 不符合题意。
故选 C。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查病毒的种类、结构和与人类关系，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解
题关键是熟练掌握病毒的种类、结构和与人类关系。
【解答】
病毒没有细胞结构，只有蛋白质和核酸组成，不能独立生活，必须寄生。
A.肝炎病毒寄生在人体细胞内，属于动物病毒，A 错误；
B.病毒没有细胞结构，所以遗传物质不在细胞核，B 错误；
C.病毒微小，肉眼看不见，需要用电子显微镜观察， C 正确；
D.病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活，D 错误。
故选 C。
16.【答案】D
【解析】
第
7
页，共
9
页
【分析】
本题考查病毒的分类，解题关键是掌握病毒分类的依据。
【解答】
病毒按照其寄主细胞的类型分类，寄生在动物细胞中的病毒为动物病毒，寄生在植物细胞中的病毒为植物
病毒，寄生在细菌内的病毒为细菌病毒。痢疾杆菌噬菌体寄生在痢疾杆菌体内，痢疾杆菌为细菌，因此痢
疾杆菌噬菌体为细菌病毒，D 选项符合题意，A、B、C 选项不符合题意。
故选 D。
17.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查病毒与人类的关系。 解答此类题目的关键是熟知防病、治病或杀虫的原理。
【解答】
A.利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理，来杀虫
的，故 A 不符合题意；
B.给高烧病人注射青霉素，是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而病人康复的，故 B 项符合题意；
C.利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体
消灭绿脓杆菌，故 C 不符合题意；
D.流行性乙型脑炎疫苗是灭活的或杀毒的流行性乙型脑炎病毒，注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗流
行性乙型脑炎病毒的抗体，抗体消灭病毒后，抗体仍然存留体内，以后有流行性乙型脑炎病毒侵入的时，
抗体直接杀死流行性乙型脑炎病毒，人就不在患流行性乙型脑炎了，故 D 不符合题意。
故选 B。
18.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了细菌的结构特征以及细菌与人类的关系，掌握大肠杆菌的结构特征以及大肠杆菌生产胰岛素原
理是解答本题的关键。
【解答】
许多药品的生产是从生物组织中提取的，受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。大肠杆菌生长
迅速，容易控制，适于大规模工业化生产，若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们
产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。利用大肠杆菌生产胰岛素的原理是将控
制胰岛素的基因转入大肠杆菌，并大规模培养，故 B 符合题意。
故选 B。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了真菌的结构，解题关键在于孢子和菌丝的区别。
【解答】
青霉属于真菌，靠孢子繁殖，没有种子，没有叶片，只有菌丝和孢子，菌丝是没有颜色的，青霉直立菌丝
的顶端，生有绿色的孢子。D 正确。
故选 D。
20.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查病毒的形态结构和生命活动特点。解答的关键是理解病毒的形态结构和生命活动特点。
【解答】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没
有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能
进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此病毒不能在培养基上独立生活。
故选 C。
21.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查食品腐败的原因。解答的关键是掌握食品防腐的原理，了解冰箱保存食品原理是低温抑制微
生物的生长和繁殖。
【解答】
细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要适宜的温度。冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，因此吃剩的饭
菜在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是：冰箱内温度低，细菌生长繁殖速度慢。故 A 符合题意。
故选 A。
22.【答案】（1）动物；细胞；蛋白质外壳；内部的遗传物质
第
8
页，共
9
页
（2）寄生；人体细胞；结晶体
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查病毒的分类，病毒的形态结构及生命活动特点。掌握病毒的分类，病毒的形态结构及生命活动特
点及其与人类的关系是解题的关键。
【解答】
（1）根据寄主的不同病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在
植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌
体，如大肠杆菌噬菌体。人类免疫缺陷病毒寄生在动物细胞里，属于动物病毒，其结构特点是没有细胞结
构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
（2）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶
体。因此，HIV 营寄生生活，它的寄主是人，HIV 离开寄主后通常会变成没有生命活力的结晶体。
故答案为：
（1）动物；细胞；蛋白质外壳；内部的遗传物质
（2）寄生；人体细胞；结晶体
23.【答案】（1）动物；复制
（2）传染源；不可以
（3）②③④；⑤⑦
（4）免疫器官；免疫细胞
（5）抗体；抗原
【解析】
【分析】
本题考查病毒的种类、 病毒的结构和繁殖、传染病流行的基本环节及预防措施、人体的三道防线、非特
异性免疫和特异性免疫、计划免疫，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识。
【解答】
（1）根据宿主的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）等多种类型。病毒是在活细胞
内寄生生活，以复制方式繁殖。因此，该病的病原体属于动物病毒，它的繁殖方式是复制。
（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，此时周武刚同学应该属于传染源，抗
生素依靠破坏细菌的细胞壁治疗由细菌引起的疾病，所以他如果去医院服用抗生素，不可以治愈由病毒引
起的疾病。
（3）我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，针对传染病流行的三个基
本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，其中保持环境卫生清
洁、公共场所定期消毒属于切断传播途径，因此，②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，③要求学生
经常打开教室窗户通风，④要求学生上、下学路上要戴口罩属于切断传播途径，⑤要求学生合理安排作息
时间，加强体育锻炼，⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗属于保护易感人群。
（4）人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是
体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋
巴细胞），功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，
消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。因此，尽管是传染病高发期，但大部分同
学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线；人体的第三道防线主要有 免
疫器官和免疫细胞。
（5）⑦部分体质弱的学生打流感疫苗，接种的疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗
体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。
故答案为：
（1）动物；复制
（2）传染源；不可以
（3）②③④；⑤⑦
（4）免疫器官；免疫细胞
（5）抗体；抗原
24.【答案】(1)蛋白质；遗传物质；
(2)动物病毒；植物病毒；噬菌体；
(3)遗传信息；结晶体；
【解析】
【分析】
本题主要考查的是病毒的形态结构和种类。正确掌握病毒的结构和种类，是解答本题的关键。
【解答】
（1）病毒是自然界中结构比较简单的一种生物，它没有细胞结构，无论形态怎样，其结构都是有遗传物质
外包蛋白质的外壳两部分组成；
第
9
页，共
9
页
（2）病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类:
植物病毒，动物病毒，细菌病毒三种类型。其中细菌病毒也叫噬菌体。并且植物病毒只能寄生在植物细胞
内，动物病毒只能寄生在动物细胞内，细菌病毒只能寄生在细菌细胞内；
（3）病毒寄生在活细胞里,靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,首先遗传物质
进行自我复制，然后抱上蛋白质的外壳，就成为新的病毒。新生成的病毒离开活细胞后,通常会变成结晶体。
当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始；
故本题答案是：
(1)蛋白质；遗传物质；
(2)动物病毒；植物病毒；噬菌体；
(3)遗传信息；结晶体；
25.【答案】遗传物质 病原体 切断传播途径 给甲组小鸡注射 SARS 灭活疫苗，给乙组小鸡注射等量的
生理盐水 感染了新型冠状病毒肺炎 注射 SARS 灭活疫苗的小鸡体内产生的抗体不能与 2019 新型冠状病
毒相结合，抗体和抗原的结合是特异性的 使实验结果存在偶然性
【解析】解：（1）2019 新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的
遗传物质构成。该病毒从传染病角度分析属于病原体。在疫情防控期间倡议大家出门佩戴口罩，从预防传
染病的措施来看是切断传播途径。
（2）②实验步骤：
步骤一：将大小、性别相同并且健康的小鸡分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。
步骤二：给甲组小鸡注射 SARS 灭活疫苗，给乙组小鸡注射等量的生理盐水
步骤三：一段时间后，分别给甲，乙两组小鸡注射 2019 新型冠状病毒，观察其状况。
③实验现象：甲组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎，乙组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎。
④出现此实验现象的原因是注射 SARS 灭活疫苗的小鸡体内产生的抗体不能与 2019 新型冠状病毒相结合，
抗体和抗原的结合是特异性的。
⑤实验结论：SARS 灭活疫苗不能预防新型冠状病毒肺炎。
⑥本实验在实施过程中，有一处不合理，其对此实验结果的影响是：使实验结果存在偶然性。
故答案为：（1）遗传物质；病原体；切断传播途径
（2）②给甲组小鸡注射 SARS 灭活疫苗，给乙组小鸡注射等量的生理盐水
③感染了新型冠状病毒肺炎
④注射 SARS 灭活疫苗的小鸡体内产生的抗体不能与 2019 新型冠状病毒相结合，抗体和抗原的结合是特异
性的
⑥使实验结果存在偶然性。
（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实
验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
掌握病毒的生命活动及结构特点、探究实验中对照实验的设置等知识可解答。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记