资料简介
非洲教学设计（第一课时）
【学习目标】
知识目标
1、知道非洲的经纬度位置和海陆位置。
2、了解非洲政治地图的演变，知道非洲是世界上国家最多的大洲。
3、通过非洲地形图的判读，了解非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。
4、通过课堂活动拓展延伸，学习非洲的河流、非洲之最等知识。
能力目标
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感目标
通过对非洲政治地图演变的学习，培养学生人人平等的观念。
【教学重点】
1、非洲的经纬度位置和海陆位置。
2、非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。
【教学难点】
训练读图分析，解决问题的能力。
教学方法：启发讨论
教学用具：多媒体
【教学过程】
情景导入：
由动画片狮子王的视频引入。
同学们，刚才播放的视频大家都看过吗？故事发生在哪个大洲？你能说说有关非洲的地理知识
吗？……同学们回答得很好，就让我们一起走进非洲这块历史悠久、神奇的土地。
读图观非洲
请打开课本 P15 页，观察非洲的地图，观察非洲的国界线，你看到了什么？
非洲的国界线比较平直。那是什么原因呢？让我们一起读书。
读书知历史
全班齐读 P16 的内容，这段话告诉我们什么内容？
1、 非洲是世界上国家最多的大洲
说说你关注的几个国家名字。
2、 二战前，非洲只有哪几个独立的国家？
了解了非洲苦难的历史，让我们进一步来学习非洲的位置和地形。下面分小组探究任务一和任务二，
看谁答得又快又好。
小组合作探究：
【探究任务一】
读 P15“非洲地图”， 知道非洲的经纬度位置和海陆位置。
1、找出赤道和南北回归线，非洲为什么阳光灼热？
2、读出非洲纬度最北和最南的大致度数，从纬度看，非洲地跨两个半球；读出非洲经度最西和
最东的大致度数，从东西半球看非洲大部分应该属于______半球。
3、从海陆位置看，非洲东临______洋，西临______洋，北隔______及______________，与欧洲
相望，东北于亚洲之间隔着狭长的______，陆上以____________为界。
【探究任务二】
读 P16“非洲地形图”了解非洲的地形特点
1、非洲地形特点：______面积广大，被称为“____________”。
2、非洲地势特点：______高，______低。
3、非洲海岸线______，少______、______、海湾。
4、在地图上找出下列地形区，并能概括它们的特征：
埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、刚果盆地、
阿特拉斯山脉、东非裂谷带、撒哈拉沙漠
知识拓展：你知道吗？
1、看图片，说地名。
2、看视频片段，回答地理知识。
（1）观看非洲第四大河赞比西河的视频片段，说说非洲另外三条河流名称。
（2）观看雄伟壮观的非洲瀑布，说出瀑布的名称。
（3）观看乞力马扎罗山的视频，回答问题。
3、找出非洲之最，看谁说的又多又好。
课堂演练
1、关于非洲位置的说法，错误的是（ ）
A.地跨赤道南北，大部分在南北回归线之间 B.位于西半球，亚洲西南方
C.北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望 D.与亚洲的陆上界线是苏伊士运河
2、非洲地势的特点是（ ）
A.南高北低 B.东南高，西北低 C.东北高，西南低 D.东高西低
3、非洲的最高峰是（ ）
A、珠穆朗玛峰 B、乞力马扎罗山 C、阿尔卑斯山 D、雪峰山
4、目前世界上有 200 多个国家和地区，其中国家最多的大洲是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.南美洲
5、号称“非洲屋脊”的高原是（ ）
A.青藏高原 B.东非高原 C.埃塞俄比亚高原 D.南非高原
6、读“非洲图”完成下列问题：
（1）将图中序号表示的地理事物填在横线上：
①______________洋，②_______________河，
③______________河，④______________岛，
⑤______________沙漠，I______________山,
K______________山
（2）将图中字母与所表示的地形区连线:
A 南非高原
B 刚果盆地
C 东非高原
D 埃塞俄比亚高原
（3）其中字母 E______________海峡，F 为 ______________海，G 为______________湾，H
为______________洲，它和非洲的分界线为____________。
课堂小结：请学生归纳本节课的知识，并谈谈学习本节课的收获。
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