资料简介
第八章 第二节 埃 及
教学
目标
1.在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都位置。
2.概括埃及的自然环境的基本特点。
3.举例分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例。
4.说出埃及的种族、民族、宗教、语言等人文地理要素的特点。
教学
重点
1.埃及的地理位置、领土组成、自然环境基本特点。
2.埃及的种族、宗教、语言。
3.埃及的旅游资源（历史文化遗迹）。
教学
难点
案例分析埃及因地制宜发展工农业和旅游业。
教学工具及媒体 投影仪、PPT 课件 地理思想 保护历史文物古迹
板书设计
第二节 埃及
一、地理概况
1. 地跨两大洲
亚洲—西南部西奈半岛
分界线：苏伊士运河（重要性）
非洲—东北部
2. 居民：阿拉伯人
3. 宗教：伊斯兰教
4. 语言：阿拉伯语
5. 首都：开罗
6. 地形特征—海拔多在 200-700 之间。
7. 人口分布;尼罗河河谷平原和三角洲
8. 气候：热带沙漠气候、地中海气候
9. 河流：尼罗河“绿色长廊”“生命之河”
二、发展中的工农业
规模：仅次于南非
1. 工业 生产部门：石油、电力、钢铁、机械、纺织、食品等
突出工业：石油工业
2.农业：分布、农产品（盛产：长绒棉）
三、富有特色的旅游业
1.主要名胜古迹：金字塔、狮身人面像、卢克索古城、埃及金字塔、卡
纳克神庙等。
2．名胜古迹分布：尼罗河河谷平原
教 学 过 程
教法摘要学法指导
教学设计修改意见
预
习
生
疑
1.埃及简称阿拉伯埃及共和国，位于 非 洲东北部和 亚 洲西南
部的 西奈 半岛。
2.埃及居民 90%为阿拉伯人，多信奉伊斯兰教，国语为 阿拉伯 语。
3.首都 开罗 是非洲最大的城市和历史文化名城。
4.地形：大部分地区海拔在 200 到 700 米之间。
5.气候：大部分地区为热带沙漠 气候，气候特征 炎热干燥 ；沙
漠面积 90% 以上；北部地中海沿岸属于 地中海 气候，降水稍多。
6.人口分布：90%以上的人口集中在 尼罗河下游河谷平原
和 入海处三角洲 地区。
7.工业：埃及的工业规模居非洲第 二 位，仅次于 南非 。
主要工业部门有 石油、电力、钢铁、机械、纺织、食品等 ，其中
地位最突出的是 石油工业 。
8.农业：主要分布在 尼罗河谷地和三角洲 地区；主要农产品有
棉花、小麦、玉米、甘蔗和水果等 ，其中盛产的农产品是 优质长
绒棉 。
9.埃及的最具盛名文物古迹有 金字塔、狮身人面像、卢克索古城、
阿斯旺水坝、阿布辛拜勒神庙等 。
课 前 预 习 教
材并利用《地
理图册》完成
读书指导
读图指导
展
示
析
1.埃及地理位置重要性：
埃及既是亚、非之间的陆路交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海
上航线的捷径，战略位置十分重要。
2.苏伊士运河重要性：
战略意义：苏伊士运河沟通红海与地中海，联结大西洋与印度洋，
是 扼欧、亚、非洲的主要国际航道。
分组讨论
读图分析
归纳总结
疑 经济意义：苏伊士运河的开通大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港
口之间的航程。每年通过的船舶量与货运量在国际运河中居首位。
3. 找找埃及的主要矿产和物产。想想它们的分布有什么特点?
石油、棉花、甘蔗等。石油分布在北部，农产品分布在尼罗河沿岸。
互
动
追
疑
1. 埃及人口集中分布区为什么人口密集?
因为尼罗河谷地和三角洲地区水源条件较好，地形平坦，土壤肥沃，
开发历史悠久，是埃及最富庶的地区。
2.想一想，埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地
区？
埃及沙漠广布，尼罗河沿岸地区有丰富的水源，且地形平坦，土壤
肥沃。
3.埃及适合优质农产品生长的有利条件是什么？
光照强，昼夜温差大。
4.思考：埃及旅游业为什么十分发达？
历史悠久、文化古国，旅游景观丰富；
沿河和对外交通便利；
临近欧洲等经济发达地区，游客资源丰富。
5.作为游客该如何保护文物古迹？
不乱惹垃圾、不攀爬文物、不在文物上乱刻乱花、不毁坏文物，……
评
价
留
疑
埃及闻名世界的名胜古迹很多，金字塔和狮身人面像就是其中典型
代表。据此回答 1~2 题。
1．埃及的主要名胜古迹主要分布在 （ D ）
A．东部沿海地区 B．北部沿海地区
C．西南内陆地区 D．尼罗河河谷平原
2．埃及人口、城市和农业主要分布在河谷平原和河口三角洲的主
要自然原因是（ A ）
A．水源 B．降水
C．热量 D．海陆位置
读图，完成下列问题。
读图析图
小组合作
探讨
归纳总结
3.填出图中代码所代表的大洲。
A： 亚洲（西奈半岛） ； B： 非洲 。
4.图中字母 E 代表 苏伊士 运河，该运河联通 C 红 海和
D 地中 海。
5.F 代表的河流是 尼罗河 ，该河自南向北注入 地中 海，埃及
人民称之为“母亲河”是什么原因？
埃及 90％以上的土地为沙漠，尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水
源。养育了埃及 96％的人口。
E
作业
布置
完成《地理填充图册》第 28 页习题。
教学
反思
埃及的教学内容相对较少，教师在教学设计时可适当增加学生活动，对追疑部分问题展开讨
论；对于埃及历史文物古迹讲解时可以拓展讲讲它们的历史由来，丰满教学内容。
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