资料简介
《碳的世界》检测题
一、单选题
1．与石墨互为同素异形体的是
A．CO2 B．C60 C．CH4 D．O2
2．宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是
A．CO 气体可用作气体燃料
B．用干冰进行人工降雨
C．用催化剂把水变成汽油
D．CO 气体可用来冶炼金属
3．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
4．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是
A．在空气中点燃纯净的氢气，火焰为淡蓝色，说明氢气能支持燃烧
B．高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末，黑色粉末变为红色，说明一氧化碳具有还原性
C．将铁丝和铜丝分别放入相同稀盐酸中，铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化，说明铁的
金属活动性比铜强
D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，说明二氧化碳显酸性
5．下列实验操作符合规范的是（ ）
A． 气体的干燥 B． 澄清石灰水检验 CO2
C． 用托盘天平称量固体 NaOH D． 闻气体时的操作
6．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 ( )
A．用石墨制作铅笔 B．用金刚石切割玻璃
C．用煤作燃料 D．用氢气充探空气球
7．有三瓶无色无味的气体 X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃
三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有 X 和 Z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧
后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有 Y 和 Z 的烧杯内石灰水变浑浊。则 X、Y、
Z 分别是
A．H2 CO CH4 B．CH4 CO H2 C．CO CH4 H2 D．CO H2 CH4
8．区分下列各组物质的方法不正确的是．．．．．：
A．H2O 和 H2O2（加 MnO2） B．CO2 和 N2（将燃着的木条伸入瓶中）
C．KMnO4 和 MnO2（看颜色） D．石灰水和水（通 CO2）
9．以排空气法收集 H2、O2 或 CO2，利用右图装置可收集的气体是
A．只有 H2 B．只有 H2 和 CO2 C．只有 O2 和 CO2 D．H2、O2、CO2 都可以
10．结构决定性质是化学学科的基本思想之一，下列关于物质组成和结构的说法中正确的是
( )
A．镁元素和氦元素的最外层电子数相同，所以化学性质相似
B．冰和干冰都是由水分子构成的化合物
C．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同
11．下列关于 CO2 与 CO 的说法,正确的是( )
A．CO 和 CO2 都可将氧化铁还原成铁
B．CO2 的排放不是导致酸雨的原因
C．只要在室内放--盆水就能防止 CO 中毒
D．CO2 可使紫色石蕊试液变蓝
二、填空题
12．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成
干冰由碳、氧 2 种元素组成，碳、氧元素质量比为_____。
（2）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而
上熄灭（如图 1 所示），说明二氧化碳具有的性质是_____；若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，
操作方法是_____；二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应
方程式是：_____；
（3）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图 2 所
示）．若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式：_____；
（4）认识物质的用途
①合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例：_____ 。
②控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例：_____。
13．大气污染会破坏生态系统，我国在防治大气污染方面做了大量工作。一氧化碳是大气污染
物之一。
（1）通过燃烧反应，CO 可转化成无污染的 CO2。2 个 CO 分子完全反应，可生成 CO2 分子_____
个。
（2）汽车尾气的催化转化装置可有效降低 CO 和氮氧化物（如 NO）的排放，减少空气污染。
催化转化过程可分为储存和还原两个步骤,反应原理如下图所示:
①通过储存和还原，BaO 可实现循环利用，是尾气处理过程中的催化剂。某汽车尾气净化装置
中装入 BaO 的质量为 0.5kg,使用一年后其质量为_____0.5kg（填“>”“=”“
查看更多
