资料简介
第六课 敬业与乐业
部编版九年级语文上册第二单元作业课件
1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想
的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的
那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不屑一顾。我们曾经
用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在qí岖的道路上铺就
了一条通往理想的平坦大道。我们要学会珍惜这里的一切，要
在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，
在险滩暗焦中开拓。
·
我相信美丽的生命，是一株破土而出的绿竹，是一团
熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云xiāo的凯歌。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
qí( )岖 响彻云xiāo( )
惊涛骇浪( )
(2)文段中有错别字的一个词语是“_______”，这个
词语的正确写法是“_______”。
·
崎 霄
hài
暗焦
暗礁
(3)“荆棘”在文段中的意思是____________________
__________，“不屑一顾”中“顾”的意思是______。
(4)画线句运用了________和________的修辞手法，热
情讴歌了生命的美丽。
喻指人生道路上的
艰难险阻 看
比喻 排比
2.下列各项判断与分析中，正确的一项是( )
A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短
语结构各不相同。
B.“为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣
钱。”这个句子的主干是“爷爷长年打柴”。
C.“要么被困难吓倒，要么漠视困难的存在，要么就拿出勇气来
战胜困难。”这是一个并列复句。
D.“与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出
路。”这是一个选择复句。
D
四个短语结构分别是偏正短语、动宾短语、
偏正短语、并列短语
是选择复句
句子主干是“爷爷挣钱”
3.学校准备开展以“抗击新型肺炎，礼赞白衣战士”为主题的综
合性学习活动，请你积极参与。
(1)下面是某同学有关“抗击新型肺炎”的感言，其中有一些问题，
请你帮助修改。
每当看到电视上那些一身白色“戎装”，战斗在防疫第一线的
白衣战士，我的内心就充满虔敬。他们视疫情为敌情，把医院当
作战场，【甲】在没有销烟的战斗中舍身求法，以大无畏的精神
和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。【乙】通
过抗击“新型肺炎”，使中华民族又一次彰显出伟大的民族精神。
①感言中有错别字的词语是“________”，这个词语
的正确写法是“________”。
②【甲】句用词不当，应将“_____________”改为
“___________”。
③【乙】句有语病，请提出修改意见。
销烟
硝烟
舍身求法
舍生忘死
删去“通过”或“使”。
(2)阅读下面诗歌，回答问题。
有一种挺进叫逆行(节选)
有一种挺进，叫逆行
明知荆冠满天乱舞，病魔遍野流窜
你们毅然出征
__________________________
为了与战友握手会师，并肩狙击恶疫
你们远离至亲
示例：有一种告别，叫重逢
是谁，把手机屏上的新
春贺词
改成了一副古雅对联
——辛弃疾 霍去病
集结号已经吹响
祖国在召唤，人民在急
等
······
①在横线上补写恰当的句子，要求与画线句子格式一致，使得上
下句语意连贯。
②说说你对诗歌中对联“辛弃疾 霍去病”的理解。
(3)下面是某同学为“抗击新型肺炎”撰写的标语的上句，请你运
用对偶的手法续写出下句。
疫情就是命令，_______________________。
表达了人们希望远离疾病、战胜疫情的美好愿望；赞美抗疫人员
像辛弃疾和霍去病两位名将一样为祖国安定和人民安乐而奋战。
示例：防控即为责任
材料一：“共和国勋章”获得者袁隆平——“杂交水稻之
父”，不能躺在功劳簿上睡大觉
“我们国家人口多、耕地少，保障国家粮食安全，唯一的办法
就是提高单产。因此高产对于我来说，是一个永恒的主题。”袁
隆平说，早年前，自己亲眼见到倒伏在路边的饿殍，这让他感到
痛心。于是在1949年，他报考了西南农学院。
获得过多项荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获
得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，从每公顷16吨、
17吨到18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终
领先于世界，可以与“四大发明”媲美。确保中国人的饭碗牢牢
端在自己手中，这是“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国
家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有
的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。他一直认为，自己热爱
的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。
材料二：“共和国勋章”获得者屠呦呦——与青蒿结缘，用
中医药造福世界
20世纪60年代，抗性疟疾蔓延、抗疟新药研发在国内外都处
于困境。1969年1月，屠呦呦接受了国家“523”抗疟药物研究的
艰巨任务，开始了抗疟药的研制。
屠呦呦和课题组成员筛选了2000余个中草药方，整理出640种抗疟
药方集。他们以鼠疟原虫为模型检测了200多种中草药方和380多
个中草药提取物。
这其中，青蒿引起了屠呦呦的注意，它能有效抑制寄生虫在动物
体内的生长，但疗效却不持续。为了找到答案，屠呦呦又一头扎
进了文献堆。
在中医古籍《肘后备急方》中“青蒿一握，以水两升渍，绞
取汁，尽服之”的启迪下，屠呦呦创建了低沸点溶剂提取的方法，
获得了对鼠疟原虫抑制率达100%的青蒿乙醚提取物，这是青蒿素
发现最为关键的一步，既带动了全国对青蒿提取物的抗疟研究，
也开创了中药抗疟药物发现之先河。
材料三：“共和国勋章”获得者黄旭华——甘做隐姓埋名人，终
生报国不言悔
我叫黄旭华，是一名从事核潜艇研制的科技工作者。习近平
总书记将这枚沉甸甸的共和国勋章授予我，这不是我一个人的荣
誉，这份光荣属于核潜艇战线的每一员。
核潜艇研制是一项伟大而艰辛的事业。当年，为了响应毛主席的
号召，千千万万名和我一样满腔热血、矢志报国的科研人员，坚
定着“核潜艇，一万年也要搞出来”的信心和决心，投身其中。
我有幸全程参与了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。
核潜艇事业是国防事业发展的缩影，我为祖国取得的历史性成就、
实现的历史性变革而骄傲，为自己是一名国防建设的老兵而自豪。
“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。”我和我的同事们，此生
属于祖国，此生无怨无悔。
进入新时代，我们将始终牢记党和人民的重托，紧密团结在
以习近平总书记为核心的党中央周围，忠诚担当、砥砺前行，为
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦
继续努力奋斗！
最后，衷心祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强，鲜艳的五星
红旗永远迎风飘扬！
——“共和国勋章”获得者黄旭华发言
4.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是( )(3分)
A.袁隆平曾经亲眼见到倒伏在路边的饿殍，这让他感到痛心，于
是就报考了农学院。
B.中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界，这项成果也远
远超过了我国古代的“四大发明”。
C.青蒿素的研制一定程度上缓解了国内外抗性疟疾蔓延、抗疟新
药研发的困境。
D.黄旭华从事的核潜艇研制是一项伟大而艰辛的事业，但他和同
事们永不言弃，誓干惊天动地事。
B
材料中原句是“中国杂交水稻的科研工作水平
始终领先于世界，可以与‘四大发明’媲美”。
5.阅读材料一，从袁隆平的角度探究他在水稻研究领
域不断取得突破的原因。(6分)
①认为自己应该为国家担负责任，确保中国人的
饭碗牢牢端在自己手中；②对祖国的热忱，是他
永攀新高的动力，也是他所有梦想的终极目标；
③在研究水稻的过程中，坚持不懈，艰苦奋斗。
(共6分。每点2分。意思对即可)
6.结合材料三所给内容，为“共和国勋章”获得者之一的黄旭华
写一则颁奖词，120字左右。(4分)
时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷
二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，
正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。一生只做一件
事，甘做隐姓埋名人，终生报国不言悔，他是一名从事核潜
艇研制的普通科技工作者，也是这个时代最伟大的人，他就
是黄旭华。(共4分。意思对即可)
7.结合材料内容，说说他们三个人的故事给了你怎样的
启示。(4分)
示例：“杂交水稻之父”袁隆平，与青蒿素结缘的
屠呦呦，致力于核潜艇研制的黄旭华，他们都让我
明白了强大的祖国需要我们每个人付出毕生的努力
去共同守护，也明白了只有努力学习才能为国家的
繁荣与富强贡献自己的力量。(共4分。意思对即可)
第七课 就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信
1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
中国是传统文化大国，其国学之大美，美轮美奂，然大
美无声，非虚妄浅薄者可闻。国学典籍含英咀华，与你
遥遥相对，令你心弛神往，当你走近国学时，你会mò然
发现，国学大美，其实已在你心里。你能感受到它繁
yǎn百亿人的伟大，你能感受到它铁肩挑五岳，腰环万
里长城，______________________的雄壮。
·
示例：脚跨九曲黄河
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
mò( )然 繁yǎn( ) 浅薄( )
(2)文段中有错别字的一个词语是“___________”，这
个词语的正确写法是“___________”。
(3)文段中“美轮美奂”的“轮”意思是_______；“含
英咀华”中“咀”的意思是________。
(4)仿照文中画波浪线的句子，在横线上填上一句恰当的
话。
心弛神往
心驰神往
高大
咀嚼
蓦 衍 bó
·
2.下列句中加点的词语运用有误的一项是( )
A.尝试以幽默的方式对待看似烦恼的事物，往往可以使你不愉快
的心情荡然无存。
B.在这里，游客不仅能体验伟人旧时生活、缅怀伟人丰功伟绩，
还能实地探寻革命先烈的足迹，感悟红色历史。
C.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间
故事《牛郎织女》。
D.有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾
地走进去拍照。
D
····
····
····
每家每户都知道。
伟大的功绩
形容东西完全失去，一点没有留下
在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回
头。此处不合语境。
····
3.结合课文内容判断，下列各句中没有运用反语修辞的
一项是( )
A.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么
干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。
B.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C.以上就是我对远征中国的全部赞誉。
D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆
明园。
D
4.某中学九年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展
语文综合性学习活动，请你参加。
(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标
语。
示例：品味名胜对联，传承民族文化。
(2)九年级(4)班准备出一本《名胜古迹对联集》，班委会决定面
向全校公开征集对联。下面是一则征文启事，请你根据要求修改。
征文启事
九年级(4)班准备出版一本对联集，班委会决定面
向全校公开征集对联，对联内容要章显名胜特色。稿
件交到九年级(4)班班委会，截止日期10月20日。
请同学们务必投稿。
九年级(4)班班委会
①启事中有错别字的词语是“_______”，这个词语正确
的写法是“______”。
②画线句语言不得体，请提出修改意见。
③征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。
章显
彰显
将“务必”改为“积极”。
在落款“九年级(4)班班委会”下方补上日期，如
“2020年10月10日”。
(3)下面是活动中的两道题请你回答。
①右边是故宫中的一副对联，请你运用对联
的相关知识，将其抄写在下面。
上联：_____________
下联：_____________
②很多对联都与名胜古迹有关，请写出下列对联涉及
的名胜古迹。
A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( )
B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。( )
流水今日
明月前身
岳阳楼
黄鹤楼
(2019·杭州中考改编)
材料一：
材料二：“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路
上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的
休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的
“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。
这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再
是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临
“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基
础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化
地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲
故事”的能力无疑提出了很高要求。
调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆
不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科
技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示
奇珍异宝的阶段。好的展览，要用古诗打动观众。
展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互
关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过
去人们的生活。
材料三：纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出
了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精
神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇故事。
与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。
为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方
面各出奇招。
甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下
载；故宫博物院高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》
构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖南
省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场
预约名额被一抢而空……
(摘自《人民日报》2019年5月10日)
5.下列对材料一图表的解读不正确的一项是( )(3分)
A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都
有增加。
B.“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体
现信息的可靠性。
C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218
家。
D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形
象、亲切。
C
6.结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦
恼”。(4分)
转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化；改善
博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。
(每点2分，意思对即可)
7.材料二中画线的句子在结构上有什么作用？(4分)
承上启下(2分)，承接上文博物馆发展速度快，受
大众欢迎的内容(1分)，开启下文对博物馆面临的
“成长的烦恼”的内容介绍(1分)。
8.如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项
适合做专题的主标题？请选择并简述理由。(4分)
A.博物馆“热”背后的“冷”思考
B.博物馆的未来，路在何方？
C.博物馆，应讲好自己的“故事”
示例一：我选择A。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表
达鲜明，容易吸引读者。既关注到当今博物馆“热”的现状，
又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。示例二：
我选择B。标题用设问的形式吸引读者，引人思考。暗示了博
物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来如何改革发展。
示例三：我选择C。标题用拟人的手法，表明在博物馆“热”
的当下，讲“故事”仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方
式、互动体验等方面作出努力。
第八课 论教养
1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
我们常误以为“道德”是一种精神的________，限制着
我们，不敢恣意狂放，却不知“道德”实在是美好人格
的_______，正是它在zī养着我们的“风度”，使之摆
脱虚wěi与低级，超越自私与恶意。它既蕴含有一份温
柔动人的单纯与慈悲，又能释放一种震摄人心的痛快与
力量。
·
约束力
驱动力
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
恣意( ) zī( )养 虚wěi( )
(2)文段中有错别字的一个词语是“_______”，这个词
语的正确写法是“______”。
(3)根据句子的意思，将“驱动力”“约束力”分别填入
文中的空缺处。
(4)文中画线的句子是______复句。
震摄
震慑
·
zì 滋 伪
并列
2.下列加点词语使用有误的一项是( )
A.他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人
喜欢。
B.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄
虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
C.你应该改掉自吹自擂的缺点，否则别人会不相信你。
D.她掩饰得越是巧妙，别人就越是感到她的矫揉造作。
····
····
····
····
形容文雅有礼貌的样子
跟着情况的变化，掌握时机，灵活
应付。属褒义词，此处不合语境。
自己吹喇叭，自己打鼓，
比喻自我吹嘘
形容装腔作势，极不自然
B
3.(2019－2020·阜阳颍州区第一次质检)请运用所积累
的知识，完成(1)～(4)题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
(1)本文选自名著《 》，“大堰河”是
“我”的_________________(关系)。
(2)“典押”中的“典”在句子中的意思是：_______
__________________。
(3)诗歌主要运用了_______的修辞手法。
艾青诗选
奶娘(乳母、保姆)
卖，到期可以赎
活买活
排比
(4)请结合原著回答：①诗中两次写到“我是地主的儿
子”，有什么含义？②诗中许多节都是开头和结句重复
出现，这样写有什么好处？
①诗人点明自己的家庭出身，但自己只是这个家庭
的“新客”，为下文赞美乳母大堰河做铺垫。②这
是反复的修辞，这种前后照应，反复吟诵的手法，
增强了文章的回荡气势，从而渲染了气氛，突出了
各节的主旨。
4.班级开展“与人交往注意对象”实践活动。活动中有一些问题，
请你参与解决。
(1)家里来人告辞时，说送行的话，下面说的不得体的一项是( )
A.王奶奶，您慢走，我送送您！(到你家串门的王奶奶)
B.李老师，给你添麻烦了，谢谢您！(到你家进行家访的班主任)
C.小敏，你走好，回去请代我向你家大人问好！(你姨妈的女儿)
D.师傅，让您受累了，谢谢！(给你家送煤气的工人)
C
C项说话不得体，称姨妈为“你家
大人”不妥。
(2)小明见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍，气不打一
处来，要找同桌算账，如果你在场的话，请你引用下面的俗语写
几句话，劝说他消消气。
凡事让三分，无理也是理。
示例：小明同学，常言道：“凡事让三分，无理也是理。”同
学之间应多点包容之心，遇事好商量，心宽一点，淡定一点，
没有啥解决不了的问题。若为了这点小事而生气，既影响情绪，
更有损感情，真是得不偿失呀！
(3)活动中小红同学在日记里写了下面一段话，请你帮她修改。
【A】与人谈话，提出批评也好，开展建议也好，表明观点也罢，
最终目的，是要让对方理解你的话语，认同你的观点。【B】因此，
要选择恰当的说话方式，从而取得理想的效果。【C】应该直截了
当交流思想，交换意见时，使用直言；有些话不能直说，使用婉
言能够体现对对方的重视。
①【A】句画线部分有搭配不当的语病，可改为：______________
______________________________。
②【C】句有用词不当的语病，可将“_____”改为“_____”。
提出建议也好，表明观点也罢
开展批评也好，
重视 尊重
好家风见证“最美的驻守”
姜 赟
①家教家风的世代积累、嘉言懿行的代际沉淀，总能让后
辈在迷茫时坚定，在困顿时坚强，在追梦中坚持。
②好的家风也可以传递，为孩子们构筑更好的人生跑道。
央视中文国际频道刚刚收官的《谢谢了，我的家》第二季，走
入多个中华优秀家庭，聆听后辈讲述成长经历和家族往事。
他们出生年代不同，家庭背景不同，成长轨迹不同，却无一
例外在成长过程中，收获了家庭给予的或坚毅，或勤俭，或
勇敢，或律己，或乐观的力量，最终走出了属于自己的不凡
之路。可以说，他们的故事带给我们良好家风塑造美好生活
的生动启示。
③温润厚重的家风，能打开人生的格局。周恩来的侄女
周秉宜牢记总理“做个本分的普通人”的教导，坚守“不沾
总理的一点光”而勤勉做人；“华人船王”赵锡成的女儿赵
安吉因为爸爸总说“下一次做得更好”而变得不怕失败；
··
··
成就了今天的自己……家教家风的世代积累、嘉言懿行的代
际沉淀，总能让后辈在迷茫时坚定，在困顿时坚强，在追梦
中坚持，也将为国家兴旺、民族复兴注入更多奋发向上的精
神力量。
④也许，有人会说“我家就是普通家庭，谈不上什么家
风”。实际上，每一家都会有自己的家风，体现在生活的选
择中、家庭的发展中、亲人的相处中，体现在一言一行、一
举一动的细节中。比如，面对年迈的父母，能否耐心地教他
们使用手机，跟上时代；
闲暇时间，能否跟孩子一起阅读、一起思考，而不是
各自低头玩手机；能否在出门旅行时，以身作则当文
明游客，让孩子理解公共场合的行为规则？传承源远
流长的家风文化，并在时代语境下发展新的内涵，家
风便能在点滴浸润中形成无言的教诲，也在不经意间
点燃孩子人生的一盏明灯。
⑤《谢谢了，我的家》中有一个细节，令人印象
深刻。当嘉宾上台时，会经过一条名为“家足迹”的
通道，他们驻足并仰视着自己的家门风范。有一天我
们都会离开，但孕育传承的家风会留给孩子“最美的
驻守”。让好家风携着温度与力量，吹向更远、更广
的地方，就是我们对孩子、对社会的美好馈赠。
(选自《人民日报》2019年4月9日，有删改)
5.本文在谈到家教家风时提出了怎样的观点？(3分)
6.简要赏析第②段中加点词的表达效果。(3分)
好的家教家风能让后辈在迷茫时坚定，在困顿时坚强，
在追梦中坚持。(意思对即可)
“无一例外”的意思是“都是这样的，没有一个特殊
的”，指出他们在成长的过程中全都收获了家庭给予的
或坚毅，或勤俭，或勇敢，或律己，或乐观的力量，这
体现了议论文语言的准确性和严密性，使文章更有说服
力。(意思对即可)
7.第③段运用了__________的论证方法，论述了“___________
_______________________________________”的观点。(4分)
8.文末说，“孕育传承的家风会留给孩子‘最美的驻守’”，
结合全文谈谈家风留给孩子们哪些“美丽驻守”。(3分)
举例论证
的家风，能打开人生的格局(意思对即可)
温润厚重
①好的家风可以为孩子们构筑更好的人生跑道。②温润厚重
的家风，能打开人生的格局。③家风能在点滴浸润中形成无
言的教诲，能不经意间点燃孩子人生的一盏明灯。(意思对即
可)
9.家风对一个人的成长起着至关重要的作用，请联系
生活实际谈谈自己的家庭有什么良好的家风，给你带
来了怎样的影响。(4分)
示例：我的家风是：一粥一饭，当思来之不易；半
丝半缕，恒念物力维艰。从小爸爸妈妈就教育我要
珍惜粮食、杜绝浪费，从而使我养成了勤俭节约、
珍惜每一粒粮食的好习惯。(意思对即可)
第九课 精神的三间小屋
1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
在人的生命历程中，轰轰烈烈是zàn时的，大部分时间都在
平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，
就一定能获得生活溃赠的那份幸福和快乐，成功fù予的那份慰藉
和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，
珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的
得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸
染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，
世界就是光明和美好的。
·
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
zàn( )时 fù( )予 豁达( )
(2)文段中有错别字的一个词语是“_______”，这个词
语的正确写法是“______”。
(3)“从容不迫”的意思是：________________________。
(4)请把文中画线的句子改为反问句。
溃赠
馈赠
·
如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，
世界难道不就是光明和美好的吗？
暂 赋 huò
非常镇静、不慌不忙的样子
2.下列句中加点词语运用有误的一项是( )
A.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己
有。
B.远程教育使老年教育不再是偏远地区及体弱多病的老年人可望
而不可即的事，足不出户，轻点鼠标或打开电视就可以满足学习
需求。
C.传统文化与国际潮流在这里相互交流，相得益彰。
D.在我们吵了一架以后，她仍然愿意帮助我。她的宽宏大量让我
自惭形秽。
A
····
····
·
·
·
·
····
··
比喻强占别人的房屋、土地、产
业等，用在此处不符合语境。
形容希望达到而实际难以达到。
两者互相配合或映衬，双方的长
处和作用更能显示出来。
指因自己容貌举止不如人而感到
惭愧，后也泛指自愧不如别人。
3.(素养创新题)某班组织了“地名探究”活动，小岚
在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，
介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，
将空缺处补充完整。
地名 得名类型 得名原因
来凤县 因传说得名
鄂西山区秀美的风景引来
凤凰，从此这里人才辈出，
美丽的传说诞生了一个梦
幻般的地名。
中山市 因A._______________
_____________得名
革命先驱孙中山先生不仅
因丰功伟绩被载入史册，
其名字还成为城市名称，
让人永记于心。
历史人物(人名、
名人、人物)
地名 得名类型 得名原因
桃源县 因诗文得名
B.__________________
____________________
____________________
____________________
____________________
汉阳区 因地理位置得名
古人以C.____________
为阳，汉阳位于汉水与
长江交汇处，处于长江
D._____岸，故得名。
示例：陶渊明笔下
的“桃花源”令人神
往，“桃源县”这个
名字似乎让人们的美
好理想变为现实。
山南水北
北
4.九年级某班以“读书活动周”为主题开展综合性
学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)活动中，菲菲同学为班级黑板报抄写了一段文字，
由于疏忽，出现了抄错的现象，请你帮她修改。
走进书屋，淡雅的书香弥漫着；【A】踏入书海，散
射着智慧的光环。【B】步入书的世界，我萌生了对
知识的企图，对人生的憧憬。啊！读书真好！
①【A】处画线句与前面的句子在语序上不一致，应
调整为：______________________________。
②【B】处画线句有用词不当的语病，应将“_______”
一词改为“______”。(2)如果你是甲同学，听到乙同
学对读书的看法，你会怎么对他说？
甲：你不热爱语文学科，更不喜欢阅读文学书籍，是
吗？
乙：是的，语文学科我听说，不重要，随随便便学都
有分，读书又非常枯燥，没意思。
踏入书海，智慧的光环散射着
企图
渴求
甲：_________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
示例：语文是学习其他各门功课的基础，它
不仅仅是一门学科，也是提升我们思想道德修
养的一个重要途径。如果你认为读书枯燥，不
妨先慢慢接触一些名家中趣味性比较强的作品，
慢慢培养阅读兴趣。
(3)小刚3月13日到赵明家去借名著《水浒传》，恰巧他不在家。
请你以小刚的名义给他写一张留言条，告诉他明天下午放学后
再来借书。
留言条
赵明：
今天到你家借名著《水浒传》，恰巧你不在家。我明
天下午放学后再来向你借书。
小刚
2020年3月13日
唯有书香最醉人
汪志新
①读书，是一种门槛最低的高贵举动。世上有很多
散发芬芳的事物，唯有书香最醉人。人人都可以通过读
书启迪心灵、提升气质。被书香滋养的人，由内而外散
发出的书卷气质，皮囊是包裹不住的。
②人于幼时，自然天性并无明显区分。
···· ····
岁月渐长，便分出高下，成大器者气质芳馨、不学无术者鄙俚
浅陋。原因就在于，“人心如良苗，得养乃滋长”。乾隆皇帝
曾说：“果能读书，沉浸酝酿而有书气，更集义以充之，便是
浩然之气。人无书气，即为粗俗气、市井气。”一个人要想举
止高雅，就要坚持长期读书。孔子曾问儿子孔鲤有没有读《诗
经》和《礼记》，孔鲤回答“没有”。孔子说，不学诗，无以
言；不学礼，无以立。为什么一些人言语粗鄙，一些人谈吐高
雅呢？答案仍在于读与不读、学与不学。“一日不读书，尘生
其中，两日不读书，言语乏味。”
③人的知识，部分来自实践，部分来自书本。然而，时光
如流水，盛年不再来，实践终归是有限的。书录百世人，记载
千年事，广博而浩瀚。读书是增知益智最好的途径。颜之推教
子读书甚严，孩子们心生疑问：难道我们非要读书吗？那些不
读书的人不照样锦衣玉食吗？颜之推说，确实有些人“家世余
绪”，靠着祖上的福荫过上了好日子，但是他们无事倒还罢了，
“及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾”。北宋名
相赵普“少习吏事，寡学术”，处理政务力不从心。晚上回家
后，“阖户启箧取书，读之竟日”。
第二天上朝，“处决如流”。他去世后，家人才知道他每天苦
读的是《论语》。1940年，党中央决定把每年5月5日马克思诞
辰日作为学习节，就是要通过读书学习缓解干部队伍的本领恐
慌。正如习总书记所说，只有加强学习，才能克服本领不足、
本领恐慌、本领落后的问题。
④涵泳工夫兴味长。古人讲，治天下者先治己，治己者先
治心。治心养性、涵养气质靠什么？靠读书。唯读书可改变气
质。毛主席曾说，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可
以一日不读。正因如此，他观寰宇论古今，纵横捭阖、信手拈
来，那种大家风范、领袖风采让世界折服、令世人称道。
唐宋八大家之一的苏洵20多岁才觉出读书的重要，于是“苏老
泉，二十七，始发愤，读书籍”。所幸他终究没有放弃，“眼
前直下三千字，胸次全无一点尘”，闭门苦读数年，终于达到
“读书破万卷，下笔如有神”的境界，著有《权书》《衡论》
等佳作，立意高深、见识高远，“士大夫争传之”。
⑤腹有诗书气自华。你想使自己博古通今、出口成章、气
质非凡吗？那么，来读书吧！
(选自《解放军报》2019年7月2日，有删改)
5.本文的中心论点是什么？(3分)
6.请分析第①段中加点词“门槛最低”“高贵举动”的表达
效果。(4分)
读书能够启迪心灵、增长知识、提升气质。(意思对即可)
“门槛最低”指读书是人人都能轻而易举做到的事(1分)，
“高贵举动”意在强调读书的作用，读书能增长知识、涵
养人的气质，使人变得高雅(1分)。这两个词语体现了议论
文语言准确严密、概括凝练的特点(2分)。(意思对即可)
7.请简述第③段的论证思路。(3分)
8.第④段举毛主席和苏洵的例子是为了论证什么道理？这样
写有什么好处？(4分)
首先提出“读书是增知益智最好的途径”的观点，然后
举颜之推教育孩子以及赵普读书的事例进行论证，最后
引用习总书记的话再次强调观点。
列举毛主席和苏洵的事例，论证了“唯读书可改变气质”
的道理，列举名人事例，使论证更具体，更有说服力。
(意思对即可)
9.第⑤段在文中有什么作用？(6分)
①内容上：总结全文，指出“腹有诗书气自华”，
并发出呼吁，号召大家读书；②结构上：呼应开头，
首尾圆合，使文章浑然一体。(每点3分，意思对即可)
综合性学习 君子自强不息
①邀请函中有错别字的词语是“________ ”，这个词语
的正确写法是“________”。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________”，应替
换为“________”。
③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。
拼博
拼搏
光临
莅临
应点明具体时间，如“本周二(10月23日)下午第
三节课(或3点)”。
(2)结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
②胜人者有力，自胜者强。——《老子》
③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。——贝多芬
自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。
(意思对即可)
(3)某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，
将对联补充完整，恰当的一项是( )
铸就辉煌
一路风雨兼程磨砺意志
A.苦乐同享三载 B.三载苦乐同享
C.三载同享苦乐 D.同享三载苦乐
B
2.学校开展“自强不息 共圆梦想”系列活动，请你参与。
【分享·朗诵】
(1)何凯同学准备在活动中与大家分享汪国真的诗歌《我微笑着走
向生活》，在准备过程中遇到一些困难，请你和他共同解决。
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也转变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
①请用“/”给画横线的诗句标出一处停顿。
没有笑声的世界 该是多么寂寞。
②朗诵这首诗应采用的语调是( )
A.欢快 B.舒缓 C.激昂 D.低沉
/
C
【分享·报道】
(2)学校准备把励志女孩李娟的事迹编写在校报中，请你根据以
下新闻材料和本次活动主题设置采访主题和采访问题。
2019年5月16号，第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会
在北京举行，安徽砀山励志电商残疾女孩李娟受到党和国家领
导人的亲切接见。李娟，身患脊髓性空洞症，瘫痪在床近10年，
全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上
进行微商销售。
她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫
困户一起脱贫，成为远近闻名的“励志网红”。
①采访主题：________________________________
②采访问题：________________________________
______________________
示例：自强不息，坚持追梦人生路
示例：李娟姐姐，您是如何克服
自身的困难的呢？
【分享·感悟】
(3)下面是小明分享的一段采访感悟，请你帮助修改。
“天行健，君子以自强不息。”这种自强不息的精神，【甲】
正是鼓励、引领千千万万中华儿女和残疾人改变命运的强大动力。
点亮一盏灯，照亮一群人。【乙】要在全社会大力弘扬和彰显榜
样的力量，创造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围和舆论导向，
更要以守望相助、患难与共的德行善举为残疾人平等参与、溶入
社会生活托起一片天空。
①感悟中有错别字的词语是“_________”，这个词
语的正确写法是“_________”。
②【甲】处画线句子有语病，应改为：___________
__________________________________________。
③【乙】处画线句子用词不当，应将“__________”
改为“__________”。
溶入
融入
引领千千万万中华儿女改变命运的强大动力
正是鼓励、
创造
营造
第二单元复习
1.给加点的字注音。
蛀( ) 赦( ) 调和( )
困厄( ) 汲取( ) 恍若( )
劫掠( ) 赃物( ) 箴言( )
麾下( ) 灰烬( ) 珐琅( )
箱箧( ) 骈进( ) 恪守( )
惊骇( ) 泥泞( ) 云霓( )
矗立( ) 间不容发( )
· · ·
· ·
· ·
·
· ·
·
· · ·
· ·
··
· ·
·
zhù shè tiáo
è jí huǎnɡ
lüè zānɡ zhēn
huī jìn fà lánɡ
qiè pián kè
hài nìnɡ ní
chù jiān
2.根据拼音写汉字。
旁wù( ) xiè( )渎 游yì( ) piē( )见
宽yòu( ) 窗línɡ( ) chán( )师 赞yù( )
tān tā( ) 广mào( ) rú ( )养 压zhà( )
显hè( ) wànɡ( )想 积zǎn( )
jiǎo( )揉造作 根深dì( )固
强ɡuō( )望 抽丝剥jiǎn( )
骛 亵 弋 瞥
宥 棂 禅 誉
坍塌 袤 濡 榨
赫 妄 攒
矫
聒 茧
蒂
3.指出下列词语中的错别字，并改正。
绸锻( ) 不知所错( )
相得益章( ) 秘决( )
李代桃疆( ) 鸠占雀巢( )
减影( ) 自渐形秽( )
不言而谕( ) 制栽( )
形消骨立( ) 言不及意( )
杜觉( ) 金弋铁马( )
可望而不可及( )
缎 措
彰 诀
僵 鹊
剪 惭
喻 裁
销 义
绝 戈
即
4.写出下列词语的意思，根据意思写词语。
(1)理至易明：_________________
(2)亵渎：_________________
(3)恪守：_____________
(4)宽宥：______________
(5)轻觑: _______________
(6)相得益彰：___________________________________________。
道理极容易明白
轻慢，不尊敬
宽恕，原谅
轻视，小看
指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处
严格遵守
(7)___________：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，
孤立地截取其中一段或一句的意思。
(8)___________：唠唠叨叨说个没完。
(9)________：轻率地，不加考虑地。
(10)__________：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器
物。形容过分做作，极不自然。
(11)__________：为了装点门面而结交文人，参加有关
文化活动(多含贬义)。
断章取义
强聒不舍
贸然
矫揉造作
附庸风雅
(12)__________：原指因自己的容貌举止不如别人
而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
(13)__________：两物中间容不下一根头发，形容
事物之间距离极小。
(14)__________：比喻强占他人的居处。
(15)__________：原比喻兄弟互相帮助，后借指以
此代彼或代人受过。
自惭形秽
间不容发
鸠占鹊巢
李代桃僵
5.判断下列复句的类型。
(1)有人认为人工智能是人类设计出来的，因此不可能超
过人类。 ( )
(2)蚌埠被称为“火车拉来的城市”，不仅交通位置便利，
而且历史悠久、文化底蕴深厚。 ( )
(3)和鲜柿相比，柿饼虽然损失了一部分维生素，但钙、
镁等营养成分却因干制而浓缩。 ( )
(4)与其渴望具有未卜先知的能力，不如多方观察，小心
推论，自然亦能洞烛先机。 ( )
因果复句
递进复句
转折复句
选择复句
6.文学常识填空。
(1)议论文三要素是________、论据和论证，其中论
据通常包括________论据和________论据，论证方
法常用的有___________、道理论证、___________
和比喻论证。
(2)《敬业与乐业》作者_________，字_______，号
任公，又号____________，中国近代思想家、政治
家、教育家、史学家、文学家，_______变法领袖之
一，其著作合编为《______________》。
论点
道理 事实
举例论证 对比论证
梁启超 卓如
饮冰室主人
戊戌
饮冰室合集
(3)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者
_______，_____国作家，19世纪前期________主义文学
的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”，其代
表作有长篇小说《______________》《_____________》
和《九三年》。
(4)《论教养》作者____________，________(国籍)学
者、作家。
(5)《精神的三间小屋》作者_________，当代作家，代
表作有长篇小说《__________》《血玲珑》。
雨果 法 浪漫
巴黎圣母院 悲惨世界
利哈乔夫 苏联
毕淑敏
红处方
第二单元检测卷
一、语文积累与运用(35分)
1．默写。(10分)
(1)鸡声茅店月，______________。(温庭筠《商山早行》)
(2)先天下之忧而忧，________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)寂寂江山摇落处，_________________！(刘长卿《长沙过贾谊
宅》)
(4)________________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示
侄孙湘》)
人迹板桥霜
后天下之乐而乐
怜君何事到天涯
云横秦岭家何在
(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“__________,__________”
告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱
旷达之意。
(6)人生难免失意，但在失意后不一味消极、沉沦，而是在山水
中找到寄托，这让我们想起欧阳修在《醉翁亭记》中写下的名句：
________________,_________________。
(7)烽火四起，骨肉相离，有家难归，杜甫在《月夜忆舍弟》中
写下了战乱之中人民的普遍遭遇：____________,___________。
海内存知己 天涯若比邻
醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
有弟皆分散 无家问死生
2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分)
他走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一
只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞
挞大青石，把那哨棒yǐ在一边，放翻身体，却待要睡，只见发
起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，
跳出一只吊睛白额大虫来。他见了，叫声：“阿呀！”从青石
上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。·
(1)这段文字节选自________创作的《水浒传》，选段
中的“吊睛白额大虫”是指_______。(2分)
(2)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2分)
yǐ( ) 哨棒( )
(3)“踉踉跄跄”在文中的意思是：______________
_________________。(2分)
施耐庵
老虎
·
倚 shào
跌跌撞撞的样子
走路不稳，
(4)回答下列问题。(6分)
①以上情节出自下列哪一回目( )(3分)
A．第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
B．第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
B．第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
D．第四十八回 一丈青单捉王矮虎 宋公明两打祝家庄
B
3．某班开展“互联网与生活”综合性学习活动，请你参与。
(13分)
【网络新词面面观】
(1)仿照示例，从下列网络新词中任选一条进行批注。(4分)
示例：“积极废人”——每天叫嚣着积极奋斗，定下无数
宏大目标，行动却如废人一般。(批注：“积极”与“废人”
形成鲜明对比，使人印象深刻)
备选新词：①“隐形贫困人口”——天天炫耀吃喝玩
乐，生活质量看着很高，实际很贫穷。
②“朋友圈认亲”——朋友圈点赞才发现的共同好友，
只能礼貌而不失尴尬地回一句：“哈哈，原来你们也
认识。”
③“滑坡式许愿”——小时候许愿做科学家，许愿要
当专家，现在许愿别太倒霉就行。
你选：________(填序号) 批注：
______________________________________________________
示例一：① “隐形”用词准确，形象地嘲讽了大
吃大喝者精神上的贫困。示例二：② “认亲”与
“朋友”形成对比，突出了人与人之间的真正隔膜。
示例三：③ “滑坡式”形象生动，突出了所许之
愿一个不如一个。(意思对即可)
【互联网上学语文】
(2)下面是小李从网上摘抄的一则新闻，请你帮他拟写一个新
闻标题。(3分)
10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天
安门广场隆重举行，满载着7000万江淮儿女的奋斗成果，“美
好安徽”彩车缓缓驶过天安门广场，接受祖国和全国人民的检
阅。宽阔的长安街上，盛装而来的“美好安徽”
彩车犹如一艘巨舰，一亮相便抓住了众人的眼球，彩车长15米、
宽6米、高10米，重达30吨，其底盘采用安全性、可靠性、舒
适性均受到市场认可的江淮重卡，彩车前部“安徽”两个大字
鲜艳夺目。车头挥舞着国旗的智能语音机器人，彰显安徽着力
下好创新先手棋。
示例：安徽彩车惊艳亮相天安门广场(意思对即可)
【网络阅读辩一辩】
(3)班上要举行“纸质阅读与电子阅读的利与弊”的辩论
赛，小欧作为此次辩论赛的主持人，下面是她为本次辩论赛准
备的开场白，请你帮她修改。(6分)
同学们，大家好！大家期待已久的辩论赛终于到来了。
【甲】今天的比赛，万众嘱目、今天的比赛，高手云集。纸质
阅读与电子阅读，你们站哪边？来吧，同学们，踊跃参与吧！
展示你们的风采吧！展示你们舌灿莲花的口才，亮出你们睿智
思辨的风采！【乙】我知道今天必将是难忘的一个日子。
①文段中有错别字的一个词语是“__________”，这
个词语的正确写法是“__________”。(2分)
②【甲】处画线句的标点使用有误，应将“________”
改为“__________”。(2分)
③【乙】处画线句有语病，应改为：______________
______________________。(2分)
万众嘱目
万众瞩目
顿号(、)
分号(；)
将是一个难忘的日子
我知道今天必
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(23分)
“利胚”师傅老葛
明前茶
①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，
母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学
利胚。”
②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不
让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让
他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是
“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就
不能做了”。
③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷
碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚
墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在
手上有点坠手。
而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。
一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，
器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎
瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的
视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。
④利胚的第一步是磨刀。小葛上到小学六年级，就开始学
习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长
的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。
这是每位利胚师傅安身立命的吃饭家伙。师父不会把他用熟了
的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度
不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的
造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚
体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，
“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。
⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，
从二三十把，变成一百多把，
板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他
的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯
中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完
午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十
年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从
不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗暴的影视
剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要
绝对的心神宁静。
⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西
安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉
那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，直到
酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他
做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的
另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯
火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起
飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。
老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳
听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如
果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，
越往后，声音变化越是在毫微之间。
⑦景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有
“滋润透影，薄轻灵巧”之说。明代万历年间，陶瓷大师吴十九
创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。说的就
是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。
这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利胚师傅的功夫。
⑧午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如
正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，
不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此
忘我，直到一气呵成。
⑨利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的
春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他
失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。
(选自《人民日报》2019年4月15日)
4．文章标题是“‘利胚’师傅老葛”，文中围绕
“利胚”都写了老葛的哪些事情？(4分)
①为了学利胚，老葛自小受父母严格管束；②老
葛用两年时间学磨刀并养成了每天磨刀的习惯；③
老葛为了保持利胚手艺，生活极度自律；④老葛坚
持在后半夜利胚，一次连续工作四个小时。
5．文章为什么要详写磨刀？请结合文章内容简要分
析。(4分)
①磨刀是利胚的第一步，利胚用的刀无法统一，瓷
器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型
的刀，刀磨得好坏直接关系到利胚的成功与否。②
磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神，也更
能表现出老葛精益求精的工匠精神。(意合即可)
6．阅读第⑤段画线句，任选一个角度进行赏析。(4分)
运用排比(1分)，写出了老葛的高度自律(1分)，进而反映
了老葛成长为顶尖的利胚师傅的原因，即靠的是高度的自
律精神(2分)。
他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗
暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因
为利胚时需要绝对的心神宁静。
7．文章第⑥段画线句用了什么描写方法？有什么作
用？(5分)
运用了动作描写(1分)。通过“微倾”“紧
贴”“听”“擦过”“钻入”这些动词(1分)，细
致、形象、具体地描写了老葛做利胚时的样子(1
分)，表现了他高度的专注与认真，也反映了老葛
对这份手艺的重视(2分)。
8．“利胚”师傅老葛是个什么样的人？请简要分析。(6分)
①高度自律：他从不喝酒、从不看情节粗暴的影视剧、从
不白天工作。②技艺高超：他无需盯着泥胎反复观瞧，只
要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。③敬业专注：他利胚
时在四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈，沉
浸在自己的节奏和旋律里，忘我地工作。(答出两点即可。
每点3分)
【二】(17分)
材料一：(1)赏花——“春天经济”正红火
近年来，赏花游日益受到人们欢迎，成为这个传统旅游淡
季里的主打产品。由于南北地域的不同、花期的早晚，整个春
天，中国从南至北都有花可赏。赏花游正逐渐成为一种重要的
“春天经济”。今年赏花游产品种类丰富，根据花期早晚，早
春有广西恭城桃花、福建樱花、婺源油菜花；3月中，西藏林
芝桃花、华东百花争相盛放；4月各种特色花海陆续登场，包
括广西猫儿山的高山杜鹃、河南洛阳牡丹、新疆杏花等。
赏花游受花期长短影响很大，如何在花期中吸引游客延长
停留时间、在花期之后让游客成为“回头客”，是赏花游能够
真正成为“赏花经济”的关键。近年来，许多地方正摸索用好
“赏花游”这个引子，结合景区的具体资源和条件，开发更丰
富的旅游项目，用多样化、个性化的产品留住游客。例如，婺
源将看油菜花与体验徽派生活方式相结合，湖北英山四季花海
将看花与康养度假相结合等，逐渐形成了各自的赏花文化。
(2)怀古——_________________
今年春节期间，《中国诗词大会》的播出，掀起了一股
“诗词热”，也让浙东唐诗之路走进人们的视野。这个春天，
“跟着诗词去春游”、寻找诗词里的大好河山，成为人们的出
行新选择。
浙江旅游一直以“诗画浙江”作为自己的品牌形象和定位。
2018年，浙江省政府工作报告中提出“积极打造浙东唐诗之
路”，此后，“诗路”沿线各地纷纷恢复“诗路”古迹、挖掘
当地文化。
跟着诗词去旅游
据统计，共有400多位唐代诗人在浙东山水间留下了1500多首
诗。作为串联浙江诗画山水的黄金旅游带，浙东唐诗之路是名
副其实的文化之路。可以说，浙东唐诗之路的打造，也让浙江
的旅游形象更加具体可感。
今年1月11日，柯桥、上虞、嵊州、新昌等浙东唐诗之路沿
线8地的旅游部门在天台山共同成立了唐诗之路黄金旅游线联
盟，未来将携手打造精品旅游线路和产品，打好“诗路”牌，
吸引游客纵情山水，进而感受唐诗的文化魅力。
(3)下乡——________________
去乡村依然是人们春游的重要选择之一。日前，河北省休闲
农业主管部门与各市农业部门共同推出了“春观花”系列休闲农
业与乡村旅游精品线路，为游客提供更多春游产品选择；在重庆
潼南崇龛，景区提供游船、小火车和直升机等，打造“水陆空”
一体的游乐项目，给游客带来了全新的乡村旅游体验。
经过30多年的发展，中国乡村旅游已经发生了巨大变化，早
已不是“吃农家饭”的初始阶段，
感受乡村剧变
硬件设施现代化、产品线路精品化、产品内涵丰富化等，成为
乡村旅游的新特点。乡村旅游如火如荼发展的同时，也带动了
中国乡村的巨大变化。
材料二：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸
福。”我国一系列更大力度的改革、更实在具体的措施正持续
推进生态文明建设，开创社会主义生态文明新时代。
*党的十九大报告提出，必须树立和践行绿水青山就是金
山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。
*3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过
《中华人民共和国宪法修正案》，生态文明正式写入国家根本
法，实现了党的主张、国家意志、人民意愿的高度统一，使生
态保护有了法制保障。
*4月，新组建的自然资源部、生态环境部先后挂牌。这是
我国推进生态文明建设领域治理体系和治理能力现代化的一场
深刻变革，将有助于治愈生态环保领域“九龙治水”的沉疴。
材料三：近年来，美丽中国的建设不断提速。
空气质量改善趋势明显。2017年，全国338个地级及以上城市
PM10平均浓度比2013年下降22.7%；京津冀、长三角、珠三角等重
点区域PM2.5平均浓度比2013年分别下降39.6%、34.3%、27.7%，
“大气十条”目标全面实现。
水环境质量持续提升。相比2012年，2017年全国地表水好于Ⅲ
类水质所占比例提高了6.3个百分点，劣V类水体比例下降4.1个百
分点。
大规模推进国土绿化，筑牢国土安全屏障。五年多来，我国累
计治理沙化土地1.5亿亩，完成造林5.08亿亩，森林覆盖率达到
21.66%，成为同期全球森林资源增长最多的国家。
9．下列对材料内容的理解正确的一项是( )(3分)
A．赏花游受花期长短影响很大，所以赏花经济难以做大做强。
B．文化和旅游二者融合的旅游产品已经成为非常成熟的春游
产品。
C．经过30多年的发展，中国乡村旅游已经发生了巨大变化，
已经不再有吃农家饭的游乐项目。
D．近年来美丽中国的建设不断取得成就，与国家政策的支持
密切相关。
D
“赏花经济难以做大做强”于文无据。
材料中原句是“经过30多年的发展，中国乡村旅
游已经发生了巨大变化，早已不是‘吃农家饭’
的初始阶段”，并没有说“不再吃农家饭”。
“文化和旅游二者融合的旅游产品已经成为
非常成熟的春游产品”在文中并未体现。
10．根据材料一，概括近年来的春日旅游有哪些新看
点，并用小标题的形式填写在材料中相应横线上。(6
分)
本题考查归纳文章的内容要点。题目要求小标题
要概括春日旅游的新看点，同时要仿照示例进行
填写。可抓住材料一(2)(3)部分的关键词句，如
“跟着诗词去春游”“给游客带来了全新的乡村
旅游体验”来归纳概括作答。
11．请从论证方法的角度谈谈材料三中画线句子的作用。(4分)
通过举例论证(1分)，列举了我国338个地级及以上城市和
部分重点区域空气质量的数据(1分)，具体有力地证明了我
国生态环境明显好转、美丽中国建设不断提速的特点(2分)。
本题考查分析文章的论证方法。画线句列举了2017年全国
一些城市空气质量的数据，这是运用了举例论证的论证方
法，论证了“近年来，美丽中国的建设不断提速”“空气
质量改善趋势明显”的论点，颇具说服力。
12．结合材料二、材料三，说说春日旅游火爆的深层次原因有
哪些。(4分)
①保护环境、绿色发展的理念深入人心，形成国策；②生
态文明写入国家根本法，确立制度保障；③生态治理体系
变革，大力推动了环保监管，防止污染；④经过近年来的
治理建设，我国生态环境日益改善，美丽中国不断升级，
引爆了春日旅游。(每点1分)
本题考查筛选并整合文中信息。题目要求结合材料二、材
料三，探究春日旅游火爆的深层次原因。材料二通过罗列材料，
说明保护环境的理念已深入民心，生态文明写入国家根本法，
有了法制保障；还通过组建专门机构推动了环保监管。材料三
通过举例论证了“美丽中国的建设不断提速”的观点。综上归
纳作答即可。
【三】(15分)
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧
哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，
鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而
不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何
为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既
不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给
人足。 (节选自《陶侃惜谷》)
【注】①聊：姑且(这里指随便)。②贼：毁坏。
13．解释下列句中加点的词。(5分)
(1)至于负者歌于途 _______________
(2)杂然而前陈者 _____________
(3)射者中，弈者胜 ________
(4)执而鞭之 ____________
(5)汝既不田 _________
·
背着东西的人
陈列，摆开
下棋
用鞭子打
种田
··
·
·
·
14．翻译下列句子。(4分)
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)是以百姓勤于农植，家给人足。
醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记
述这事的人，是太守啊。
因此老百姓都勤恳耕种，每户人家生活宽裕，人
人丰衣足食。
15．【甲】文中的太守和【乙】文中的陶侃都关心民生，【甲】
文体现在___________，【乙】文体现在__________________
________________________________。(2分)
16．请联系实际，说说你心目中的好官还应该是怎样的。(答
出两点即可)(4分)
与民同乐
农业生产(珍惜粮食)(意对即可)
重视农耕，爱护
示例：为民着想，想人民之所想，急人民之所急；清正廉
洁；执法如山，公平公正；鞠躬尽瘁等。
【乙译文】陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把
未熟的稻穗，陶侃问：“(你要)用这来做什么呢？”
那人说：“走路时在路旁看见的，随便取一些玩罢
了。”陶侃非常生气地说：“你不种田，却去随意毁
坏人家的稻谷！”然后陶侃就捉拿那人鞭打他。因此
老百姓都勤恳耕种，每户人家生活宽裕，人人丰衣足
食。
三、写作(55分)
17．阅读下面文字，按要求作文。(55分)
课堂是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲
理的另一位老师。在语文课上，我体会到了文学的诗情画意与
匠心独运；在拼搏的课堂上，我学会了勇往直前和坚持不懈；
在奉献的课堂上，我感悟到了老师的一丝不苟和兢兢业业……
请以“__________的课堂”为题，写一篇作文。
【提示与要求】
(1)请将题目补充完整后作文。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则
会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。
【写作指导】一、紧抓提示语。从提示语中可以看出，不仅可
以写获得知识的语文课堂，还可以写在成长路上通过某些事情
得到的收获，如克服困难后学会了“逆流而上”“永不言弃”；
艰难地取得一次拔河比赛的胜利，学会了“坚持不懈”“团结
一致”；透过一些小事，体会到了老师或“一丝不苟”，或
“兢兢业业”，或“无私奉献”的精神……还可以选取生活中
的一些具体的事件来写，使得文章更加形象、生动，情感更加
细腻。
二、紧抓关键词。首先，题中“课堂”一词明确了作文的写作
范围和内容，“课堂”泛指进行各种教学活动的场所，但是不
能仅仅局限于“教室”和“校园”。在成长的路上，我们会遇
到各种问题、各种困难，每次的经历都能让我们得到启发和进
步，所以生活处处是课堂。例如，可以写“拼搏的课堂”，通
过写一次拔河比赛，全班经过顽强拼搏战胜对手的过程，教会
“我”只有不断拼搏，才能披荆斩棘，取得成功。
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