资料简介
2016
第2章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
和受精作用
高一生物组：张寒
第一节 减数分裂（第一课时）
学习目标：
1 阐明细胞的减数分裂
2 会画出精子形成的各时期染
色体变化图。
★导学案完成情况
•完成特别优秀的：刘消慧 赵敏 侯晓宇 赵玉敏
罗军 胡沣煊 帅思云（10班）
王浩博 韩梦歌 白云龙 卢双双 赵明清 魏渊博 周倩 苑爽
（9班）
•最优秀小组：第三组 第八组（10班）
（分别加2分）：
•有待改进的：潘嘉润 鲁小龙 古力 杨雪
导学案反馈
导学案反馈
★预习案答案：
一、1.（进行有性生殖的生物）产生成熟生
殖细胞时期 2.染色体只复制一次，细胞分
裂两次 3.成熟生殖细胞比原始生殖细胞染
色体的数目减少一半 4.染色体复制一次,细
胞连着分裂两次.
思考：原始生殖细胞如精原细胞和卵原细胞，
与体细胞的遗传物质相同都来自于受精卵,相
当于体细胞，可以有丝分裂大量增殖，也可
以减数分裂产生成熟的生殖细胞
•二、1.睾丸的曲细精管
•2.(1)间期：精原细胞体积增大，染色
体复制，实质是DNA复制，蛋白质合成，
成为初级精母细胞，每条染色体上含有
两个姐妹染色单体。
•(2)减数第一次分裂主要特征:课本17页
中间部分
•(3)减数第二次分裂主要特征:课本17页
中间部分
导学案反馈
1.正确理解几个概念：（可以通过右侧图片数字表达）
①联会 ②同源染色体 ③非同源染色体
④姐妹染色单体与非姐妹染色单体 ⑤四分体：
合作探究（讨论5分钟，展示和交流5—10分钟）
合作探究
•2.描述减数第一次分裂的前中后末各时
期特点
•3描述减数第二次分裂的前中后末各时
期特点
展示点评要求：
1.按要求在相应黑板展示,写好组号及展示题目
2 .展示的同学按要求，不可交头接耳，尽量不
带书，尽量时间快，效率高者可多加分
3 .点评组若对答案无异议，直接说正确，给分
即可，若有异议，需点评清楚再给分,点评完后,
要询问其他组有无质疑,并写上自己的组号和质
疑组组号,写上得分
4.展示点评最高分均为5分,质疑最高3分,展示分
由点评组给,点评组分大家给,质疑分由老师给
展示点评安排
题目 展示组 位置
探究
1①②③
4 侧黑板1
探究1④⑤ 3 侧黑板1
探究2 1 侧黑板2
探究3 6 侧黑板2
点评组
5
2
8
9
展示一 理解概念
①联会：同源染色体两两配对的现象，如1和2在联
会，3和4在联会
②同源染色体：配对的两条染色体性状大小一般都
相同，一条来自父方，一条来自母方，如1和2,3和4
③非同源染色体：不配对的染色体都可以称作非同
源染色体，如1和3,4
④姐妹染色单体：经复制形成的两个染色单体，由
一个着丝点相连。除姐妹染色
单体以外的为非姐妹染色单体
⑤四分体：联会后的每对同源
染色体含有四个染色单体。
展示二 减数分裂过程减
数
第
一
次
分
裂
前期：联
会，四分
体，交叉
互换
中期：
同源染
色体排
在赤道
板两侧
后期：同
源染色体
分离，非
同源染色
体自由组
合
末期：一个
初级精母细
胞分裂成两
个次级精母
细胞，染色
体数目减半。
初级精母细胞
（2）减数第二次分裂：(没有间期的有丝分裂)
特点：非同
源染色体散
乱分布。
a.前期： b.中期：
次级精母细胞
特点：非同源染
色体排列在赤道
板中央。
c.后期：
特点：非同源
染色体的着丝
点分裂。
d.末期：
次级精母细胞 精子精细胞
变形
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。
（精细胞变为精子需要经过变形）
变形
展示二 减数分裂过程
归纳提升
1.发挥想象力，用你身边的所有可能用到
的资源来展示减数分裂过程。
2.减数分裂有细胞周期吗？
本课小结
1 .减数分裂发生的时间,场所,特点是什么?
2 .总结一下减数第一次分裂和减数第二次
的特点。
当堂检测
•3---5分钟完成导学案2到6题,然后准
备好抢答,不准私自说答案哦.
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