资料简介
七年级科学下册§4.4.1 月相 导学案
【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：
1、了解月相的概念。
2、探究并理解月相变化的原理，掌握月相变化的规律。
3、知道月相变化与农历的关系。
【教学重难点】植物种子的结构。
【课前预学、课中交流】探究并理解月相变化的原理
1、月球的自转方向是_______________，公转方向_______________。
2、月相是指_______________________________________________________________。
3、请你将观察到过的不同形态的月相都画出来。
4、猜猜：我们看到月球形态为什么会有各种圆缺变化?
5、月相与农历：从新月到满月再到新月，这样，月球绕着地球跑了一个周期，这个周期有______
天，我们叫做农历月，又叫____________。农历上规定，当月球是新月的时候是______，月球
满月的时候是______，月球满月的时候是____________或____________。
【合作交流】
1、探究月相变化的规律：（自备乒乓球、手电筒）阅读课本 P141 页，了解月相实验的步骤。
请醒：1）、用手电筒光代替太阳
光，乒乓球代替月球，将球和灯的位
置放置如课本图 4—23 实验，并进行
观察（如果没有灯，可用一个一半涂
黑、一半涂白的球代替），注意乒乓球
白色的一面始终对牢灯光，用铅笔画
出 A—H 逆时针不同方位球光亮部分
的形状。 2）、先观察 ACGE 四个
位置，再观察 BDFH 的月相。
（1）画一画：用铅笔把你看到的 A—H 的月相图画出来（重点是 A、C、E、G 四个位置）
A B C D E F G H A
新月 上弦月 满月 下弦月 新月
农历初一 农历初七、初八 农历十五、十六 农历廿二、廿三 农历初一
（2）思考：月相变化的原因：一是因为月球______发光，______透明的球体，只是反射
____________。二是因为 、 、 三者的相对位置在一个月中有规律地
变动。
（3）分别画出新月、上弦月、满月、下弦月四种月相时日、地、月三者的位置关系。
A
H
B
CD
E
F
G
2
3、读月球运行轨道图，完成下列要求：
（1）写出 A、B、C、D 处所观测到的月相及相应的农历日期
A 处的月相_________；农历日期________。B 处的月相_________；农历日期________。
C 处的月相_________；农历日期________。D 处的月相_________；农历日期________。
（2）在图中 A、B、C、D 处所示的月球内绘出相应的月相。
2、月相规律：
上弦月：出现在上半月的上半夜 下弦月：出现在下半月的下半夜
出现在西侧的天空，是月亮的西侧 出现在东侧的天空，是月亮的东侧
半边明亮（上弦月之前月相） 半边明亮（下弦月之后月相）
月相规律：上弦月出现在______半个月的______半夜，在______边天空，月面______边半个亮；
下弦月出现在______半个月的______半夜，在______边天空，月面______边半个亮；
即：上上上西西，下下下东东。
【拓展提升】讨论：我们看到的月球的月面始终是一样的，也就是月球始终只用同一个面对
着地球，为什么这样呢，你能设计一个模拟实验来证明吗？
【课堂小结】通过本节课的学习，对照目标，完成知识结构外我的还有： （至少写出二点）
通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学）
【检测与巩固】
五、当堂检测
1、下列四幅图中，属于形成上弦月的三球位置关系的是 （ ）
2、下面是我们经常看到的四种月相，按一个月内出现的先后顺序排列的是（ ）
① ② ③ ④
A、④③②① B、④①②③ C、②③④① D、②①③④
地球 太阳A
B
C
D
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