资料简介
《梨园荟萃》
一：教学对象：八年级
二：教学目标
情感态度与价值体验：了解我国的国粹—京剧，培养学生对民族优秀文化的
鉴赏能力，增强对民族优秀文化的认可和自豪感，提高学生对高雅艺术的欣赏水
平。
过程与方法：通过教师技能展示、观赏视频、音频，师生共同探讨等学习方法
了解并认识京剧；教师范唱、学生模唱等方法教会学生一两段京剧唱段。
知识与技能：了解京剧的艺术形式、四大行当、学会京剧表演时的一些身段动
作，并学会唱《唱脸谱》。
三：教学重点：京剧行当的认识及其特点和京剧的现代化发展变化；学唱《唱
脸谱》。
四：教学难点：《唱脸谱》的学唱。
五：教具：多媒体
六：课时：一个课时（40 分钟）
七：教学过程
（一）导入
师：今天上课之前，咱们来听一首同学们都熟悉的曲子。（新贵妃醉酒）
略
师：这是什么曲子？里面有一段戏曲唱段是什么戏曲？
生：……
师：李玉刚的《新贵妃醉酒》、京剧。好，那么今天咱们就一同感受我们国粹的
魅力。
（二）新课教学
师：对于京剧同学们有多少了解？（京剧称为我国的？什么和什么相结合的综合
艺术形式？行当？唱腔？）
生：……
师：好，在今天的系统学习之前，咱们先来看一段视频。
略
师：国粹；音乐、舞蹈、文学、戏剧、表演为一体的综合艺术形式；生旦净末丑；
多一字多音和拖腔。下面我们来系统的了解一下这个京剧。（概念、历史发展、
角色行当、文场与武场、梅兰芳）
我们刚刚看到的是传统京剧的表演，好，那么我们现在欣赏一下现代京剧，然后
咱们对比一下，看看现代京剧和传统京剧有哪些不同之处。
略
师：看完之后老师这里有几个问题：内容上？妆容上？服装？道具？脸谱？
生：……
师：
传统京剧 现代京剧
内容 历史题材，如《霸王别姬》《铡美案》
等
多反映现实题材，如革命现代京剧《智
取威虎山》《红灯记》《沙家浜》等等
妆容 妆容夸张 日常妆容
服装 不分民族朝代 符合意境
道具 抽象 形象
脸谱 有 无
当然，传统京剧和现代京剧的区别远远不止这么一点，有兴趣的同学放学回去之
后可以自己在从各方面来作对比。（比如伴奏乐器上来说)
师：我们的京剧越来越现代化了，越来越为我们所接受，就比如我们刚开始上课
的时候听得《贵妃醉酒》我们并不会觉得这首歌怪异或者难听，相反，我们会觉
得这首歌很具备中国味道，说明了咱们的这个国粹已经慢慢
渗透我们的生活中，好，接下来咱们听一首流行作品，它里面会出现一段京剧，
咱们听听看这会是什么歌。一会听到京剧的同学举手，老师看看谁的耳朵比较机
敏，谁反应的比较快。
略
师：好，现在咱们来学一下书上的这一首《唱脸谱》。首先，我们看一下第一小
节的 2 我们把这种不完全小节开始的小节称为什么啊？
生：……
师:弱起小节。好，现在同学们跟老师唱一遍简谱，接下来咱们再把歌词带进去
演唱。
略
师：咱们现在分角色演唱。第一轮同学们唱上句，老师唱下句；第二轮，老师唱
上句，同学们唱下句。
略
师：（做兰花指）这是什么？
生：……
师：兰花指，在我们的京剧中啊，旦角经常会翘这个兰花指，因为这样会显得很
妩媚。来我们女同学把手伸出来学一下。
略
师：那么我们男生啊，经常会摆这个姿势（手掌做虎口动作），这样会显得很阳
刚。咱们男女同学都学一下，一会咱们要摆这个动作再来把这首歌唱一遍。
略
师：下面老师给大家示范一下，一会咱们来一遍
略
课堂总结：京剧是我们的国粹，我们优秀的民族文化，它现在已经慢慢的渗透到
我们的生活中，慢慢的为我们众人所接受。现在好多的外国人都非常喜欢我们的
国粹，老师希望同学们通过这节课的学习之后，能够以我们中华民族的优秀民族
文化为荣，为我们自己的民族自豪。
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