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《梨园荟萃》 一:教学对象:八年级 二:教学目标 情感态度与价值体验:了解我国的国粹—京剧,培养学生对民族优秀文化的 鉴赏能力,增强对民族优秀文化的认可和自豪感,提高学生对高雅艺术的欣赏水 平。 过程与方法:通过教师技能展示、观赏视频、音频,师生共同探讨等学习方法 了解并认识京剧;教师范唱、学生模唱等方法教会学生一两段京剧唱段。 知识与技能:了解京剧的艺术形式、四大行当、学会京剧表演时的一些身段动 作,并学会唱《唱脸谱》。 三:教学重点:京剧行当的认识及其特点和京剧的现代化发展变化;学唱《唱 脸谱》。 四:教学难点:《唱脸谱》的学唱。 五:教具:多媒体 六:课时:一个课时(40 分钟) 七:教学过程 (一)导入 师:今天上课之前,咱们来听一首同学们都熟悉的曲子。(新贵妃醉酒) 略 师:这是什么曲子?里面有一段戏曲唱段是什么戏曲? 生:…… 师:李玉刚的《新贵妃醉酒》、京剧。好,那么今天咱们就一同感受我们国粹的 魅力。 (二)新课教学 师:对于京剧同学们有多少了解?(京剧称为我国的?什么和什么相结合的综合 艺术形式?行当?唱腔?) 生:…… 师:好,在今天的系统学习之前,咱们先来看一段视频。 略 师:国粹;音乐、舞蹈、文学、戏剧、表演为一体的综合艺术形式;生旦净末丑; 多一字多音和拖腔。下面我们来系统的了解一下这个京剧。(概念、历史发展、 角色行当、文场与武场、梅兰芳) 我们刚刚看到的是传统京剧的表演,好,那么我们现在欣赏一下现代京剧,然后 咱们对比一下,看看现代京剧和传统京剧有哪些不同之处。 略 师:看完之后老师这里有几个问题:内容上?妆容上?服装?道具?脸谱? 生:…… 师: 传统京剧 现代京剧 内容 历史题材,如《霸王别姬》《铡美案》 等 多反映现实题材,如革命现代京剧《智 取威虎山》《红灯记》《沙家浜》等等 妆容 妆容夸张 日常妆容 服装 不分民族朝代 符合意境 道具 抽象 形象 脸谱 有 无 当然,传统京剧和现代京剧的区别远远不止这么一点,有兴趣的同学放学回去之 后可以自己在从各方面来作对比。(比如伴奏乐器上来说) 师:我们的京剧越来越现代化了,越来越为我们所接受,就比如我们刚开始上课 的时候听得《贵妃醉酒》我们并不会觉得这首歌怪异或者难听,相反,我们会觉 得这首歌很具备中国味道,说明了咱们的这个国粹已经慢慢 渗透我们的生活中,好,接下来咱们听一首流行作品,它里面会出现一段京剧, 咱们听听看这会是什么歌。一会听到京剧的同学举手,老师看看谁的耳朵比较机 敏,谁反应的比较快。 略 师:好,现在咱们来学一下书上的这一首《唱脸谱》。首先,我们看一下第一小 节的 2 我们把这种不完全小节开始的小节称为什么啊? 生:…… 师:弱起小节。好,现在同学们跟老师唱一遍简谱,接下来咱们再把歌词带进去 演唱。 略 师:咱们现在分角色演唱。第一轮同学们唱上句,老师唱下句;第二轮,老师唱 上句,同学们唱下句。 略 师:(做兰花指)这是什么? 生:…… 师:兰花指,在我们的京剧中啊,旦角经常会翘这个兰花指,因为这样会显得很 妩媚。来我们女同学把手伸出来学一下。 略 师:那么我们男生啊,经常会摆这个姿势(手掌做虎口动作),这样会显得很阳 刚。咱们男女同学都学一下,一会咱们要摆这个动作再来把这首歌唱一遍。 略 师:下面老师给大家示范一下,一会咱们来一遍 略 课堂总结:京剧是我们的国粹,我们优秀的民族文化,它现在已经慢慢的渗透到 我们的生活中,慢慢的为我们众人所接受。现在好多的外国人都非常喜欢我们的 国粹,老师希望同学们通过这节课的学习之后,能够以我们中华民族的优秀民族 文化为荣,为我们自己的民族自豪。 查看更多

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