资料简介
课题：Unit 3 Could you please clean your room?
Period 3(Grammar-4c)
年级班级：八 学科：英语 导学教师： 课型：新授课
导学
目标
知识与技能 1 掌握以下词汇：pass, borrow, lend, finger, hate, chore, while.
2 掌握 could 的用法
过程与方法 本部分是对 Section A 所学知识的一个总结和巩固，以练习为主
情感、态度
与价值观 学会运用所学句式谈论做家务的经过和感受。
导学重点：
导学难点：
导学过程
导学
环节 导学任务及导学要求
自
主
学
习
1 自主预习本节课的单词。新 课 标 第 一 网
2 熟知本节课各部分的任务。
3 从课本中找出一下内容，勾画出来并翻译。
出去吃晚饭__________________ 带狗去散步______________
倒垃圾_____________ 闲逛____________
给你_______________ 递给某人某物________________
借给我一些钱_________________ 讨厌做家务_________________
4 区别 borrow 和 lend. 对说话人来说，Borrow 指借____,常用搭配为向某人借
某 物 _______________, lend 指 _______, 常 用 搭 配 ， 将 某 物 借 给 某 人
____________
交流
展示
1. 组内交流.
2 全班展示.
探
究
深
化
一 成果展示：
1 谁来告诉大家我们本节课各部分的任务是什么？
2 订正课前预习 3 和 4.
二 Grammar Focus
could 是一个 词，其否定形式为 ，其后接 ，意
为 .
（有/无）人称和数的变化。could 可以表示委婉礼貌的语气，也可以表示
过去的一种能力。但在这个单元里，could 表示的是_______________,而且它
的回答语不能用 could 而要使用 can 或 can’t。常用来征询意见，建议，劝告，
要求或义务等。
三 练习吧(4a,4b)
1 我 们 可 以 用 _____________ 来 提 出 委 婉 的 请 求 ， could 既 可 以 表 示
request_____,
也可以表示 permission________. 试区别一下，完成 4a 部分。
2 自主完成 4b，并练习对话
训
练
为
能
一、翻译下列句子
1．—我可以和我的朋友们出去吃晚餐吗？—当然可以。
__________________________________________________________________
2.当你帮我洗了盘子我就会完成我的作业了。w W w .x K b 1.c o M
___________________________________________________________________
_
3.请你去倒垃圾好吗？
_________________________________________________
4.我可以借那本书吗？
____________________________________
5.好的，但是我想先看一下节目。
_____________________________________________
6.Could you please clean the living room?(作否定回答) __________________
7.Would you like take out the trash?( 改
错)__________________________________
8.Could you please to help me with my math?( 改
错)___________________________
二、假如你叫 Dave。你和父母明天将去度假。请写一张留言条给你的好朋友
李明，请他帮你照看你的猫（cat)。
注意事项：
1.请使用 Could you …句式及祈使句。新- 课-标- 第-一 -网
2.请从对小猫（her)的照顾：饮食、玩耍、清洁方面入手写作。
注意事项：
1.请使用 Could you …句式及祈使句。新- 课-标- 第-一 -网
2.请从对小猫（her)的照顾：饮食、玩耍、清洁方面入手写作。
3.注意语言的条理性和流畅性。
参考句型：
1. Could you please…2. Please …3. Don't forget to …
Dear Li Ming,
My parents and I are going on vacation tomorrow. I went to your house, but you
weren't in. I need some help. Could your please
________________________________
_____________
__________________________________
Thanks,
反
思
1、生：通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？
2、教学反思：
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