天天资源网 / 初中科学 / 教学同步 / 浙教版（2013） / 八年级上 / 第三章 生命活动的调节 / 第1节 植物生命活动的调节 / 浙教版八年级科学上册第三章生命活动的调节习题课件
资料简介
第3章 生命活动的调节
D
【点拨】本实验的目的是研究植物的向性，包括向地性
和向光性，故A错误；用浸泡过的蚕豆种子做实验，满
足种子萌发有充足的水分这一条件，有利于蚕豆种子的
萌发，故B正确；该实验主要通过比较芽与根生长的方
向得出结论，故C错误；该实验证明根具有向地性，芽
具有向光性，不是证明了生长素能促进芽与根的生长，
故D错误。 【答案】B
【点拨】A.该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向
水性，故A错误。B．该实验的结果应该观察并记录根
的生长情况而不是数量，故B错误。C．该实验中起对
照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同，以此来
探究根的向水性，故C正确。D．该实验证明了根具有
向水性，故D错误。
【答案】C
A
B
【点拨】要培育出题图所示的植物盆景，可将植物放在单侧
光的环境下，在单侧光的刺激下，使向光侧的生长素向背光
侧转移，从而使向光侧生长素浓度少生长慢，背光侧生长素
浓度多生长快，从而使茎弯向光源生长。改变单侧光照射的
位置(使单侧光反复位于植物的左右两侧一段时间)，即可出
现题图的盆景。由于向光性属于向性运动，所以A错，B对。
也可将植物侧放在地上，利用茎的背地性，也可出现题图情
况，但背地性也属于向性运动。 【答案】B
根的向地性
A
【点拨】植物具有向光性，植物的茎具有负向地性，植
物的根具有向地性。因此图中植物茎、叶会弯向小孔方
向生长，根会竖直向下生长。
【答案】C
B
【点拨】胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧比向光侧的生长
素浓度高，使背光侧细胞比向光侧细胞生长速度快，从而使
茎体现出向光弯曲的特点；背光侧的生长素浓度比向光侧的
生长素浓度高，在一定范围内，生长素浓度越高，促进细胞
生长的作用就越大；向光侧细胞较小是因为向光侧的生长素
浓度比背光侧少，相比背光侧的细胞，向光侧的细胞生长得
就慢一些，体积较小。
【答案】B
A
【点拨】低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑
制生长，且茎相对根来说对生长素不敏感。
【答案】A
向日葵的花盘并不是总朝向太阳的
避免偶然性因素对实验的影响
花蕾时期
【点拨】探究实验中选取多株植物是为了避免偶然性因
素对实验的影响。根据表中的信息，可以获得向日葵花
盘向着太阳可能与花蕾时期有关的结论。同时还可以得
出结论：向日葵的花盘并不是总朝向太阳的。
侧芽长度平均值
生长素
赤霉素
生长素
【点拨】(1)由图可知，科研人员是通过对比侧芽长度
平均值来比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响的。
(2)影响植物向光性的激素是生长素。
(3)比较4与5，变量是切口是否涂抹赤霉素，结果是涂
抹了赤霉素的侧芽长度平均值大，所以说明赤霉素能明
显促进侧芽的生长。
(4)比较1与4，变量是是否去顶芽，保留顶芽的侧芽长
度平均值小，说明顶芽会抑制侧芽的生长；比较2与4，
变量是切口是否涂抹了生长素，结果是未涂抹生长素的
侧芽长度平均值大，说明是生长素抑制了侧芽的生长；
比较3与4，变量是去顶芽和顶芽保留、侧芽上涂抹细胞
分裂素，结果两者差别不大，说明细胞分裂素可以促进
侧芽生长。综上可知，生长素对侧芽的生长有抑制作用。
第3章 生命活动的调节
1.下列各组腺体中都能产生激素的是( )
A．卵巢、胃腺、垂体
B．甲状腺、胰岛、肾上腺
C．唾液腺、睾丸、甲状腺
D．垂体、汗腺、性腺
B
2．男性和女性有区别的内分泌腺是( )
A．甲状腺 B．垂体 C．胰岛 D．性腺
D
3．下列关于激素的说法不正确的是( )
A．激素是人体各种腺体分泌的特殊物质
B．激素是内分泌腺分泌的特殊物质
C．激素在血液里含量极少
D．激素对人体生理活动有重要的调节作用
A
4．下列不属于内分泌腺特点的是( )
A．分泌物由导管输送
B．分泌物是激素
C．分泌物直接进入腺体内的毛细血管
D．分泌物随血液循环输送到全身
【点拨】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，
它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液
循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。
【答案】A
5. 随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量
呈上升趋势，糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素
进行治疗( )
A．生长激素 B．胰岛素
C．甲状腺激素 D．肾上腺素
B
6．临近考试时，很多初中生在晚上 10 时甚至 11 时后才
入睡，这样不利于生长发育。因为晚上9时到凌晨1时，
在深度睡眠状态下人体能分泌较多的( )
A．胰岛素 B．雌性激素
C．雄性激素 D．生长激素
【点拨】学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并
睡足9小时，这有利于身体在晚上能更多地分泌生长激素。
D
7．侏儒症和呆小症在症状上的主要区别是( )
A．侏儒症患者的身材比呆小症患者高一些
B．呆小症患者的身材比侏儒症患者高一些
C．侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力低下
D．呆小症患者的智力正常，而侏儒症患者的智力低下
【点拨】侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌过少引起的一
种疾病，呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的
一种疾病。两者的共同点是身材十分矮小，但是侏儒症患者
的智力是正常的，能够与正常人一样进行学习，而呆小症患
者的智力是低下的，并且患者成年后没有生育能力。
【答案】C
8．图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男
性是激素分泌异常患者。患者的病因是( )
A．①分泌的生长激素过多
B．②分泌的生长激素过多
C．③分泌的甲状腺激素过多
D．④分泌的甲状腺激素过多
【点拨】图甲中①②③④分别指垂体、甲状腺、胸腺、胰腺。
垂体能分泌生长激素，促进人身体的生长发育，当生长激素
分泌异常时会出现不同的症状，幼年时期生长激素分泌不足
会得侏儒症，分泌过多会得巨人症。图乙右侧的男性为巨人
症，病因是图甲中[①]垂体分泌生长激素过多所致。
【答案】A
9．如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线。引起
图中d～e段血糖含量快速下降的激素是( )
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．雌性激素
D．雄性激素
A
10．正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为
0.14%，乙为0.10%。然后再给甲、乙分别口服100克
葡萄糖，并每隔1小时测定一次血糖浓度，结果如图
所示：
(1)甲、乙两人中糖类代谢及其调节功能比较正常的是______，
理由是___________________________________。
(2)在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是
______________________。
(3)在乙的血糖浓度变化的调节机制中，参与的主要激素物质
是______________。
( 4 ) 造 成 甲 的 血 糖 浓 度 变 化 可 能 的 原 因 是
____________________，此人可能患有________病。
乙
血糖浓度变化小，维持在0.10%左右
血糖被分解(合理即可)
胰岛素
胰岛素分泌不足 糖尿
11．下列有关人体激素的叙述正确的是( )
A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用
B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D．侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
B
12．近日网传未满1岁女婴因吃某种奶粉而出现“性早熟”现
象。你认为，造成女婴乳房发育等“性早熟”现象，可能
与女婴体内哪种激素的多少有关( )
A．生长激素 B．雌性激素
C．胰岛素 D．甲状腺激素
B
13．科学家将正常狗的胰腺切除后，发现狗的尿液中出
现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状；将正常狗
的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩，只有内部一团团的
细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科
学家在根据以上实验现象得出确定结论的同时，又可
以进一步作出的假设是( )
A．胰腺与血糖浓度有关
B．血糖浓度不是由胰管输出的某种物质调节的
C．调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液
D．胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质
D
14．如图为某人饭后4小时内血糖含量的
变化曲线。下列叙述正确的是( )
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
【点拨】C点血糖含量最高，并非糖尿病的表现，而是
因为大量的葡萄糖被吸收的缘故，A、B错误；CD段血
糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，促进血糖氧化分解、
合成糖原、转化成非糖类物质，C正确；人体的正常血
糖含量为90毫克/100毫升，D错误。
【答案】C
15．【2018·台州】19世纪末，班廷在解剖尸体时，发现尸体的
胰腺中布满了岛屿状的暗点，但在糖尿病人尸体胰腺里的暗
点明显缩小。于是，他推测糖尿病可能与这些暗点的缩小有
关。班廷取狗的胰腺切成碎片，研磨并加入生理盐水拌匀，
制成提取液进行实验。
(1)若取10只患有糖尿病的狗，随机平均分成两组，第一组每只
注射10毫升提取液；第二组每只应当注射_______________。
(2)结合所学知识，糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的
________减少有关。
10毫升生理盐水
胰岛素
【点拨】(1)对照实验指在研究一种条件对研究对象的
影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都
相同的实验。其中不同的条件只有一个就是唯一实验变
量。若取10只患有糖尿病的狗，随机平均分成两组，第
一组每只注射10毫升提取液；第二组每只应当注射10毫
升生理盐水，形成对照实验。
16．【中考·湖州】科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，
提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实
施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的________。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠
的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
(1)该实验的目的是探究__________________________。
( 2 ) 对 垂 体 进 行 切 除 手 术 是 为 了
_______________________________。
(3)在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是
____________________________________________。
生长激素对小鼠生长的影响
避免垂体分泌生长激素干扰实验
等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水
(4)预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后小鼠
的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质
的名称)。
如图所示：
第3章 生命活动的调节
1. 在运动场上进行百米赛跑，当发令枪响时，运动员立
即向前冲出，在此过程中，人体参与接受信息的器官
主要是( )
A．眼 B．耳
C．脑和脊髓 D．神经
B
2．当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度
值的大小可以反映你的反应速度，如图为测定反应速度
开始和结束时手指的位置，请你准确读取尺子上能够反
映速度的刻度值(单位cm)( )
A．1 cm B．3 cm
C．4 cm D．5 cm
C
3．在视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位分
别是( )
A．视网膜、视神经 B．视觉中枢、视网膜
C．视网膜、视觉中枢 D．角膜、视觉中枢
【点拨】物像是在视网膜上形成的，视觉是在大脑皮
质的视觉中枢上形成的。
C
4．神经系统的基本结构和功能单位是( )
A．脑 B．脊髓
C．神经元 D．神经
C
5．神经细胞的主要功能是( )
A．接受兴奋 B．产生兴奋
C．传导兴奋 D．包括以上三项
D
6．下列有关人脑的叙述，错误的是( )
A．人脑是由大脑和小脑两部分组成的
B．小脑主要负责人体动作的协调性
C．沟和回使大脑皮层的面积大大增加
D．大脑是记忆、思维活动的高级中枢
A
7．下列各项中与小脑损伤无关的是( )
A．闭目直立站立不稳
B．手被针扎不知疼痛
C．走路摇晃不稳
D．无法完成精细动作
B
8．杂技团中的演员在表演走钢丝时，神经系统中起着维
持身体平衡作用的结构是( )
A．大脑 B．小脑
C．脑干 D．脊髓
【点拨】B选项中小脑能协调运动，维持身体平衡，
符合题意，故选B。
B
9．某人因受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮
食也只能依靠“鼻饲”人工往胃内注流食，但呼吸和心
跳正常。他的中枢神经系统中，一定能保持正常功能
的部位是( )
A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干 D．只有脊髓
【点拨】人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓，
不同的神经中枢功能各不相同。大脑皮层是人体最高级中
枢，调节机体最高级活动，同时控制脑干、小脑、脊髓等
低级中枢的活动。小脑有维持躯体平衡的功能。脑干中有
许多维持生命活动必要的中枢，所以又称为“活命中枢”。
脊髓中有调节躯体运动的低级中枢。各个中枢的功能不同，
但彼此之间是相互联系、相互调控的。
“植物人”失去所有的高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；
身体基本不能活动，说明小脑也失去功能。但是一些必要
的生命活动还在进行，说明脑干正常；脑干要通过调控脊
髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也未受损伤。
【答案】A
10．如图是人脑结构模式图，请按要求回答问题：
(1)图中C的名称是____________，D是__________，
E是__________。
大脑 小脑
脑干
(2)大脑皮层之所以能调节全身各器官的活动，是因为大
脑内部的神经纤维将__________、__________与
__________联系起来。
(3)饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了图中
的标号________结构，心跳和呼吸频率异常说明酒精
毒害了标号________结构，发生语无伦次的现象，主
要是酒精毒害了大脑皮层的______中枢。
小脑 脑干
脊髓
D
E
语言
11．根据下图填空：
(1)[1]________将冲动传向[2]________，冲动沿
[3]________从细胞传出。
树突 细胞体
轴突
(2)人的神经系统由[A]________和[B]________，组成
[F]______________；[C]________和[D]________组成
[E]______________。
(3)人之所以能成为一个统一的整体进行生命活动，是因
为在________和_________的共同调节下，各个系统
协调统一工作的结果。
脑 脊髓
中枢神经系统 脑神经 脊神经
周围神经系统
激素 神经系统
12．神经元就是神经细胞。如图为神经元的结构模式图，
相关结构名称标注错误的是( )
A．① B．② C．③ D．④
D
13．当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处
理器(CPU)对所输入的指令进行运算和处理，并把处理
结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是( )
A．人的手相当于CPU，都是接受信息的器官
B．人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官
C．人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官
D．人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
B
14．兔的心脏受甲、乙两种神经支配，某学者为了研究甲、乙
两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情
况下兔的心率，然后分别测定阻断甲神经或乙神经后的心
率。实验结果如表所示，据表所作的推测正确的是( )
实验处理 心率(次/分)
正常时 90
仅阻断甲神经 180
仅阻断乙神经 70
A.甲神经的作用是促进心跳加快，乙神经对心率没有
明显影响
B．甲神经的作用是促进心跳加快，乙神经的作用是
减缓心率
C．甲、乙两种神经的作用相同，都是减缓心率
D．甲神经的作用是减缓心率，乙神经的作用是促进
心跳加快
【点拨】分析表格：正常心率为90次/分，阻断甲神经
后，心率显著加快，说明甲神经能抑制心脏跳动；阻断
乙神经后，心率减慢，说明乙神经能促进心脏跳动。
【答案】D
15．许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实
施“禁酒令”？小敏猜想：
①可能是饮酒后人的反应能力下降；
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降。
你的猜想：可能是饮酒后人______________________________。
为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能
力的测试，具体操作如下(如图)：
控制能力下降、情绪激动(合理即可)
A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测
试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺
夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；
C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填
入表中。
( 1 ) 小 敏 对 参 与 人 饮 酒 前 进 行 测 试 的 目 的 是
_________________________________。
(2)表中数据说明，饮酒后人的反应能力____________。
设置对照组
下降
16．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，
但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变
得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，
吃食物时，口不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心
跳停止，立即死亡。
依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：
( 1 ) “ 植 物 人 ” 没 有 意 识 、 感 觉 和 运 动 ， 可 以 判 断 是
________损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确，缺乏平衡感，可以判断
是________发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保
护好后脑，利用上述研究成果，请你做出解释：
__________________。
大脑
小脑
脑干位于后脑部位
(4)为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时
要采取哪些保护措施？
______________________________________________
________________________________________。
戴头盔
第3章 生命活动的调节
1. 下列不属于反射的是( )
A．马戏团小狗学做算术
B．鸟听到枪声飞走
C．小明躲避飞来的石头
D．向日葵花盘朝着太阳转动
【点拨】反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部
的各种刺激所发生的有规律性的反应活动，反射必须有
神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是
反射，反射包括简单反射和复杂反射。
【答案】D
2．2016年3月，一场以人工智能AlphaGO获胜的围棋人
机大战引人瞩目，与AlphaGO对弈的棋手分析棋局并
作出判断的神经结构属于反射弧中的( )
A．感受器 B．神经中枢
C．传出神经 D．效应器
B
3．为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检
查是( )
A．内脏B超 B．心电图检查
C．膝跳反射检查 D．血常规化验
【点拨】脊髓位于脊柱中，内脏B超一般检查的是胸腔
和腹腔，A错误；心电图检查的是心脏功能，B错误；
膝跳反射是非条件反射，它的神经中枢就是脊髓。如果
膝跳反射不能完成，则有可能是脊髓受损；血常规化验
不能反映脊髓是否受损，D错误。
【答案】C
4．下列现象中属于非条件反射的是( )
A．马戏团的猴子表演投篮
B．人吃酸梅分泌唾液
C．儿童看到穿白大褂的医生吓哭
D．司机看到红灯立即停车
B
5．下列反射活动中，人类所特有的是( )
A．手碰到火迅速缩回
B．听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了
C．吃食物分泌唾液
D．切洋葱时流眼泪
B
6．如图为反射弧结构模式图，下列描述正确的是( )
A．①是传出神经 B．②是大脑皮层
C．③是传入神经 D．④是效应器
B
7．【2018·金华】2018年3月14日，患有“渐冻症”的杰出
物理学家霍金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损
引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传
出神经受损，其他结构正常，当感受器接受刺激后将
会( )
A．有感觉但不能运动 B．失去感觉但能运动
C．既有感觉又能运动 D．失去感觉同时不能运动
【点拨】反射的一般过程为：感受器接受刺激，经过传
入神经把刺激传到神经中枢，神经中枢作出判断并产生
指令，经过传出神经把指令传到效应器，产生相应的反
应。而当传出神经受损时，神经中枢能作出判断，但指
令无法到达效应器，也就是无法做出相应的反应。所以
当感受器接受到刺激后，人是有感觉的，但无法运动。
【答案】A
8．如图是人体某一反射活动的模式图，
据图分析错误的是( )
A．完成该反射活动的神经结构叫做反射弧
B．该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C．该反射活动属于非条件反射
D．该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
D
9．如图为缩手的反射过程示意图，据图回答下列问题。
(l)A属于反射弧组成中的________。感受器
( 2 ) 若 此 人 D 处 受 损 ， 手 碰 到 高 温 物 体 ， 将 出 现
________(填序号)。
A．能缩手，感觉到痛
B．能缩手，感觉不到痛
C．不能缩手，感觉到痛
D．不能缩手，感觉不到痛
C
10．如图甲表示世界杯足球赛时运动员某一时刻的运动
状态，图乙表示人
体反射弧结构。
(1)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射类型是
_________。
(2)足球运动员支配下肢完成一次踢球活动的反射途径是
________________(用图乙中的数字表示)。1→5→3→4→2
条件反射
11．如图为反射弧的结构模式图。
下列有关叙述中，不正确的
是( )
A．若该图表示膝跳反射的反射弧，则[c]代表脊髓
B．若该图表示维持身体平衡的反射弧，则[c]代表的
神经中枢是小脑
C．若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则[a]代
表眼球的视网膜
D．若该图表示听到铃声进入教室的反射弧，则[a]代
表耳的鼓膜
【点拨】根据图中箭头表示的神经冲动传导的方向可知：
a是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就
是神经冲动；b是传入神经，能将神经冲动传至神经中
枢；c是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲
动；d是传出神经，能将来自c的神经冲动传至e，引起
反射；e是效应器，能接受刺激并作出反应。
【答案】D
12．成语“惊弓之鸟”出自《战国策》：“更羸(ɡēnɡ léi)与
魏王处京台之下……有间，雁从东方来，更羸以虚发
而下之。”下列各项反射活动中，与成语“惊弓之鸟”
最相近的是( )
A．吃山楂时分泌唾液 B．排尿、排便
C．老马识途 D．眨眼反射
C
13．下列有关条件反射和非条件反射的叙述，不正确的
是( )
A．条件反射是在生活的过程中逐渐形成的
B．非条件反射是一种先天性反射，是动物不需要学
习或训练就有的反射
C．非条件反射是以条件反射为基础建立起来的比较
复杂的反射活动
D．当条件刺激改变时，在一定条件下建立起来的条
件反射也随之消退
【点拨】条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，如鹦鹉
学舌。非条件反射是一种先天性反射，是动物不需要学习
或训练就有的反射，如母鸡孵卵。条件反射是以非条件反
射为基础建立起来的比较复杂的反射活动，如小狗算数，
而非条件反射是生来就有的简单反射。当条件刺激改变时，
在一定条件下建立起来的条件反射也随之消退。
【答案】C
14．请根据神经系统的结构示
意图，回答下列问题。
(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：
________________________________。A→B→E→C→D
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具
体 活 动 情 况 ， 则 此 人 可 能 的 损 伤 部 位 是
[ ]________________。
(3)由(1) (2)可知，脊髓具有____________功能。
(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大
脑皮层参与就能完成的反射活动的是__________。
G 上行传导的神经
反射、传导
吃梅
15．下面是神经元结构图，请据图回答：
(1)该图表示________个神经元。
(2)在图上标出神经冲动的传导方向。
2
如图所示：
(3)请写出当你光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程。
脚掌皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓中枢
→传出神经→腿部肌肉协同收缩舒张→产生
跳脚反射。
16．小明想进一步探究：“动物建立条件反射后，如果不
给予强化，所建立的条件反射会不会消失？”他选择
了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的金鱼10
条(大小和生理状态相同)进行如下实验。对乙组金鱼
应采用的操作是( )
装有水的鱼缸 金鱼 操作
甲 5条
每天9：00与16：00各训练一次，
每次敲击缸壁随即喂食
乙 5条
A.每天9：00与16：00各训练一次，只敲击缸壁，不喂食
B．每天9：00与16：00各训练一次，不敲击缸壁，不喂食
C．每天9：00与16：00各训练一次，喂食一段时间后敲击缸壁
D．隔天9：00与16：00各训练一次，喂食一段时间后敲击缸壁
【点拨】条件反射是在非条件反射的基础上形成的，要防
止条件反射消退，需要用非条件刺激不断强化。小明进行
的探究实验应以“是否强化”为变量，所以对乙组的处理方
式为只敲击缸壁，不喂食，即不用非条件刺激强化。
【答案】A
第3章 生命活动的调节
1.下列行为属于先天性行为的是( )
A．狗听见铃声，分泌唾液
B．沙子吹进眼里，出现流泪
C．骑车人看见红灯，停止前进
D．学生听见铃声，跑进教室
B
2．两头雄狮为争夺一头雌狮，进行激烈打斗。这种行为
属于( )
A．防御行为 B．觅食行为
C．攻击行为 D．繁殖行为
C
3．下列各项不属于动物的社会行为的是( )
A．白蚁群体各成员都有明确的分工
B．母鸡带着一群小鸡在觅食
C．蜂群中的蜂王由工蜂喂养
D．蚂蚁会成群结队地将食物搬回蚁巢
B
【点拨】母鸡带着一群小鸡在觅食，没有明确的分工，也
没有严格的等级，因此不属于社会行为，B不符合题意。
4．下列各项中，属于动物学习行为的是( )
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【点拨】黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，
是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴
儿哺育成“狼孩”，蜘蛛结网捕捉昆虫，鸟类的筑巢、孵
卵和育雏，都是由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
【答案】A
5．下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是( )
A．蟑螂的昼伏夜出
B．蜜蜂的圆形舞
C．母鸡召唤小鸡的叫声
D．蝶类释放性外激素
A
6．下列选项中，属于人类特有行为的是( )
A．强光刺激，立即闭目
B．听到铃声，走进屋内
C．食物入口，分泌唾液
D．听悲惨故事情节，泪流满面
D
7．学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命
令蚂蚁在地上排成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不
相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现
了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利
用了蚂蚁的( )
A．觅食行为 B．攻击行为
C．防御行为 D．繁殖行为
【点拨】小明用蚂蚁爱吃的糖汁在地上写下“百年潮，
中国梦”几个字，蚂蚁去取食糖汁，自然就排成了这六
个字，因此这是蚂蚁的觅食行为。
【答案】A
8．蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和
工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能
是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、
饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：
(1)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大
群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的
地点，它靠________(填“声音”“动作”或“气味”)传递信息。气味
(2) 小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流
信息。”你认为小明说得对吗？
答：________。(填“对”或“不对”)
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的
组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，
这是__________的重要特征。(填“后天学习行为”“先天
性行为”或“社会行为”)
对
社会行为
(4)哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。
蜜蜂。(合理即可)
【点拨】(1)动物之间通过动作、声音、气味等进行信息
交流。蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过
触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
(2)动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借
助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感
觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，
常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以
交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动
作、声音、气味等进行信息交流。所以小明说的是正确的。
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一
定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，
这是社会行为的重要特征。
(4)蜜蜂、狒狒、猴等动物像蚂蚁一样营群体生活。
9．在探究小白鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计
方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，
将小白鼠放进迷宫入口，记录小白
鼠“尝试与错误”次数。据此回答：
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要
少得多，因为小白鼠的________能力比蚯蚓强，这种
差异主要由___________决定的。
(2)实验结论：____________________________________。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答
出一项即可)___________________________________。
(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探
究问题：______________________________________。 不同性别的小白鼠学习能力是否有差异(合理即可)
学习
遗传物质
小白鼠走迷宫获取食物是后天学习行为
用2只以上的小白鼠做实验，重复实验等
【点拨】(1)小白鼠走迷宫获取食物是动物的后天学习行
为，后天学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因
素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，
学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学
习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就
越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的。其“尝
试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。
(2)小白鼠通过多次的“尝试与错误”，能够顺利走出迷宫，
说明小白鼠的这种行为是后天学习行为。
(3)为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结
果更有可信度，因此要用多只小白鼠或重复实验等。
(4)小白鼠的性别不同，学习能力可能不同，因此可以再
提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差
异。其他答案合理即可。
10．有些蛾初羽化时只靠味觉来寻找食物，因此不能找
到无味的花，但当它采过无味的花后，就建立了视觉
和食物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行
为称为( )
A．后天学习行为 B．取食行为
C．先天性行为 D．遗传行为
A
11．乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃
跑。下列有关的描述不正确的是( )
A．乌贼释放墨汁属于防御行为
B．乌贼释放墨汁属于简单反射
C．释放墨汁的行为是由基因决定的
D．乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑
【点拨】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行
为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、
警戒色、机体防御等。乌贼遇敌害会释放墨汁，是为了
掩护自己逃跑，属于防御行为。乌贼遇敌害会释放墨汁，
是生来就有的，是简单反射，是由动物体内的遗传物质
及基因所决定的先天性行为；乌贼头部的腹面有一个漏
斗，它不仅是生殖、排泄、释放墨汁的出口，也是乌贼
重要的运动器官。当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的
水分就能从漏斗口急速喷出，乌贼借助水的反作用力迅
速前进。由于漏斗平常总是指向前方的，所以乌贼运动
一般是后退的。乌贼身体的特殊构造使它获得了快速游
泳的能力。
【答案】D
12．某实验小组观察三种动物绕道取食行为，得到如下记录，
分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
动物 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 32 65 5
【点拨】动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般
来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复
杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态
结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就
越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，
所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的
次数最多，所以乙最低等。 【答案】B
13．灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些
卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下
实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵( )
编号 模型卵的特点 灰雁的反应
1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中
2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中
3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中
4 带褐色斑点的方块 弄回巢中
A. 形状大小
B．形状大小和颜色
C．形状大小、颜色和褐色斑点
D．褐色斑点
【点拨】形状大小与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不
是依据形状大小；形状大小、颜色与灰雁卵相同，不弄
回巢中，说明不是依据形状大小和颜色；形状大小、颜
色、褐色斑点与灰雁卵相同，弄回巢中，说明有可能依
据形状大小、颜色和褐色斑点；带褐色斑点的方块，弄
回巢中，进一步说明灰雁只依据褐色斑点识别自己的卵。
【答案】D
14．如图表示先天性行为与后天学习行为的相同点和不
同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写
在阴影部分( )
A．生来就有
B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存和繁殖
D．能伴随动物一生
C
15．下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情
况(“＋”表示能完成，“－”表示不能完成)，请回答下
列问题：
(1)完成后天学习的条件是具有________，说明如果缺乏
________，那么________不完整，后天学习行为也就
不能完成。
(2)控制②完成的中枢位于________。
大脑
大脑 反射弧
脊髓
16．生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部
变成红色。同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生
攻击行为。由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据
是红颜色，并设计了如下实验来进行验证。请你完善
实验设计并回答问题：
①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
②作出假设：________________________________。雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
③实验过程：
a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼的模
型的水中，观察现象。
b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼的模型
的水中，观察现象。
c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不像雄三刺鱼的
模型的水中，观察现象。
④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。
(1)雄三刺鱼的这种攻击行为属于________(填“先天性”或
“后天学习”)行为。
(2)a组和b组形成________实验，预期a组的实验现象是
____________________。
先天性
对照
没有攻击行为
(3)设置c组实验的目的_______________________________
____________________________________。该探究过程
采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的
优点是______________________。便于控制实验的变量
排除雄三刺鱼模型对实验的影响
(或排除无关变量对实验的影响)
第3章 生命活动的调节
1.要测出最接近人体内部的温度，最好是测量( )
A．额头温度 B．口腔温度
C．腋下温度 D．直肠温度
D
2．下列动物中体温恒定的动物是( )
A．田鼠 B．蟾蜍 C．蝗虫 D．蛇
A
3．人体运动时，产热部位主要是( )
A．内脏 B．骨骼肌
C．肺和内脏 D．心脏和肝脏
B
4．人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，皮肤直
接散热的多少取决于( )
A．人体内与皮肤表面的温度差
B．人体内与环境的温度差
C．人体皮肤表面与环境的温度差
D．外界环境温度的变化程度
C
5．在暑期军训中，进行队列训练时，一女生恶心呕吐，
出现昏厥现象，下列处理不正确的( )
A．用冷水浸湿毛巾敷在头部
B．用30 ℃酒精擦身降温
C．给病人服用人丹、十滴水等
D．原地用人工呼吸进行抢救
D
6．2017年9月 29日、30 日，在美丽的虎山路初中操场上
举行了全校运动会。下列有关运动员在1 000米跑步过
程中体温调节的说法中不正确的是( )
A．运动员的主要产热器官是骨骼肌
B．运动员皮肤血管舒张以增加体表散热
C．运动员的主要散热方式是汗液蒸发
D．运动员大汗淋漓，原因是体内的产热大于散热
D
7．正常人的体温一般在37 ℃左右，但一天中的不同时刻不
尽相同，如图反映了一天24小时内小明体温的变化情况，
下列说法中错误的是( )
A．清晨5时体温最低
B．下午5时体温最高
C．这天中小明体温T(℃)的范围是36.5≤T≤37.5
D．从5时到24时，小明的体温一直是升高的
D
8．人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节。
如图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，请据图
回答下列问题：
(1)人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是________图，
此时体温________环境温度。
A
高于
(2)皮肤血管口径如C图时，血管处于__________状态。流
经皮肤的血液量__________，皮肤温度________，散
发的热量将________。
( 3 ) 当 外 界 温 度 高 于 体 温 时 ， 人 体 散 热 主 要 是 通 过
__________方式进行。此时，皮肤血管的口径应该更
类似于图________。
舒张
大 高
增多
汗液蒸发
C
【点拨】(1)在寒冷环境中，由于皮肤血管收缩，如A图，
皮肤血流量减少，皮肤温度随之降低，体热散失因此减少。
(2)天热时，毛细血管扩张，血流量增加，汗液分泌增多，
散失更多的热量。
(3)在炎热环境中，人体散热主要是通过汗液蒸发方式进
行。此时，皮肤血管的口径应更类似于图C。
9．下表所示为人处于安静和活动情况下体内几种器官的
产热量百分比。
器官
产热量(%)
安静 劳动或运动时
脑 16 1
内脏 56 8
骨骼肌 18 90
其他 10 1
请回答下列问题：
(1)人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两
个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调
节过程受人体下丘脑中的______________控制。
(2)人体在剧烈运动时，________产热量显著增加；人体
在安静时，________为主要产热器官。
(3)夏季，当环境温度高于体表温度时，人体主要通过
__________散热。
(4)在炎热、潮湿、无风的环境中，人体容易出现中暑现
象，原因是____________________。
体温调节中枢
骨骼肌
内脏
汗液蒸发
体内热量难以散失
10．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说
法不正确的是( )
A．当环境温度为25 ℃时，
产热量等于散热量
B．当环境温度从25 ℃下降
到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人
体体温与环境温度的温差加大造成的
C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
D．时间t3以后，产热量小于散热量
D
11．如图表示某正常成年人在平静状态下手臂皮肤血管
内血液在单位时间内的流量变化。在A时刻，室内温
度由15 ℃快速上升至40 ℃。这个温度维持了50分钟，
然后在B时刻又迅速下降至15 ℃并一直持续至C时刻。
(1)在A时刻到B时刻期间，血液流量在A时刻皮肤血管发
生了什么变化，有什么作用？
(2)从A至B期间，皮肤还发生了其他哪两项变化？
皮肤血管舒张，血流量急剧增加；其意义
是能将体内更多的热量带至皮肤散发出去。
皮肤温度升高，出汗。
(3)如果室温在C时刻快速下降至5 ℃，该曲线将上升、下
降还是不变？写出你的理由。
曲线将下降；为减少体内热量的散发，皮肤血
管将收缩，血流量将减少。
12．某兴趣小组为了研究黄腹角雉在发育过程中体温调
节功能的变化情况，进行了如下实验：①……；②一
组置于环境温度为20 ℃的条件下饲养，另一组置于
环境温度为30 ℃的条件下饲养，饲养方式相同；③
每天测定其中一只雏鸟的体温，记入表格，并测定24
天内两组雏鸟在安静状态下的产热量，将结果处理后
绘制成图像，如图所示。
日龄 1 2 3 4 5 6
体温(℃) 35.9 34.0 31.7 37.3 35.4 38.5
日龄 7 8 9 10 11 ……
体温(℃) 36.4 37.0 38.7 38.7 38.7 ……
请回答下列问题：
(1)步骤①是_____________________________________
________________________。
(2)观察表格中的信息，可以得出的结论是雏鸟在9日龄后
才基本具备了恒温能力。你认为这个结论是否可靠？
________，理由是___________________________。
选择刚出生的大小相近的健康雏鸟20只，
平均分为两组
不可靠 研究对象只有一只雏鸟
(3)分析图像可知，雏鸟在9日龄后，安静状态下它在20
℃恒温房间内的产热量总高于在30 ℃恒温房间内的产
热量。结合人体体温调节的相关知识，请分析产生这
一现象的主要原因：____________________________
_______________________________________________
______________________________________。
9日龄后，雏鸟具备维持恒定
体温的功能。在20 ℃的较低温度下，散热量较大，
需要通过提高产热量维持其恒定的体温
13．某日浙江海盐气温高达40 ℃。环卫工人李师傅，顶
着烈日打扫街道时昏倒在路边，送到医院医生为其测
量体温时，其体温竟超出了体温计的测量极限42 ℃。
(1)请你说说这位环卫工人可能得了什么病？
(2)你能分析此病发生的原因吗？
中暑。
在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调
节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能
力的最大限度，产热多而散热困难。
(3)如果你是医生，面对这位中暑的环卫工人，你会采取
怎样的处理方法呢？
将患者转移到凉爽、通风的环境中；为患者脱去多余
的或者紧身的衣服；给患者喝水或者运动饮料；也可
服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。(合理即可)
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