高中信息技术粤教版必修教案3.2表格信息的加工与表达

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高中信息技术粤教版必修教案3.2表格信息的加工与表达

2021-04-22
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课题：EXCEL 中的公式与函数一、教材地位与作用：《表格信息的加工与表达-Excel 中的公式与函数》是粤教版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第三章第二节的内容。表格信息的加工与表达是信息处理与交流能力中的一种能力，是学生具有信息素养的表现之一。二、教学目标 1.教学依据与学情分析：根据高中信息技术教学大纲的要求，本模块是高中学生信息素养提升的基础，是学习各选修模块的前提，具有普遍价值：“人人学有价值”。学生在初中接触过 EXCEL 软件，但对实际操作不是很熟练，在本节学习中可以得到复习巩固和拓展延伸。且能够根据任务需求，运用软件加工表格信息，表达意图，从而提升学生的信息素养。 2.知识与技能目标： (1) 了解 Excel 中公式与函数的概念； (2) 了解 Excel 中公式的作用，学会在公式中引用单元格地址； (3) 了解公式的格式并学会正确输入公式，了解公式中的运算符； (4) 掌握函数的使用方法（求和、求平均值、正弦值等）。 3.过程与方法目标： (1) 能够运用相应的函数处理数据进而把所得数据存放在相应的单元格； (2) 使学生具备运用 EXCEL 处理数据的能力，且能在生活中进行简单的实际应用。 4.情感态度与价值观目标：通过体验软件处理数据的过程，理解函数在实际生活中的运用及作用，从而激发学生学习信息技术的兴趣，自主探究信息技术解决日常生活中的实际问题，培养学生信息素养，增强学生合作与交流意识，提升探讨问题的能力。三、德育渗透通过观看小视频，了解我国古代发明的计算工具，增强同学们的民族自豪感和自信心。四、教学重点 1、求和函数（SUM）、正弦函数（sin）、平均值函数（average）的综合运用； 2、正确输入公式，单元格区域的引用。五、教学难点 1、公式的具体应用； 2、函数的具体应用。六、教学手段任务驱动法、讲练结合法、实践探究法、自主探究。七、教学条件多媒体教室、事先做好的 PPT。八、新课导入观察下表，求总分和平均分：小组讨论用什么工具，怎么做，观看小视频，选择方法，从而引入正文。九、新课讲解（一）、公式 1、公式的定义：公式是一个能够进行运算的计算表达式，由算术运算符、比较运算符、文本运算符和数字、文字、用的单元格及括号组成。（1）算术运算符：+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、%（百分数）、^(乘方)；（2）比较运算符：=（等于）、>（大于）、=(大于等于)、查看更多

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