辽海版一年级音乐下册第5单元《洗手帕》教学设计

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辽海版一年级音乐下册第5单元《洗手帕》教学设计

2021-04-23
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辽海版一年级下册《洗手帕》教学设计教学目标： 1、指导学生认识二分音符、四分音符和八分音符。 2、培养学生节奏能力及表现歌曲的能力。 3、使学生在教学中体验、感受音乐的美教学重难点重点：学习、表现歌曲。难点：用不同的伴奏型为歌曲伴奏教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（铃鼓、碰钟、三角铁）教学过程：一、组织教学：师生演唱问好。（2′）二、节奏练习：（5′） 1、师出示节奏：（1）X XX X X | X XX X X | X XX X X | X XX X— | | （2）XX XX X X | X XX X X | X XX X X | XX X X— | | 2、生击拍读节奏。 3、师引出音符名称： X X （XX） X— 四分音符八分音符二分音符三、学习歌曲《洗手帕》（15′） 1、感受歌曲：（1）生读上边练习过的节奏。（把第一条读两遍）（2）生读节奏，师弹奏《洗手帕》的旋律。（3）师放歌曲伴奏录音，生感受歌曲情绪。（4）生表达自己的感受：优美、安详地。用动物的形象表示。（课件）（5）师放歌曲范唱录音，生感受歌曲内容。（6）生表述自己听到的歌曲内容。 2、师引出歌名：《洗手帕》 3、学习歌词：（1）熟悉歌词：生小声齐读歌词。（2）采用听唱法学习歌词（第三乐句一音对二字的演唱要做到准确，师可进行教唱。）（3）小声齐唱歌曲。（4）师指出不足，生练唱巩固。 4、声音指导：这是一首情绪非常优美、安详的歌曲，演唱时应采用连贯、柔和的声音。（师可采用两种不同音色的声音演唱，让生选择。生按选择的结果演唱歌曲。四、表现歌曲。（17′） 1、采用不同的演唱形式 2、演唱歌谱：（1）生两人一组认识歌谱。（2）师范唱歌谱，生默唱。（3）生跟琴小声演唱歌谱。 3、律动：手击拍演唱歌曲。强弱 4、用打击乐器为歌曲伴奏。（1）师出示打击乐器：铃鼓、碰钟、三角铁。（2）生练习敲击。（3）师出示节奏谱：查看更多

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