资料简介
六年级数学下册导学案
课 题 图形与位置 总复习共 26 课时 第 23 课时
学 习
目 标
1.复习回顾有关确定位置的知识，能描述一些路线图。
2.能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。
重难点
重点：能根据方向和距离确定物体的位置，能描述一些路线图。
难点：建立坐标系来确定位置。
教学准备
导
学
过
程
一、温故知新
1. 在平面图上通常确定的方位是：上北，下（ ），左
（ ），右（ ）。
2.小丽看小兰是在南偏东 45°的方向上，小兰看小丽
就是在（ ）45°方向上。
（独立思考，个别回答）
二、探索交流
一支森林考察队在考察大鸣山时迷失了方向。你有什么
办法确定大本营相对大鸣山的位置吗？
（小组合作，交流讨论每个问题，并用最简洁的语言总
结，由每组代表展示）
1．我们可以用哪些方法确定一个物体的位置？
2．什么是比例尺？比例尺的三要素是什么?
3．数对怎样表示位置？在方格纸上如何用数对来确定
位置？
三、检测反馈
1.点 A（2，3）表示第 2 组第 3 个位置，点 B（5，4）
表示第（ ）组第（ ）个位置。
2.你知道哪些确定位置的方法?
个人微调
3.完成课本第 100 页第 2 题。
4.完成课本第 101 页第 5 题。
（独立完成，集体订正）
四、课末评价
通过图形与位置这节课的学习，你们认识到了什么？
五、作业设计
数学小练习册
板
书
设
计
图形与位置
基本方向：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北
确定位置：竖排叫作列，橫排叫作行
数对的写法：第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两
个数用逗号隔开，外面加上小括号。
作
业
反
馈
课
后
反
思
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