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人教版语文四年级上册我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢? 我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里? 会做些什么?会发生什么故事呢? 1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。 2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。进入白雪公主的世界。我和白雪公主过一天忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？” 白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 “你认得我？”我疑惑不解。 “怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！” “麻烦你……让我数学考100分吧！”我不好意思地说。 “嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。” “我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。 “这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？” “太好了！” 白雪公主善良，助人为乐。在白雪公主的帮助下我考了一百分。考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。结尾句子起到了画龙点睛的作用。哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。佳作在线：我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。❶ 正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！” ❷ ❶开篇交代故事发生的时间、地点、人物。 ❷抓住了人物的动作、神态和语言来表现大圣活泼好动、喜形于色的特点。写法品析看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。❸ 我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。” 大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说： “这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然 ❸起因：大圣变成小学生要和“我”一起去参加运动会。如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。” 我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。” ❹ 我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。 ❹经过：“我”带着大圣参观运动会场，大圣跃跃欲试，也想比试一把。比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！” ❺ ❺结果：大圣和小学生一起参加800米比赛，大圣中途去了趟厕所，结果输了比赛。不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说： “俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊——” ❻ ❻“我”和大圣分别，大圣给“我”的一天留下了美好的回忆。本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。查看更多

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