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语文园地四·快乐读书吧第2课时第1课时第1课时盘古开天地精卫填海女娲补天普罗米修斯盗火 1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然，这是古人对他们倾注的一种独特情感，对客观世界、自然现象的认识和解释。如盘古开天地是对天地形成的一种解释。总结花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠 pǔ huì ruǐ méi mò lì mǔ dān tánɡ 识字加油站花蕾 lěi 花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠 “花圃”是指种植花的场地。“花卉” 是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。都与植物有关腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入词句段运用这些词语对应了哪些神话中的人或故事？孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还能上天入地，而且刀枪不入。 “各显神通” 这个词让人想到八仙过海。神话中的哪吒有“三头六臂”。句子理解 ◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。描写天地形成时的情景。 ◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。写普罗米修斯“盗”取火种的场景。 ◇女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。写女娲补天的情形。交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神奇想象，让故事变得丰富多彩。第2课时日积月累嫦娥 [唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 chánɡ é 1.自由读古诗，把古诗读通、读顺。 2.跟读古诗，读出节奏感。李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作，是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有《锦瑟》《无题·相见时难别亦难》等。作者简介译文：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂。请同学们根据自己的理解说说这首古诗的大意。请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的炎帝尝百草读下列故事，感受中国神话传说的神奇之处。反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。把自己收集到的我国古代神话故事和同学们分享，交流读书心得并汇报。查看更多

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