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浙教版九年级科学上册3.4简单机械-杠杆导学案 (2)

2021-04-23
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杠杆导学案（一）学习目标： 1、从生活实践中体验什么是杠杆。 2、知道一些杠杆的名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。学习过程： 1、大家做一做：[实验]拔图钉：用手直接拔木板上的钉子和用锤头、螺丝刀、钳子拔出这只图钉。 2、议一议：上述实验有哪些不同的方法？哪一种方法更方便？ __________________________________________________________ 3、想一想：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？答：____________ 杠杆的概念： 4、什么是杠杆？答：________________________________________ 5、几个有关杠杆的术语。支点：____________________________________________ 动力：____________________________________________ 阻力：____________________________________________ 动力臂：____________________________________________ 阻力臂：____________________________________________ 6、试一试：画出（1）抽水机柄；（2）木棒撬石头；（3）书上开瓶板手；（4）夹子夹物体的动力臂和阻力臂。学习反馈： 1．在物理学中，我们把在的作用下的硬棒叫做杠杆，此硬棒可以是直的，也可以是．杠杆如果绕固定点 O 转动，则 O 点称为，．叫动力臂．叫阻力臂． 2．如下图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂． F G （1）（2）（3） F2 O F1 AB （4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） 3．如右上图所示，筑路工人用撬棒撬石头，O 为撬棒的支点，请画出作用在撬棒上动力 F 的力臂． 4．在上图中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力臂 l 1． (黑点表示“不倒翁”的重心) 5.右上图是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆) 示意图，当在 A 处施加一个压力 F 时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力 F 的力臂 L1，和重力 G 的力臂 L2。 6．在下图中，画出动力 F1 的力臂和阻力 F2 的示意图, 以及阻力臂查看更多

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