一年级道德与法治上册教案-12早睡早起9-部编版

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2021-04-19
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z.com z.com 12．《干点家务活》教学设计教学目标 1. 让学生意识到作为家庭的一员，应该主动学做一些力所能及的家务，减轻父母负担。 2. 指导学生动动手，动动脑，帮助他们掌握一些家务技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。教学重难点 [来源:学&科&网] 1．重点：(1)知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 (2)能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。 2．难点：能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，养成勤劳自立的品质。教学过程一、激趣导入 1．师：今天，在上新课前，老师想和你们分享一集动画片，你们想看吗？（播放动画《阿 U 之家务日》） 2．师：这就是阿 U 在家做家务的故事，怎么样，有意思吗？你在家是不是这样做家务的呀？好，这节课我们就来学习新课《干点家务活》（板书：干点家务活）二、做点家务很不错 1．师：你见过爸爸妈妈做家务吗？他们下班之后都会做哪些家务呢？ 2．生回忆，说说 3．过渡：爸爸妈妈既上班，又做家务，真辛苦啊！孩子们都想减轻他们的负担。看看下面的这些“小棉袄” 是怎么做的（出示图片，生用自己的话说一说） 4．师：你在家帮爸爸妈妈做过哪些家务呢？ 5.师：老师种了一棵家务活苹果树，看看你能摘到几颗苹果？（出示苹果树，生回忆做过的家务）[来源:学|科|网] 6.师：你还记得第一次做家务的情景吗？能具体说说你是怎么做的？生 1：扫地，每个地方都扫一遍生 2：擦桌子，斜着擦 z.com z.com …… 师:看来你们都是勤劳懂事的好孩子!都是爸妈最贴心的“小棉袄”啊,真棒!，。科。网 Z。X。X。K][来源:Z。xx。k.Com] 三.动动手,学一招 1.师:你们会叠衣服吗?老师今天教你们一招,你们可要看仔细呦! (出示课件,师讲述上衣和下衣的叠法) 2.师:刚刚叠衣服的方法学会了吗?我们来试一试吧! (道具:一件上衣,一件下衣)分两组,分别找同学表演 3.师相机指导,做得好的同学及时表扬。 4.鼓励学生回家自己叠衣服 5．请同学们讲一讲做家务的好处，看看谁理解得好。生 1：减轻家长的负担。生 2：开动脑筋，长本领。生 3：自己得到锻炼。[来源:Z.Com] 6.师小结：做家务可以减轻家长负担，这就是让你有一颗感恩的心，感恩父母，孝敬父母，并且容易养成助人的好习惯，同时还可以培养你的责任心，让你有责任，有担当；学做家务还可以让你掌握生活的本领，让自己变得自立自强，让你有成就感，有了成就感就容易树立自信心，自信是我们快乐生活的基础（板书：责任心自立自强）四、这时怎么办 1．师：课件出示教材第 49 页的图片。 2．师生共同观看分析。 3．请同学们发表建议，遇到这样的情况，怎么办?帮他们想个好办法。 4．教师依次展示图片，生讨论回答，师指导生 l：奶奶不同意我帮着洗衣服，我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担，必须做。生 2：爸爸嫌我浪费水，不用我洗碗，我向爸爸请教省水的办法，坚持自己洗碗。生 3：妈妈让我去买醋，我正在看电视，应该以最快的速度买回东西，继续 z.com z.com 看。 5．同学们讨论他们的做法对不对，并提出自己的意见，教师巡视，并发现问题。 6．师：同学们总结得不错，老师为你们高兴。同时，老师也发现了一个问题：有同学反映，不是不想做家务，而是忘了做。你们帮着想想这时候怎么办，有没有好的办法? 7．生发表自己的看法。[来源:学§ 科§网 Z§X§X§K] 8．教师总结：(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒监督。五．作业在老师的家务记录表内，记录自己一周的家务情况。板书设计干点家务活责任心自立自强查看更多

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