资料简介
《快乐的小鸭》教学设计
年级 一年级
教
学
目
标
知识与技能：在具体情境中，探索十几减 7,6 的退位减法；能正确计算十几减
7,6 的减法，并能解决相关的简单实际问题；
过程与方法：通过说一说、连线、比较、看图列式等方法进行计算和巩固；
情感态度：能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
重点 熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。
难点 探讨“十几减 7、6”的退位减法的计算方法。
教学
准备
白板课件，小棒
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
教
学
过
程
一、复习导入，卡
通人物激发兴趣
二、创设情境，引
出本课的学习内
容
三、动手操作，探
寻十几减 7 的计
算方法
四、知识迁移，思
考十几减6的计算
方法
师：哪吒带来两道复习题：
14-9=
13-8=
说说这两道题的计算方法。
出示小猪熊吃包子图片，引导学
生发现数学信息、提出数学问题、
列出算式。
1、 让学生利用手中的小棒摆一
摆13-7的计算方法。
2、 指生到白板上，用白板课件上
的无限克隆功能，用小棒图片摆
一摆自己的计算过程。
3、 探寻除此以外的其他计算方
法，指生上讲台用白板演示计算
过程。
4、 同桌之间互相说一说自己喜
欢的方法。
1、 出示两道十几减6的算式叫学
生说一说计算方法。
2、 提问其他同学不同做法。
白板出示习题，学生提交答案后
看 白 板 ， 思 考 问
题，举手回答。
仔细观察白板，注
意老师动作，发现
数学信息，提出数
学 问 题 并 正 确 列
式。
1、 学生用小棒摆
一摆 13-7 的计算
过程。
2、 学生到白板上
演示，其他同学认
真听。
3、 同桌互相说自
己 喜 欢 的 计 算 方
法。
思 考 白 板 上 十 几
减 6 的计算方法，
倾 听 他 人 不 同 的
想法。
五、一起闯关，巩
固复习再提高
六、总结
反馈。
1、算一算，说一说
15-7 14-6
2、看图列式（两道）
3、连一连
将带有花朵的数字和带有算
式的小蜜蜂连起来。
4、比一比
比较两个算式得数大小，填>、
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