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课题 第 2 节 生物学的基本研究方法 主备人 第 2 课时 教学 目标 1、领会观察、实验、科学探究的基本概念; 2、说出观察和实验常用的器材; 3、尝试观察和学做实验。 教学 重点 学会观察与实验的基本方法 教学 难点 体验实验的一般规程 教法与教 具 观察、讨论 挂图,模型 教学过程 个人复备 自 主 先 学 1、科学探究最基本的方法是: 和 2、进行科学观察应该注意:要将 与 相结合;要按照 从 到 、从 到 的顺序进行观察;要边观察边 。 3.实验与观察在方法上有什么异同? 小 组 讨 论 师:同学们,大自然是很神奇的,只要你们善于观察,就能发现它的神 奇之处。 展示课本资料“亚里士多德” 提问:从上述资料,你学到了什么? 结论:科学探究的基本方法——观察和实验 一 观察 观察是一中重要的探究技能,是运用人体的一种或几种感觉进行的; 观察的一般步骤: 1、根据观察目的,找出观察对象的特征和特性; 2、根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、判断。 交 流 展 示 学做实验 1、实验室的常见仪器 解剖盘、试管与试管架、放大镜、烧杯、培养皿、载玻片、盖玻片、滴 瓶、滴管、木制试管夹、酒精灯、三脚架和石棉网。 2、实验的一般规程 (1)实验目的 (2)实验材料和用具 (3)实验步骤 (4)实验现象 实验结论 课时数 年 月 日 质 疑 拓 展 一、观察实验——用放大镜观察植物叶片 取一片叶,用肉眼直接观察叶片的形状和大小。再用放大镜观察叶片, 观察结果与直接用肉眼观察的有什么不同?此外,用手在叶的上面和背 面摸一摸,用鼻子闻一闻,你有什么发现? 尝试着用图或文字描述你的观察结果。 提问: 1、你的观察记录与其他同学有哪些不同之处?请分析原因。 2、请你简单描述如何进行科学观察。借助放大镜观察有什么好处? 植物运输水分的实验 1、实验目的:观察植物体内运输水分的部位,了解哪些结构具有运输 水分的功能。 2、实验材料和用具:一枝百合花或一段芹菜、红墨水、锥形瓶、小刀 等 3、实验步骤: 将一枝百合花或一段芹菜插入装有清水的锥形瓶里。在水中滴几滴红墨 水,让水变成红色。 检 测 反 馈 1、认识自然首先要学会观察,你觉得认识自然现象可能需要用眼睛 看用脑思考用仪器和工具( ) A 只有 B 只有 C 只有 D 都是 2、科学研究中借助仪器是为了( ) A 扩大观察范围 B 完成观察任务 C 得到观察结果 D 延长观察过程 3、进行科学探究最重要的方法是 和 小 结 反 思 学生总结学到的内容 教师补充强调 板 书 设 计 教后 札记 查看更多

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