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北师大版六年级数学上册第六单元 测试题及答案(3)‎ 一、我会填。(每空1分,共14分)‎ ‎1.(  )∶32=3∶8==30÷(  )=(   )(填小数)‎ ‎2.3.6 m∶0.15 km的比值是(    );∶化成最简单的整数比是(       )。‎ ‎3.4∶3的前项扩大为原来的3倍,要使比值不变,后项应该(    )。‎ ‎4.一个比是∶x,当x=(  )时,比值是1;当x=(  )时,比值是3。‎ ‎5.甲数是乙数的(甲、乙两数均不为0),甲数与两数的和的比是(   ),乙数与两数差(大数减小数)的比是(    )。‎ ‎6.甲、乙两数的比是9∶10,甲数是7.2,乙数是(    )。‎ ‎7.甲数是乙数的1.5倍(甲、乙两数均不为0),甲数与乙数的比是(   ),甲数比乙数多。‎ 二、我会辨。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每题1分,共3分)‎ ‎1.15 kg∶3 kg的比值是5 kg。 (  )‎ 11/ 11‎ ‎2.六(1)班男、女生人数的比是5∶4,则男生人数比女生人数多。(  )‎ ‎3.小芳与爸爸的身高比是3∶4,爸爸的身高是小芳的。(  )‎ 三、我会选。(把正确答案前的字母填在括号里)(每题1分,共5分)‎ ‎1.这是一个(  )角三角形。‎ A.锐   B.直   C.钝 ‎2.两个正方形,它们边长的比是5∶6,它们周长的比是(  )。‎ A.6∶5 B.25∶36 C.5∶6‎ ‎3.两个正方形,它们边长的比是3∶4,它们面积的比是(  )。‎ A.3∶4 B.4∶3 C.16∶9 D.9∶16‎ ‎4.甲数比乙数多(甲、乙两数均不为0),乙数和甲数的比是(  )。‎ A.5∶8 B.5∶2 C.8∶3 D.8∶5‎ ‎5.男生人数是全班人数的,女生人数与男生人数的比是(  )。‎ A.6∶11 B.8∶15 C.6∶5‎ 11/ 11‎ 四、我会计算。(共48分)‎ ‎1.求比值。(每题3分,共24分)‎ ‎4∶14      15∶75‎ ‎0.5∶0.01 ∶ ∶ 0.25∶ ‎9.1分∶0.7分 0.4 kg∶100 g ‎2.化简比。(每题3分,共24分)‎ ‎0.125∶ 5.6∶1.4‎ 11/ 11‎ ∶ 72∶24‎ ‎4∶ 180∶120‎ ‎15分∶1时 m∶25 cm 五、根据提供的信息,填一填。(每题6分,共12分)‎ ‎1.跑步。‎ 11/ 11‎ ‎(1)明明和强强跑的路程比是(  )。‎ ‎(2)明明和强强跑的时间比是(  )。‎ ‎(3)明明和强强跑的速度比是(  )。‎ ‎2.分析线段图。‎ ‎(1)甲与乙的比是(    )。‎ ‎(2)丙占(  ),丙与甲的比是(  )。‎ ‎(3)甲与甲、乙、丙之和的比是(  )。‎ 六、我会应用。(每题6分,共18分)‎ ‎1.中心小学有男生500人,男生人数与全校学生人数的比是5∶9,全校学生有多少人?女生有多少人?‎ 11/ 11‎ ‎2.一项工程,由甲、乙两公司合作完成,需投资40万元。两公司各应投资多少万元?‎ ‎3.学校图书馆一共购进新图书400本,把新图书的按3∶2分给低年级和高年级,低、高年级各分得图书多少本?‎ 11/ 11‎ 答案 一、1.12 9 80 0.375 2.0.024 5∶6‎ ‎3.扩大为原来的3倍 ‎ ‎4.  ‎5.3∶8 5∶2 6.8‎ ‎7.3∶2  【解析】把1.5换成假分数是,再按份数求它们的比。‎ 二、1.× 2.× 3.× ‎ 三、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 四、1.‎        ‎ ∶ ‎=÷ ‎=× 11/ 11‎ ‎= ‎ ‎ ∶ ‎=÷ ‎=× ‎= ‎ ‎ 0.25∶ ‎=∶ ‎=× ‎=     ‎ ‎【解析 11/ 11‎ ‎】看清题目要求,如果是求比值,就可采用计算方法,结果可以是分数或小数或整数。‎ ‎2.‎ ‎ 0.125∶ ‎=∶ ‎=1∶7   ‎ ‎ ∶ ‎=× ‎= ‎=2∶7‎ ‎ 11/ 11‎ ‎ ‎   m∶25 cm ‎= m∶ m ‎=∶ ‎=2∶3‎ ‎【解析】题目要求化简比,有些题目就可以充分利用比的基本性质。注意要确保最终结果是最简单的整数比。‎ 五、1.(1)1∶1 (2)4∶5 (3)5∶4‎ ‎2.(1)3∶4 (2) 5∶3 (3)1∶4‎ 六、1.全校:500÷5×9=900(人)‎ 女生:900-500=400(人)‎ 答:全校学生有900人,女生有400人。‎ ‎2.40÷(3+5)=5(万元)‎ 甲:5×3=15(万元)‎ 11/ 11‎ 乙:5×5=25(万元)‎ 答:甲公司应投资15万元,乙公司应投资25万元。‎ ‎3.400×÷(3+2)=32(本)‎ 低年级:32×3=96(本)‎ 高年级:32×2=64(本)‎ 答:低年级分得图书96本,高年级分得图书64本。‎ 11/ 11‎ 查看更多

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