资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 初中化学 / 教学同步 / 人教版 / 九年级上册 / 第一单元走进化学世界 / 课题3 走进化学实验室 / 人教版化学九年级上册1.3走进化学实验室--仪器的连接和洗涤教案

人教版化学九年级上册1.3走进化学实验室--仪器的连接和洗涤教案

2021-04-13
5页
26 KB

还剩 1 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

仪器的连接和洗涤一、教学目标 1、初步学会托盘天平、量筒等仪器的使用。 2、初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本的实验操作技能。 3、进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯。三、重难点分析重点：托盘天平及量筒的使用难点：托盘天平、量筒使用的注意问题以及不当使用所带来的偏差四、教学过程教师活动学生活动活动设计意图【导入新课】导入：观看视频（烧烤店内酒精伤人事件）服务员的哪个操作不当引发了这场火灾？由此可见规范的操作是非常重要的，同时也是实验成功的保障，这节课一起来学习实验技能基本训练二。【知识回顾】上节课我们学习了药品的取用，那固体和液体药品该用什么取用呢？没有规定用量该取多少？没有规定用量我们取用最少量这只是定性的取用，那这节课我们就过渡到定量的取用。【新授】称量固体药品用到什么仪器？你了解托盘天平吗？托盘天平有哪些构造呢？（展示实物）观看视频学生思考、回答学生思考回答粉末：药匙和纸槽块状：镊子从真实的事例入手，让学生真切的了解到规范操作的重要性。激发学生学习的好奇心和积极性。通过这个问题让学生回顾了上节课中关于酒精灯的注意事项。强调规范操作的重要性回顾所学内容，引出新知识展示实物，让学生对托盘天平有感性的认识了解了构造该怎样使用呢？请同学们阅读课本，找出使用前、使用时、使用后该怎样做？有什么注意事项。请同学交流了解完怎样操作我们来实践一下，称量这个眼镜的重量，哪位同学表述一下步骤。假如右边砝码 5g,游码是 1.6g,那这个物品的重量是多少？【实验操作】下面大家来动手实验，称量 5.5g 食盐，四个人一个小组。【讨论交流】在操作的过程中，发现有同学把砝码和物品放反了，那他称量的物质实际质量是多少？【学以致用】某学生用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反，待天平平衡时，称得药品质量为 10.5g（1g 以下用游码），则样品的实际质量为（）固体药品称量完了，我们来看一下液体药品的量取。用到什么仪器？这些仪器使用时有什么注意事项？使用时 1、倾倒 2、平放 3、滴加这时注意读数时，眼睛要与凹液面的最低处保持水平。分析仰视、俯视读数会造成什么后果。【实验操作】取最少量，液体 1-2ml 固体盖满试管底部学生思考回答托盘天平和电子秤认识托盘天平学生自主学习学生交流思考回答 6.6g 动手操作锻炼学生自主学习能力锻炼学生语言表述能力，增强语言的规范性锻炼学生的实验操作能力和小组合作能力锻炼独立思考能力回顾旧知识 1、用量筒量取 35mL 水 2、将之前称量的 5.5g 的食盐放入 100ml 的烧杯中，将 35ml 水倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。学完固体的称量和液体的量取，那如果我想要制取气体，这时候就需要将仪器组装在一起，同学们看一下怎样将他们组装在一起。组装完，使用前要检查装置的气密性，那怎样检查呢？同学们交流讨论做完实验需要清洗仪器，用到试管刷，轻轻的转动。试管洗刷干净的标准是：水在仪器内壁既不聚成水滴也不成股流下。【盘点收获】通过本节课的学习，你收获了哪些？【总结】 1、规范使用托盘天平和量筒。 2、能够进行仪器的连接与洗涤，会检查装置气密性。 3、取用药品从定性到定量。 4、化学与我们的生活息息相关，掌握规范的操作，合理利用物质。 5、进行规范操作，时刻树立环保意识。思考讨论思考回答 9.5g 思考回答量筒和胶头滴管不能加热和量取热的液体不能作反应容器不能在量筒里溶解、稀释溶液胶头滴管不能倒放、乱放、平放应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到在试管口正上方悬空垂直。培养学生的思维能力锻炼学生的实验操作能力和小组合作能力了解仪器的组装顺序，仪器的连接学会检查装置的气密性培养学生的总结归纳能力让学生明确本节课学习目标是否已经达成【反馈练习】思考动手实验将仪器组装在一起交流讨论交流讨论 1、量取 5mL 水，选用的仪器最好是（） A、50mL 量筒和胶头滴管 B、10mL 量筒和胶头滴管 C、托盘天平 D、100mL 量筒和托盘天平 2、用托盘天平称量氢氧化钠的质量：（1）若砝码的质量是 10g，游码位置如图所示，氢氧化钠固体质量是。（2）以上操作示意图中存在的错误有；。 3、量筒量取液体时，将量筒放平，第一次仰视凹液面最低处，读数为 19mL：倒出一部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为 14mL，则倒出液体的体积为（） A、大于 5mL B、等于 5mL C、小于 5mL D、无法判断查看更多

人教版化学九年级上册1.3走进化学实验室--仪器的连接和洗涤教案

资料简介

相关资料