资料简介
大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。
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九年级上册化学导学案
主备 教师 ： 科组长审核： 年级组审核：
学案小主人： 班 级： 组 次：
课 题 氧气 课型 实验课
学习目标
1.掌握氧气的性质和用途；
2.知道氧气能与许多物质发生化学反应；比如硫、碳、铁，学会描述实验现象，
能熟练写出这些反应的文字表达式；
3.了解化合反应和氧化反应的概念；
学习重点
与难点
氧气的化学性质及化合反应的概念
学习方法 实验观察法
学习过程
【自主学习】
一、氧气的物理性质：
1. 通常情况下，氧气是一种_____、_____气体，密度比空气 _____、_____溶于水。
2.氧气的状态变化：在 101kPa，-183℃时变为___色___体，在-218℃时变成______色雪花状
的___体。
3.一般加压贮存在_____色的钢瓶中。
二、氧气的化学性质：
1.①氧气能使___________复燃，说明氧气具有__________ 性。
②如何检验氧气：________________________________________________
2.物质在氧气中的燃烧？
物质 在空气中燃烧的现
象
在氧气中燃烧的现
象
反应的文字表达式 共同点
硫（S）
①在空气中燃烧发
出_____色火焰
②在氧气中燃烧发
出______色火焰
①都是由____种物
质反应生成____种
物质。
②它们都是物质与
_______发生反应。
③放热 ④有________气味的气体生成
为什么事先要在集气瓶中加入少量水呢？
_______________________________________
木炭（C）
①在空气中发光 ②在氧气中发白光
③放出热量 ④生
成使澄清石灰水变
______的气体
铁（Fe）
①在空气中灼烧成
红热，离火变冷。
②在氧气中____、
_____ 、 生 成 ____
色固体。
为什么要在集气瓶底部预先放入少量水
或垫一层细沙？____________________
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注意： “雾”是小液滴悬浮在空气中的现象，“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中的现象。
3.（1）化合反应：______________________________________叫做化合反应。（如上面三个反应）
（2）氧化反应：______________________________________叫做氧化反应。
氧化反应：①剧烈氧化；②缓慢氧化，比如______________、_______________、______________、
农家肥料的腐熟等等。
【达标检测】
1、下列物质属于混合物是 （ ）
Ａ 铜 Ｂ氧气 Ｃ红磷 Ｄ液态空气
2、氧气的化学性质描述正确是 （ ）
A 比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。
B 非常活泼，能与所有的物质发生反应。
C 不活泼，常温时不能与其他物质反应。
Ｄ 非常不活泼，高温时能与少量物质反应。
3、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）
A、高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
B、石蜡+氧气 水+二氧化碳
C、生石灰+水 氢氧化钙
4、下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是 （ ）
A.碳 B．硫 C．镁 D．磷
5、 铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。
（1）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是_______________;
（2）实验中观察到的现象是_________________________；
（3）反应的文字表达式 ____________________________，
（4）若将氧气换成空气，则化学反应_______进行，其原因是_____________________。
6、现有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色无味的气体，B 在 A 中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同
时生成一种黑色固体 C。D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断 A、B、
C、D 各是什么物质，请将答案填在空格内：
A 是_____________B 是________________；C 是 __________________；D 是_____________________。
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