人教版（五四学制）化学九年级全册第四单元课题1生活中常见的盐导学案

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2021-04-13
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生活中常见的盐导学案一、学习目标 1.了解并识记碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的俗称、物理性质和主要用途。 2.掌握碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质，掌握碳酸根离子的检验方法。 3.了解复分解反应，能根据复分解反应的规律，归纳盐的化学性质。二、学习方法： 1.对照自学提示完成基本知识点的学习。 2.积极参与实验探究，认真观察实验现象，归纳总结知识点，并书写相关化学方程式。三、学习过程：（一）阅读学习目标，明确学习任务。（二）先自学课本 72—74 页，再完成下列填空，最后小组交流，答疑解惑物质碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称化学式物理性质用途（三）进行实验探究，归纳碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质实验探究一：探究碳酸钠、碳酸氢钠溶液的酸碱性 1. 分别取少量的碳酸钠和碳酸氢钠溶液于试管中，然后分别滴入几滴酚酞。实验现象：，说明这两种溶液显性。 2.思考讨论：碳酸钠、碳酸氢钠的这一性质在生活中有什么用途？实验探究二：探究碳酸钠、碳酸氢钠能否与酸反应 1.实验操作：大家合作完成实验 11-1、11-2，根据实验现象，写出以下化学方程式：（1）碳酸钙与盐酸：（2）碳酸钠与盐酸: （3）碳酸氢钠与盐酸: 2.思考分析：上述三个反应中，都是含有离子的盐与盐酸反应，生成物中都有和 3.总结碳酸根离子的检验方法：取少量待测物于试管中，再向试管中加入，若有生成，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变，则说明该物质中含有碳酸根离子。 4.拓展提升：设计实验证明贝壳、鸡蛋壳中含有碳酸钙（小组讨论完成）实验探究三：探究碳酸钠能否与某些碱反应 1.实验操作：大家合作完成实验 11-3、11-4 根据实验现象，写出以下化学方程式：（1）碳酸钠与氢氧化钙：（2）碳酸钠与氯化钙: 2.观察思考：讨论上述两个反应有什么共同特点？ 3．归纳总结： (1)复分解反应是由相互，生成的反应。可简单表示为：AB+CD= + . (2)复分解反应发生的条件:只有当生成物有、、或生成时，复分解反应才可以发生。 4.初步归纳总结：盐的四条化学性质盐+金属-- + 盐+酸-- + 盐+碱-- + 盐+盐-- + 四、当堂训练，巩固提高 1．只用一种试剂就能鉴别出 NaOH、CaOH2、稀 H2SO4 三种溶液，这种试剂是   A．二氧化碳 B．紫色石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．酚酞试液 2. 下列反应中不属于复分解反应的是（） A．H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O B．H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl C．2HCl+Fe=FeCl2+H2↑ D．2HCl+CaSO4=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 3.用序号填空：① Na2CO3 ②NaCl ③CaCO3 ④ NaHCO3 (1)用作调味品的是 (2)用于生产玻璃和洗涤剂的是 (3)用作补钙剂的是 (4)发酵粉的主要成分之一是 4. A、B、C、D 为中学化学中常见的物质，其中 A 为含三种元素的钠盐，其水溶液 pH 大于 7，B 可用作固体干燥剂。D 是相对分子质量为 100 的白色不溶物。它们的相互关系如下图所示，请填写下列空白： (1) A____________B ______C____________D_______ (填写化学式)； (2) D 转化为 B 的反应类型为_________ (填基本反应类型)； (3)E 中一定含有的溶质是______，理由是 (用化学方程式表示) ______ 五、回顾目标，反思自悟 1、把本节课的具体收获说给同学听。 2、说出自己的困惑或解答同学的困惑。六、作业：完成《生活中常见盐》的检测题查看更多

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