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十 几 减 9 R·一年级下册 一、自主探究 已知:有15个气球,卖了9个。 未知:还有几个气球? 15 - 9 = ? 方法一 用学具摆一摆。 15-9= 6 15 (个) 答:还有6个气球。 方法二 15-9= 6 想:9+( )=15 15-9 =( ) 6 6 (个)答:还有6个气球。 想加算减法。 方法三 连减法。 15-9= 6(个) 15-5-4= 问题:(1)5和4哪来的? (2)为什么把9分成5和4? 6 答:还有6个气球。 15-9= 10-5 1 6 15分成5和10, 10-9=1,1+5=6。 + 方法四 破十法 小结:15-9,个位的5不够减9, 用10减9,10-9=1,1再加5等于6。 二、练习 圈一圈,算一算。 14-9= 17-9=5 8 三、小结 1、用学具摆一摆。 2、想加算减法。 3、连减法。 4、破十法。 再 见 查看更多

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