资料简介
1.在具体的活动中，让同学们体验上下的位
置关系，初步培养同学们的空间观念。
2.确定物体上下的位置和顺序，并能用自己
的语言表达。
3.初步培养同学们的想象能力和解决问题的
策略意识，使同学们在活动中获得积极的情
感体验。
• ( )在（ ）的上面
• ( )在（ ）的下面
• 它在汉堡的上面，但不是
烤鸡
• 它在牛奶下面，草莓上面
• 它在草莓和梨的中间
• 它在最下面
• 它在胡萝卜下面，蛋糕的
上面
• 它在最上面
• 我住在淘气楼
上，淘气住在
丁丁楼上，丁
丁住在2楼，
我住在几楼？
小松鼠在
小鸟的下
面！
不对！
小松鼠
在小白
兔的上
面！
小松鼠
在上面。
小松鼠
在下面。
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