资料简介
人民教育出版社 一年级 | 上册
第六章
11~20各数的认识
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复习导入
我们已经学过哪些数？
你还知道哪些数？
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数的认识
很久很久以
前，人们并不认
识数……
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数的认识 怎样数才能一眼看出来呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 6 8 10 12
5 10 12 10 12
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数的认识
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一 就是 1个十
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数的认识
读作:十一
（ ）个十和（ ）个一是合起来（ ）1 1 11
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数的认识
读作:十二
（ ）个十和（ ）个一是合起来（ ）1 2 12
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数的认识
（ ）个十和（ ）个一是合起来（ ）1 3 13
读作:十三
这又是多少呢？
数的认识
读作：十九
19里面有几个十和几个一呢？19再添加一根是多少呢？
现在又够10根了，又把他们捆成一
捆。原来的1捆加上这一捆是几捆？
20里面有几个十呢？
读作：二十
（ ）个十和（ ）个一是合起来（ ）2个十 合起来是201 9 19
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合作学习
你还想摆出11-20中的哪个数？
操作要求：
1、一个同学摆，另一个同桌说数
的组成；
2、想一想：怎样摆可以让别人一
眼看出来有几根？
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知识应用
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生活中的数
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认识数序
（1）13前面一个数是（ ），后面一个数又是（ ）
（2）18和20中间的数是（ ）
（3）16的相邻数是（ ）和（ ）
（4）比11多1的数是（ ）
（5）比19少1的数是（ ）
我们来看看最前面的数是几啊？
你还发现什么？
14比13大
15
19
1412
12
17
18
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知识应用
读一读
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知识应用
（ ）本 （ ）本 （ ）本
2、你发现了什么？
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3、数字游戏
10到20的数字卡片，请11位小朋友到前面排排队，读一读并说
一说这个数的组成。
知识应用
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你知道古人怎么计数吗？
通过今天的学习，你学了哪些？
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