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三年级 数学 下册 人教版 课件PPT 1 口算除法 课件PPT 1、使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数 的口算方法,学会正确、熟练地进行计算。 2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算 除法中去,培养学生迁移类推的能力。 3、培养学生的语言表达能力。 学习目标 课件PPT 6÷3=    15÷5=    8÷4=   30×3= 24÷6=   500×4= 2 2 4 3 90 2000 (一)口算 情景导入 课件PPT (二)想一想,填一填 (1)80里有( )个十。 (2)300里有( )个百。 (3)240里有( )个十。 (4)3600里有( )个百。 8 3 24 36 探索新知 课件PPT 你能提出什么数学问题? 探索新知 课件PPT 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张? 从题中,你知道了哪些信息?问题是什 么?怎么列式呢? 你会口算吗? 60÷3= 探索新知 课件PPT 6÷3=2 60÷3= 20 6沓平均分给3人,每人得到2沓。 探索新知 课件PPT 6个十除以3是2个十,就是20。 60÷3= 20 还可以怎么想? 探索新知 课件PPT 想一想:600÷3= 200 你是怎样计算的?和同学交流一下。 600里有6个百,平均分成3份, 每份是2个百,也就是200。 探索新知 课件PPT 120÷3= 40 12÷3= 4 120÷3= 40 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均 每班用了多少张? 12个十除以3是4 个十,就是40。 探索新知 课件PPT 先算 再算 ÷ = 96÷3= 390 30 要把分别除得 的结果加起来。 不能把十位和个 位上的数弄混。 46÷2= ÷ =6 3 2 + =30 2 32 先算 再算 ÷ =240 20 ÷ =6 2 3 + =20 3 23 32 23 探索新知 课件PPT 1. 算一算,说一说。 8÷4=( ) 80÷4=( ) 800÷4=( ) 9÷3=( ) 90÷3=( ) 900÷3=( ) 2 20 200 3 30 300 15÷5=( ) 150÷5=( ) 1500÷5=( ) 24÷6=( ) 240÷6=( ) 2400÷6=( ) 3 30 300 4 40 400 这组题商的位数 与被除数相同。 这组题商的位数 比被除数少一位。 探索新知 课件PPT 2. 解决问题。 10(人)90÷9= 答:每列10人。 30(人)90÷3= 答:每个圆圈30人。 一共90人,先排 成人数相同的9 列,再围成人数 相同的3个圆圈。 (1)每列多少人? (2)每个圆圈多少人? 学以致用 课件PPT 3. 解决问题。 90 ? 360÷4= (千克) 90 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍,是一只 企鹅的9 倍。 36个十除以4是9个十,就是90。 学以致用 课件PPT 30÷3= 60÷2= 400÷2= 800÷4= 9000÷3= 5000÷5= 10 30 200 200 3000 1000 1、 学以致用 课件PPT 90÷9=10(人) 答:每列10人。 2、 学以致用 课件PPT 16÷2 160÷2 1600÷2 =8 =80 =800 30÷5 300÷5 3000÷5 =6 =60 =600 21÷7 210÷7 2100÷7 =3 =30 =300 3、 学以致用 课件PPT 200 80 50 60 40 30 4、 学以致用 课件PPT 5. 填一填。 被除数 400 270 720 63 84 99 除数 2 3 9 3 2 3 商 200 90 80 21 42 33 把两位数分成整十数和一位数,分 别除以一位数后再相加。 学以致用 课件PPT 2. 填出 里的数。 26 ÷2= 13 32 21 44 64 42 88 2 48÷ = 4 6 8 24 12 8 6 学以致用 课件PPT 公园运来88盆花,准备摆在2个花坛里, 平均每个花坛摆多少盆花?如果摆在4 个花坛里呢? 88÷2=44(盆) 答:平均每个花坛摆44盆花。 学以致用 课件PPT 88÷4=22(盆) 答:平均每个花坛摆22盆花。 公园运来88盆花,准备摆在2个花坛里, 平均每个花坛摆多少盆花?如果摆在4 个花坛里呢? 学以致用 课件PPT 80÷2= 98-45= 12×3= 63÷3= 40 53 36 21 46+18= 180÷6= 5×11= 70×8= 64 30 55 560 学以致用 课件PPT 用一位数除几百几十数或几千几百数(前 两位数能被一位数整除)的口算方法: 用被除数的前两位数除以一位数,在得数的 末尾添上与被除数末尾同样多的0。 课堂小结 查看更多

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