资料简介
三年级 数学 下册
人教版
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4 简单的小数加减法（一）
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学习目标
l
l 1.初步掌握一位小数加、减法的计算方
法，体会和感悟小数加、减法的算理。
l 2.提倡用多种方法计算小数加、减法，
进而解决实际问题。
3.培养分析、发现问题的能力，并在活
动中获得成功的体验。
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情景导入
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专业分：8.5分
表现分：0.8分
总分：9.3分 5 6
专业分：8.6分
表现分：0.5分
8.6
＋ 0.5
9.1
9.3＞9.1
5号和6号选手谁的总分高？
5号选手的总分高。
探索新知
3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝
4.3＋2.1＝
7.3－0.4＝
探索新知
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3.9元 2.8元 5.8元
（1）牛奶比面包贵多少元？
（2）妈妈买了1块面包和1盒牛奶，她带
了10元，够吗？
探索新知
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船浆长1.3米，露
出水面部分是1.1
米，伸入水中的
部分长多少米？
1.1
米
探索新知
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察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？
（1） 一个 和 ，一共多少钱？
0.8 元 0.6 元
0 . 8 元
+ 0 . 6 元
8 角
+ 6 角
1 元 4 角 1 . 4 元
0.8 + 0.6 = 1.4（元）
探索新知
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( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？
1 元 2 角 6 角
1 . 2 元
- 0 . 6 元
1.2 - 0.6 =
0 . 6 元
0.6（元）
·
探索新知
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小数加减法和整数加减法在计算时，
都是把相同数位上的数相加减，都
从最低位算起，而且同样是“满十
进一”或“退一当十”只是小数加
减法要注意把小数点对齐。
探索新知
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星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，
然后回家。
（1）笑笑一共要走多少千米的路？
（2）你还能提出什么数学问题？
典题精讲
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这些小动物共有多重？
它们三个能一起过河吗？
学以致用
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0.9元 0.6元 6.5元
3.2元1.2元 0.5元
一枝 和一枝 ，一共多少钱？
9角＋6角＝1元5角
学以致用
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0.9元 0.6元 6.5元
3.2元1.2元 0.5元
一枝 和一枝 ，一共多少钱？
0.9＋0.6＝
＋
51
0.9
0.6 计算时只要小数点
对齐，其他就与整
数加减法一样了。
1
1.5（元）
.
学以致用
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0.9元 0.6元 6.5元
3.2元
1.2元 0.5元
1.2－0.9＝
－
30
1.2
0.9
·
0.3（元）
比 贵多少钱？学以致用
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你可以买其中
的两样商品，
你想买什么？
要花多少钱？
学以致用
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我能摘下这
顶帽子吗？
学以致用
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1.在得数比1大的算式后面的
□里画“√”。
学以致用
√
√
√
√
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判断
（√） （×）
改：
3.4
＋2
5.4
（√） （×）
易错题型
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3.“□”后面躲着几？
学以致用
1
2 1
1
2
1
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（1）量一量：你的身高是多少？
（2）你的同桌同学身高是多少？
（3）你们的身高相差多少？
学以致用
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用5、0、7和6这几个数字写出下面各数，
每个数字只能用一次。
（1）小于1而小数部分是三位的小数。
（2）大于7而小数部分是三位的小数。
学以致用
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课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.掌握了一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数
加、减法的算理。
2.学会了多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题。
3.培养了分析、发现问题的能力，并在活动中获得成功的
体验。
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