资料简介
弘扬优秀家风
第一课时
导入:童谣《夸夸我家风》
人人都说好家风,
我也表表自家情。
常听家长讲,
家和万事兴。
上行下效很重要,
莫当耳边风。
尊老爱幼看行动,
不要嘴上功。
共事要大度,
对人要坦诚。
孝敬父母亲,
报恩养育情。
兄弟与姐妹,
手足之亲情。
利益前面让,
付出前面冲。
这种攀比好,
家和万事兴。
活动一:优秀家风我探寻
涵养德行
荟萃家风
百年革命 家国情怀修身立志
涵养德行
说一说:《朱子家训》将中国几
千年形成的道德教育思想以名言
警句的形式表达出来。让你印象
最深的是那句话呢?
修身立志
宁静可以致远,淡泊可以明志。 ——诸葛亮
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子
人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?——孔子
夫志,气之帅也;气,体之充也。 ——孟子
平静如水,正直如绳。 ——严遵
百年革命 家国情怀
“当亦乐牺牲吾身与汝身
之福利,为天下人谋永
福。”
“决非一衣一食之自为
计……而在四万万同胞之
均能享安乐也。”
“就是我牺牲了也是很光
荣的,是为革命而牺牲,
是有价值的。”
小结:“天下之本在家。”优秀家
风中蕴含着中华民族传统美德,这
些已经融进了我们的血液中,它能
帮助我们【涵养德行】、【修身立
志】,胸怀【家国情怀】。
访谈人 采访对象身份
采访对象 访问时间
问题一:
问题二:
问题三:
……
访问提纲
活动二:我的家风我来寻
活动三:优秀家风意义重
总结:家庭是我们梦想启航的地方,
每个小家的家风汇聚成中华民族大
家庭的家风。无论时代如何变化,
优秀家风都是国家发展、民族进步
与社会和谐的基础。
第二课时
上节课,我们探究了什么是优
秀家风,你觉得在传承优秀家风上
还可以做些什么?在我们的生活中,
如何做到传承优秀家风,我们这节
课继续学习。
导入:
优秀家风是一种无形的力量、一种无
言的教育、一部无字的典籍。它潜移默化
地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。
优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德
行、砥砺成才的人生信条。
活动一:我是家风故事分享者
在 我 家 , 吃 完 饭
后……在 我 家 , 出 门
时……
在我家,( )
时……
“我的家风”主题交流活动
第四组:我爸爸/妈
妈常对我说……
小结:优秀家风对个人成长和引领社
会良好风气有着重要的意义,我们应
从小事和身边事做起,传承和弘扬优
秀家风。
活动二:我是优秀家风宣传者
家风是社会风气的重要组成部分,
优秀家风能引领良好的社会风气。家
风好,就能家道兴盛、和顺美满。优
秀家风体现在我们的行为规范中,了
解、学习家风,才能更好地传承家风。
小结:各小队在筹备的过程中离不开团
队协作,互相配合。在这个过程中既是
再一次了解了家风的重要性,也是从各
自的行为规范中体现出了自己的家风。
优秀家风模拟宣传活动
n 小队一:团体协作,围绕“优秀家风小故事”进行演讲。
n 小队二:以优秀家风为主题,以班级共用版面为载体,出一期宣
传板报。
n 小队三:以优秀家风为主题,收集从古至今的优秀家训,并以书
法形式展示在班级内。
n 小队四:以传承优秀家风为主题,小队内同学上一节课制作的微
采访为主题内容,制作一期电子小报,并上传至班级网盘内,和
家长、同学们一起分享。
活动三:我是优秀家风传承者
有人说,时代发展了,电话、
视频聊天等很普遍,写家书就
落伍了。你同意这种说法吗?
为什么?
习总书记曾说过这样一段话:尊老爱幼、
妻贤夫安,母慈子孝、兄弟友恭,耕读传家、
勤俭持家,知书达理、遵纪守法,家和万事
兴等中华民族传统家庭美德,铭记在中国人
的心灵中,融入中国人的血脉中,是支撑中
华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量,
是家庭文明建设的宝贵精神财富。
总结:传承和弘扬优秀家风,要从小
事做起,从自身做起。每个人都可以
成为优秀家风的传播者。
谢 谢
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