资料简介
第一课时
谈话导入，激发兴趣
喜欢读书吗？
都读过哪些书？
莎士比亚说过
“书籍是全世界的营养品”。
学习提示，明确要求
1、学生自读教材，画出要求。
2、归纳本次习作的要求：
内容上：推荐一本喜欢的书。
写法上：写出书名、作者及推荐原因；写后读给
大家听一听，评一评，再修改。
3、除了书中要求的这几点之外，我们还可以介绍
书的哪些方面？你怎样介绍会更吸引人？
4、思考自己该推荐一本什么书以及重点推荐书的
什么方面？
范文引路，交流选材
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范文点评
向你推荐一本书
从小我就喜欢读书，无论是精巧
感人的小说、优美动人的散文集，抑
或是精辟真挚的小故事，我都喜欢。
它们或让我了解了人生的至真至纯，
或使我懂得了世界的广大、知识的无
限。在这些书中，对我影响最深的还
是一本叫做《再试一次》的书，今天
我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么
认真听讲，努力做题，成绩永远都在
70分上下晃悠。来回考了几次，成绩
都无太大变化，我有点心灰意冷，就
想放弃努力。看到我不思进取、破罐
子破摔的行为，妈妈没有多说什么，
只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多
书中突出《再试
一次》，可见这
本书对自己的影
响之深。
做《再试一次》。②
这是一本并不起眼的书，淡蓝色
的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个
大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸
爬滚打，失败了许多次，最终成为百
万富翁的故事。③情节并不新奇，甚
至有些俗套，但是有几句话让我印象
很深，那就是：“当你失败了许多次
的时候，千万不要放弃，因为如果此
③简单介绍《再
试一次》这本书
的相关信息。
②妈妈可真是
用心良苦。
时失去成功的信念，之前的失败就白
费了。每一次失败都是成功对你的考
验，多一次失败你就离成功又近了一
步。再试一次，或许你就成功了。”
短短的几句话，却告诉我们：遇到困
难不能轻言放弃，要再试一次，成功
就在前面向我们招手。在以后的学习
中，每当我的成绩不如意时，我就会
想起这本《再试一次》，我总是在心
里对自己说：“再试一次，我就会成
功。”终于，我的数学成绩有了明显
的起色，在上个月的模拟考试中竟一
跃排在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我，教给了
我深刻的道理，给了我前进的力量。
今天，我就将这本书推荐给同学们，
希望你们能用心读懂它，并将它好好
珍藏。⑤ ⑤总结推荐的理
由，激发同学们
阅读的欲望。
④写出书中对自
己影响最深的几
句话，并结合自
身实际来阐释这
几句话对自己的
深刻影响。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。
的确，有时候一本书往往会影响一个人的一
生。小作者是一个用心生活的人，能从一本
书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，
寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来，
不加雕琢，却能使人深受教益。
推荐一本书
我会写
想想:你喜欢的这本书全名是什么?作者你知
道吗?为什么喜欢这本书?是书中人物吸引你？是
哪个情节吸引你？是哪些优美的句子吸引你？
给每个问题都写上一段。写好了读给同桌听，
看看有没有不通顺的句子。
我看过许许多多有趣的书，其
中，对我印象深刻的本书就是《夏
洛的网》 。这本书的作者是美国的
E·B·怀特。
这本书的主要内容是：这本书
主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住
着群小动物，其中小猪威尔伯和蜘
蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，
威尔伯未来的命运却是成为熏肉火
腿。作为一只猪，威尔伯
介绍了书名和作者。
介绍
了书
的主
要内
容。
推荐一本书
用具体的故事情节吸引
读者。
最大的愿望是能看到冬天的雪，却
只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但
好朋友夏洛却坚信它能救小猪。
它吐出根根丝在猪栏上织出了被人
类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在
集市上赢得了特别奖和个安享天年的未
来，小猪得救了。小猪终于看到了冬天
的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就
像所有的轮回，新的生命出生，新的蜘
蛛出现。
又进一步强调我推
荐这本书的原因，尤其
是从中悟出的道理。
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对
文中几个重要人物的描写非常精彩，故事情节
让人读的引人入胜。从这本书中，我也悟出了
一个道理来：朋友之间要相互帮助、和平相处，
要像夏洛和威尔伯那样，对彼此关心和帮助，
在友谊之桥上没有磕磕绊绊，这才是真正的朋
友！
这就是我推荐给大家的好书《夏
洛蒂的网》，你觉得怎么样？不如来
一起看看吧。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
简评：文章条理清晰，不但介绍书
的主要内容，更难能可贵的一点是还写
了推荐的原因，可见你对这本书真的很
喜欢。
推荐理由可以只写一点，也
可以写兄点。注意分段写。把重
要的理由写具体。可以结合书中
相关的情节、人物、对话或插图
等来说明你的理由，可以转述和
摘录书中的精彩片段，还可以引
用别人对这本书的评价。
开头 你推荐什么书?
中间 书的主要内容是什么?
为什么推荐它?(精彩内容、
你喜欢的人物、阅读感受)
结尾 点题，再一次热情推荐。
“推荐一本书”我们该怎么写?
1、汇报自己推荐的书。
2、独立完成作文。
第二课时
交流收获，习作评改
请学生读读自己的习作，
其他同学提出修改意见。
你们觉得他写得怎么样? 哪一句
话或是哪些词语用得好，用得准？是
否写清了推荐的原因？你对他的书是
否感兴趣？
书籍是人类进步的阶梯，希望大
家都能常读书、读好书，养成良好的
阅读习惯。让我们和书成为朋友吧。
活 动 延 伸
课下与同学互相交流推荐的书
籍并进行阅读。
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