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u读一读,找规律。 将大家熟悉的民间故事讲得具有新 鲜感的方法: ①换人称讲故事; ②对故事的情节“添油加醋”,为 故事增加合理的情节; ③大胆地想象续编故事; ④可以改变情节的顺序,先讲结局。 说说读了之后你知道了 哪些讲好故事的方法? 续编故事:海力布变成石头后还会发生 什么事情。 u练一练,学运用。 话音刚落,海力布很快从脚到头变成了灰色的石头,乡亲们大惊失 色,有的人着急地上前推动这块石头,可是触到手硬邦邦的,没有一点 生机。人们不得不接受这个残酷的结果。这时先前那位老人失声大哭, 说:“这么好的孩子我们为什么不相信他呀?我真后悔!他舍命告诉我 们这儿有灾难,不要辜负了他,大家赶快逃命吧!”有的人说:“我们 逃命也要带上海力布!”说完想试图抱起这块石头,可石头像生了根, 纹丝不动。还是那位老人说;“看来海力布是不愿意离开他生活的这块 土地,我们就满足他的心愿,来,大家一块把它搬到高处去,让他看着 我们搬离村子。”大伙七手八脚的将海力布石头搬上附近的高地,然后 大家一边抹着眼泪,一边急忙跑回家,很快村里的人们扶着老人,领着 孩子,赶着牛羊往很远的地方走去。 在路上人们互相讲说着海力布的事情,有的说;“海力布为我们村 里的人而牺牲,我们一定要好好怀念他啊!”有的说:“海力布已经为 我们牺牲了,今后我们要好好劳动,不能辜负海力布对我们的心意 啊!”……不时回头看一看越来越远的“海力布”石头,只见那块石头 正面向着乡亲们搬离的方向瞭望着。 u我拓展,我积累。 小朋友,你还积 累了哪些好方法? 几个人演一演,通过模 仿人物的表情、手势、语 言等,效果也非常好。 读一读,你发 现了什么? 读一读这些词语,我们知道左边都是短语,是一种具体现象的 描述;右边是成语,是左边短语意思的高度概括。左边的短语通俗 易懂口语化,右边的用语书面化。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖·井人 饮水思源 读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。 选择上面的词语,填在下面的括号里。 u练一练,学运用。 鼻子都气歪了 气急败坏 1.家长听课会上,老师叫小明用“真是”造句,小明说“爸爸真 是个大坏蛋”,在旁的小明爸爸听后差点_______________。 2.小明_____________地跑来对我说:“那道题我做了两小时还 做不来,简直气死我了”。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 1.青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当_________________,束手 束脚。 2.有句谚语说:______________的人终究是干不了大事的。 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 1.老师对打架的两个男生说:“你们两个都有问题,_________________, 都不要把责任推得那么远……” 2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_________________, 这边的氛围不热烈,真是遗憾.。 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 1.俗语说:__________________!可俗话又说:逢人且说三分话,未可全抛 一片心! 2.莫泊桑不少短篇都是母亲____________为他提供的题材,即便在他成名以 后,母亲仍是他的忠实的读者和的批评者。 吃水不忘挖井人 饮水思源 1.今日一切皆是恩师所赐,弟子___________,怎敢不感恩图报? 2.从小爷爷对我说,________________。曾经苦难才明白,没有共产党,哪 有新中国。 直言不讳 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人 饮水思源 u我拓展,我积累。 小朋友,你还知道 哪些这样的词语? 这样的词语还有很多: 众人拾柴火焰高 齐心协力 站着说话不嫌腰疼 隔岸观火 一个鼻孔出气 一丘之貉 通过比较,我们发现,这是 扩写故事,也就是通过丰富故事 里细节,把狼和小羊对话、神态、 动作等写了出来,形象生动,很 吸引人。 仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。 读了之后你发现了什么? 牛郎听到姑娘找衣服,急忙红着脸双手托着纱衣从树林里走了出来,说: “姑娘,别着急,你的衣裳在这儿呢。”织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。 织女穿好衣服,坐在湖边对着清清的湖水梳理她长长的黑头发,牛郎静静地 看着织女,心想,这就是老牛说的仙女了。于是整了整衣服和发髻,走到织女身 边坐下来,说:“你好,仙女!我叫牛郎。”织女抬起头奇怪地看着牛郎问: “你怎么知道我是仙女?”牛郎镇定地说:“是我家老牛告诉我的。”织女更加 奇怪了,“你家老牛告诉你的?怎么可能。牛怎么告诉你的?”牛郎低着头小声 说:“我很小爹妈就死了,哥嫂把我赶出家门,我一直和牛相依为命。昨天晚上, 它突然开口说话,告诉我说,让我今天黄昏到这儿来,有很多仙女在洗澡,从草 地上拿走粉红色的纱衣跑到树林里等着,跟我要衣服的仙女就是我的妻子……” 织女一边听着一边打量着牛郎,眼前这个年轻人脸色黑红,身体强壮,虽然身上 的衣服很破旧,但是却很整洁,脚上的草鞋编制的很结实,看来是个受苦的人。 牛郎织女初次见面 牛郎说着话,也被织女的美貌惊呆了;高高的发髻,一对弯弯的柳叶眉,小巧的鼻 子,樱桃小口,再配上那如蝉翼般粉红色的纱衣,多么漂亮呀,难道这就是我的妻 子吗?织女看牛郎打量自己羞红了脸,牛郎看到织女这样也低下了头,说:“我很 奇怪,你是仙女怎么到人间来了?”织女说:“我是天上王母娘娘的外孙女,我叫 织女,我会织彩锦,每天早晚天边的云霞就是我织的彩锦布置的,因为每天都要布 置,需要的彩锦很多,王母娘娘让我成天成夜地织,一会都不许休息,我就像呆在 监狱里,很累还没有自由,大家都说天上好,其实天上一点都不好,还是人间好。 今天我们几个趁王母娘娘喝点酒打瞌睡到人间玩,看到湖水清得可爱就下去洗澡, 真痛快呀!”牛郎看着织女说;“既然天上没有自由,你就做我的妻子,我们一块 在人间过自由的日子吧。”织女看着满脸诚实的牛郎,抬头看看远处等待自己的仙 女,下定决心站了起来,对牛郎说:“好的!你等一会儿,我去给她们说一声,让 她们返回天上吧。”说完织女袅袅娜娜去向远处的仙女告别。 根据这段话把海力布救乡亲们的情节说得更具体。 u练一练,学运用。 海力布说罢,变成了一块石头。乡亲们后悔 极了,遵照他的意思赶快迁走了。 u我拓展,我积累。 小朋友,寻找本组课文 中的一些故事情节,四 人小组进行练习。 乞巧 (唐)林杰 七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。 农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少 女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相 会的日子。乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧 最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。 古诗简介: 作者介绍: 林杰(831—847)字智周,福建人,唐代诗人。 小时候非常聪明,六岁就能赋诗,下笔即成章。 又精书法棋艺。卒,年仅十七。《全唐诗》存其 诗两首。 ①乞巧:古代节日,在农历七 月初七日,又名七夕。 ②碧霄:指浩瀚无际的青天。 ③几万条:比喻多。 注释: 乞巧① (唐)林杰 七夕今宵看碧霄②, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条③。 七夕晚上,望着碧蓝的天空, 就好像看见隔着“天河”的牛郎 织女在鹊桥上相会。家家户户都 在一边观赏秋月,一边乞巧(对月 穿针),穿过的红线都有几万条了。 诗意:乞巧 (唐)林杰 七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。 诗开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事,唤起 人们美好的愿望和丰富的想象。后两句将乞巧的事交代 得一清二楚,简明扼要,形象生动。诗人在诗中并没有 具体写出各种不同的心愿,而是留下了想象的空间,愈 加体现了人们过节时的喜悦之情。 赏析: 延展阅读: 鹊桥仙 【宋】秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 查看更多

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