资料简介
新人教版七年级历史上册 期末复习提纲
第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
1. 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。
2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别
代表文
化
距今时
间
地点
用火 工具制造 地位
元谋人
约 170
万年
云南元谋
县
知道用火 粗糙的石器
我国境内目前已确
认的最早的古人类
北京人
约 70-20
万年
北京周口
店龙骨山
学会使用和长
期保存火种
（天然火）
打制石器
世界上最重要的原
始人类之一
山顶洞
人
约 3 万
年
北京周口
店龙骨山 人工取火
开始掌握磨
光和打孔技
术、骨针
第 2 课 原始农耕生活
1. 能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是 河姆渡原始居民。
2、河姆渡人和半坡人的区别。
原始居
民
距今
时间
地区
农
业
家畜
业
房屋
样式
生产
工具
手工业
河姆渡
人
约
7000
年
浙江余姚
河姆渡村
（长江流
域）
水
稻
饲养
猪
狗水
牛
干栏
式
骨耜
制作黑陶、玉器和乐器骨
哨、使用天然漆、雕刻技
术
半坡人
约
6000
年
陕西西安
东部半坡
村
（黄河流
域）
粟
饲养
猪
狗等
半
地
穴式
石器、
角器、
骨器
等
制作彩陶、乐器、纺织、
制衣等
3、原始农业的发展：
（1）时间：9000-7000 年前
（2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域
（3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。
（4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
（5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第 3 课 远古的传说
1. 距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有 炎帝 和 黄帝。
2. 炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是 涿鹿
之战。
3. 炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是 炎帝和黄帝，海内外华人自
称“炎黄子孙”。
4. 炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，
会煮盐，教民通商 交换，；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5. 黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和
指南车。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，
并会缧丝。
6. 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫 “禅让制”。尧——舜——禹（大禹治水，
三国家门而不入）
第 4 课 早期国家的产生与发展
1. 约公元前 2070 年，禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社会结束，
奴隶社会开始。
2. 禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始 世袭制 代替了禅让制，“公天下”
变成了“家天下”。
3. 夏商西周的更迭
朝
代
建立时间 灭亡时间 建 立
者
亡 国 之
君
都
城
暴君 重大事件
夏 约 BC2070
年
约 BC1600
年
禹 桀 阳
城
桀 牧野之战，商灭周
兴
商 约 BC1600
年
约 BC1046
年
汤 纣 殷 纣 盘庚迁都
西
周
约 BC1046
年
约 BC771
年
周 武
王
周幽王 镐
京
周 厉
王
国人暴动
4. 西周分封制：
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）
（2）内容：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授
予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需
向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）实质：确立的周天朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。
（4）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
第 5 课 青铜器和甲骨文
1. 原始社会后期，我国就出现了青铜器。
2. 商朝以后的青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族乃至国家权力的代表性器
物 ，礼器的类型与数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3. 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝。夏商周被称为“青铜时代”。
4. 青铜器的特点有：（1）生产规模大；（2）品种多；（3）工艺精美；（4）分布较广泛。
5. 迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；
造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。
6. 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899 年，清朝人王懿
荣首次发现甲骨文
7. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、
天文历法等
8. 发现意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国
文字的形成与发展有深远的影响。
9. 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
10. 甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文已经
具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第 6 课 动荡的春秋时期
1. 春秋时期经济发展的表现有哪些？
（1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩
大耕地创造了条件。
（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有
所发展。
（3）商业：产品增加，商业活动活跃，很多城市出现商品交易市场，金属货币被更过
使用。
2. 春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，
互相争霸。
3. 春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚
庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。
4. 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸
主。
第 7 课 战国时期的社会变化
1. 战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国实力最强，
史称“战国七雄”。
2. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是
长平之战。
战役 交战国家 典故
桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
马陵之战 魏、齐 减灶计
长平之战 秦、赵（赵括） 纸上谈兵（为
秦灭六国奠定
基础 ）
3. 商鞅变法的目的、时间、内容和作用？
（1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。
（2）时间：在秦孝公的支持下，公元前 356 年商鞅变法开始。
（3）内容：
政
治
①建立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权，对后世行政管理制
度影响大
②废除贵族的世袭特权 损害旧贵族利益，商鞅被处死的原
因
③改革户籍制度，加强对人民的管理
④严明法度，禁止私斗
经
济
①废除井田制，允许土地自由买卖 实质是封建土地所有制，最能体现
变法性质
②奖励耕织，生产粮食和布帛多的人
可免除徭役
促进了社会经济的发展（国富）
③统一度量衡
军
事
①奖励军功，对有军功者授予爵位并
赏赐土地
提高军队战斗力（兵强）
（4）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成
为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。
4. 战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。封建社会的主要矛盾是 地主阶级
和农民阶级的矛盾。
5. 战国时期，蜀郡太守 李冰 在成都平原上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥防洪、
灌溉、水运等作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 “水旱从人，不知饥
谨，时无荒年，天下谓之天府也。”
第 8 课百家争鸣
1. 孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”。
他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
2. “百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷
著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
派
别
姓名 时期 主要思想
儒
家
孔子
春秋晚
期
核心思想：“仁”；“仁者爱人” ；主张“为政以德”；主张
“因材施教”。
孟子 战国 “仁政”；主张“民贵君轻”；春秋无义战，反对一切战争
荀子 战国 实行“礼制”，明确尊卑等级，以维护社会秩序
道
家
老子
春秋晚
期
主张“无为而治”；顺应自然；一切事物有对立面，可互相
转换。《道德经》
庄子 战国 治国要顺应自然和民心
墨
家
墨子 战国 主张“兼爱”、“非攻”、选贤与能，提倡节俭
法
家
韩非 战国 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
3. 百家争鸣的影响：促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的
高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。
第 9 课 秦统一中国
1. 公元前 221 年，秦王嬴政建立秦朝，定都 咸阳 。
2. 秦朝建立的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我
国第一个统一多民族的封建国家
3. 为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？
（1）政治：确立中央集权制度：
①中央设丞相（行政）、太尉（军事）和御史大夫（监察），最高统治者称
皇帝，总览军政大权；
②地方推行郡县制，郡下设县；
（2）经济：①统一货币，用圆形方孔钱；②统一度量衡
（3）文化：统一文字——小篆
（4）军事：北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。
4. 秦朝时的长城西起 临洮 ，东到 辽东 。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北
至长城一带，南至南海。
5. 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
第 10 课秦末农民起义
1. 秦的暴政：
（1）徭役、兵役繁重
（2）赋税沉重
（3）刑法残酷
（4）秦二世更加残暴
2. 陈胜、吴广起义——大泽乡起义——我国历史上第一次大规模的农民起义。
（1）爆发的根本原因：秦的暴政
（2）爆发的直接原因：遇雨失期
（3）概况:公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，陈胜称王，
建立“张楚”政权，在秦军强大的攻势和缺乏后援下，起义失败，吴胜、 陈
胜相继被部下杀害。
（4）灭秦：项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。刘邦率军直抵咸阳，
公元前 207 年，秦朝灭亡。
3. 公元前 207 年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是 巨鹿之战。
4. BC206~BC202 年，刘邦、项羽为了争夺帝位展开争战，史称“楚汉之争”，刘邦收揽
民心，善用人才，在楚汉之争中取得最终胜利。
第 11 课 西汉建立和“文景之治”
1. 公元前 202 年，刘邦 建立汉朝，定都 长安 ，史称 西汉。但到处是残破荒凉的景
象，经济萧条。
2. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休
养生息政策：
1 下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力。
2 轻徭薄赋:减轻赋税、徭役、兵役。
3.“文景之治”： （汉文帝和汉景帝统治时期）
①原因：推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，
提倡勤俭治国
②结果：文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文
景之治”。
第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝
1. 汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？
（1）政治上：①颁布“推恩令”：听从主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分
给子弟，建立
较小的侯国；②设立刺史制度：监视地方官吏、豪强
影响：中央对地方的控制大大加强。
（2）思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” ②推行儒学教育，
举办太学；
影响：儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为历代王朝
所推崇，影响深远。
（3）经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；全国统一调配物
资，平抑物价
（4）军事上；对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊。
第 13 课 东汉的兴亡
1. 公元 9 年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。公元 25 年，光武帝刘秀建立东汉，定
都洛阳。
2. 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光
武中兴”。
具体措施：（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；
（2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
（3）合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。
3. 光武帝死后，外戚宦官交替专权，把持朝政，政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭
殃。
4. 黄巾起义： 时间：184 年； 领导人：张角； 成立组织：太平道； 结果：历时
9 月被镇压；
影响：沉重打击力东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。
第 14 课 沟通中外闻名的丝绸之路
1. 两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是今天新疆地区和更远的地
方，称为西域。
2. 公元前 138 年 和公元前 119 年，汉武帝派 张骞 两次出使西域，第一次出使的目
的是联络大月氏，夹击匈奴，第二次出使是为了访问西域各国，建立友好关系。两
次出使为开通陆路丝绸之路奠定基础。
3. 公元前 60 年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务，标志着今新疆地区开始隶
属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
4. 什么叫丝绸之路？张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，
从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇
珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
汉武帝以后，西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海
上丝绸之路。
5. 丝绸之路的路线：西安 ——河西走廊——今新疆地区（西域）——西亚（安息）
——欧洲（大秦）
丝绸之路的作用：促进了东西方经济文化的交流。
第 15 课 两汉的科技与文化
时代 成就 地位
蔡伦 东汉
改进造纸术 ，“蔡侯
纸”
造纸鼻祖
张仲景 东汉末年 《伤寒杂病论》 医生
华佗 东汉末年 麻沸散、五禽戏 神医
《史记》：我国第一部纪传体通史，作者 司马迁（汉武帝时期），记述了从 黄
帝到汉武帝 时期的历史。
佛教：西汉末年，起源于古印度的佛教传入我国中原地区。
道教：兴起于 东汉末年，创始人之一叫 张陵，主张炼丹以求长生和成仙
第 16 课 三国鼎立
1. 200 年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。
2. 208 年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3. 三国鼎立局面的形成，与三国的发展。
国家 建立者 时间 都城 经济与生产
魏 曹丕 220 年 洛阳
修建许多水利
工程
蜀 刘备 221 年 成都
丝织（蜀锦）业
兴旺
吴 孙权 222 年 建业 造船业发达
4. 吴国造船业发达，船队曾到达 夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第 17 课 西晋短暂的统一和北方各族的內迁
1. 263 年魏灭蜀，266 年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。西晋统治腐败，
奢靡之风盛行。
2. 西晋初期大封诸侯王，晋惠帝昏庸无能，在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央
政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，历时 16 年，西晋从此衰落
3. 西晋时，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族內迁中原，同汉族长期杂居，
民族界限日益缩小。
4. 西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的 15 个政权和西南的成汉，总
称为“十六国”。
5. 苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流
民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和，最
后，前秦统一北方。
第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发
1. 317 年 司马睿 重建晋朝，定都 建康（南京），史称东晋。 “王与马，共天下”
2. 淝水之战后，东晋相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，
户口殷实”的景象。
3. 420 年刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋的统治。宋、齐、梁、陈先后建立，史称
南朝，与北朝并存。
4. 江南地区得到开发的原因？①大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动
力和生产技术；②江南地区有发展经济的优越的自然条件；③江南地区的战乱比较
少，社会秩序比较安定。○4 南北方人民共同努力。
5. 江南地区的开发为我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第 19 课 北魏政治和北方民族大交融
1. 383 年的 淝水之战（以少胜多） 中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战以
后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。（投鞭断流、草木皆兵、
风声鹤唳）
2. 4 世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439 年 北魏 统一了北方黄河流域。
3. 为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到
了 洛阳。
4. 北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些？①说汉语：在朝廷中必须使用汉语，
禁用鲜卑语；②穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；③改汉姓：将鲜卑族的姓
氏改为汉族姓氏；④联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；⑤用汉制：采用汉族的官
制、律令，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。
5. 北魏孝文帝改革的意义（作用）：促进了民族融合，也增强了北魏的实力。
6. 北方地区民族交融的影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展
注入了新的动力，丰富了中华民族的物质文明和精神文化，为以后隋唐时期多民族
国家的繁荣与发展奠定了基础。
第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化
1. 南朝的 祖冲之 ，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率
的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，著有《缀术》；创立
大明历，制造千里船，水碓磨等。
2. 北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。
3. 东晋书法家 王羲之，他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”，集书法之大成，他的
代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
4. 顾恺之 是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
5. 北朝有精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟，
是著名的两大石窟。
6. 北魏的 郦道元 是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性地
理学专著。
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