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口语交际:一起做游戏 贴鼻子 丢手绢 掷沙包 跳房子 滚铁环 玩陀螺 踩影子 老鹰捉小鸡 想一想:仔细看图,猜一 猜。图上的小朋友在玩些什么 游戏?这个游戏你玩过吗?你 还做过哪些游戏? 踢毽子 仔细观察图中的内容说一说: 1.这是什么游戏? 2.游戏规则是什么? 3.你要怎么邀请小伙伴和你 一起玩这个游戏。 1.说游戏,激兴趣。 借助教材插图中“贴鼻子”这个游戏,分 小组说说图中的小朋友在干什么,我们平时玩 过哪些有趣的游戏,在交流中感受游戏的快乐, 激发参与游戏、进行表达的乐趣。 2.做游戏,学表达。 (1)观察插图,明确要求。读一读插图中 小朋友们的对话,明确本次游戏中对“邀请者” 和“参与者”的要求:邀请者的态度要热情、 大方;参与者要积极参与,遇到不懂的地方学 会主动提问。 (2)情景表演,示范交际。两两组队示范 游戏,扮演邀请者的同学,要说清游戏规则, 可用上“先……接着……最后……”等简单的 连接词;或者用上“一、二、三”等词分步骤 说明;还可以一边说规则,一边做动作,让听 的人更容易明白。 学会邀请 情境:文文、青青来到操场上准备跳皮 筋,英英一个人走近了。 喂,英英,没人 和你玩吧。来,我们 一起玩跳皮筋的游戏。 …… 错误 号号,你好!你如果没事 的话,能和我们一起玩跳皮筋 的游戏吗?人多了更好玩。 谢谢邀请,我加 入你们一起玩吧! 热 情 、 大 方 、 有 礼 貌 积极参与 可是我 不会玩啊! 丽丽,和 我们一起玩贴 鼻子的游戏吧! 交际范例 听上去很有 趣,那我们一起 玩吧。 没关系,我教你。两人一 组,一人蒙上眼睛,听另一人 的指示,两人合作把小熊的鼻 子准确地贴到正确的位置上。 查看更多

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