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《中华传统文化》 综合性学习—— 1.自由组成小组,确定了解哪些传统节日,怎么了 解,用什么方式记录,然后各小组分别展开活动。 2.整理搜集到的资料,小组内交流活动成果,确定 好小组准备展示的活动成果。 3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充,评选出 最佳成果展。 4.根据活动内容,选一个传统节日,写一篇作文,可 以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象 深刻的故事。 交际指导: 传统节日知多少 春节——正月初一 元宵节——正月十五 端午节——五月初五 七夕——七月初七 中秋节——八月十五 重阳节——九月初九 腊八节——腊月初八 除夕——腊月三十 端午节文化: 包粽子 赛龙舟 写作小提示 加入学过的古诗更 精彩 加入学过的修辞更 生动 加入你的心情更真实 “五月五,是端阳……”小巷传 来了孩子们快乐的歌声,一年一度 的端午节又到了。① 端午节 ①用童谣开头, 烘托了节日的气 氛,也点明了主 题,引人入胜。 活动示范: 说起端午节,还有一个传说故事呢。战国时期,楚国 有位大臣,名叫屈原,他一向受楚王的信任。可后来楚王 听信了小人的谗言,疏远了屈原,最后还把屈原流放到了 南方。后来,楚国灭亡了,屈原伤心欲绝,投汨罗江自尽。 人们得知这个消息后,纷纷驾着船捕捞屈原的遗体,可是 一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体,就往河里扔粽 子,从此便有了端午节吃粽子的风俗。② ②写端午节的由 来,引人入胜。 活动示范: 每年端午节,大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多, 有红枣馅的,有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的,剥开粽叶,雪 白的糯米中夹着一颗红红的枣,咬一口,甜而不腻,让人回味无穷。 端午节最快乐的要属我们小朋友了。端午节这天,我们小孩的 胸前都挂着个香喷喷的挂件,它叫香袋,是用花布织成的,还用五 颜六色的线绣上了各种祝福的话。 活动示范: 香袋形状各异,有心形的,有星星形 状的……个个香气扑鼻。③ 端午节真是个有意义的节日!④ ③介绍端午节的 习俗,语言很精 彩。 ④结尾抒发自己 的感受。 活动示范: 点评:你知道端午节有哪些习俗 吗?读了小作者的这篇习作后,你就 会知道了。小作者用生动的语言为我 们详细介绍了端午节的传说和习俗, 条理清晰,语句通顺。 中秋节 今晚的月儿格外圆,今天的月饼格外甜。因为,今天是中 国最古老的传统节日之一——中秋节。 我坐在阳台上,与家人一起细细品味着这香喷喷的月饼, 看暗夜渐渐织上天空,一轮若隐若现的明月也爬上星空。奶奶 告诉我,一边看着月亮,一边吃月饼,眼睛会变得更明亮。我 看着月亮,想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一块桂花馅儿的 月饼,轻咬吃月饼要眼前仿佛出现满园桂树,就连月亮上那若 有若无的花纹,在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药…… 范文评点 在这中秋节,我们一家三口团聚,这就足够了。我看了看 爸爸妈妈和蔼可亲的脸,又想起了许多不能团聚的家庭,幸福 的感觉一下子涌上心头。月饼象征的团圆,那么就愿我家永远 团团圆圆! 奶白的月光一泻千里,将我的思绪牵到了外面。我不禁想 起了我在远处的朋友们,不知道他们是否也在沐浴着这月光。 回想我们的友谊,我的嘴角扬起了微笑,一句“中秋快乐”足 以表达我想说的一切。恬淡的月亮仍在微笑着,将祝福送到千 家万户。“但愿人长久,千里共婵娟!” 评点:中秋节是家庭团圆,思念亲人的节日。本文具体描 写了在中秋节这天,作者一家三口欢乐团聚的场景,表达 了小作者对阖家团圆的欣喜之情和对人们的美好祝愿。 你想选择哪个节日来写呢? 春节元宵节清明节 端午节 七夕节中秋节 重阳节 你想选择节日中的哪件事来写呢? 比一比 谁最棒 同学们,中国传统节日不仅是中华民族生活 习性、民族心理的有力体现,还是中华民族的文 化符号与象征。在接下来的两周里,同学们会运 用各种方法、通过各种途径地去探究丰富多彩的 节日,预祝大家探究之旅成功,也希望下节课我 们能看到更多的收获! 综合性学习 《中华传统节日》 春节 元宵 端午 七夕 中秋 重阳 腊八 除夕 写作提示 习作范例 查看更多

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