资料简介
关键语句能帮助我们概括一段话的大
意。如，《富饶的西沙群岛》中的“西沙
群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了
第5自然段的大意。
有时候，一段话的大意需要根据关键
语句的提示进行概括。如，根据《花钟》
第2自然段的第1句话的提示，这个自然段
的大意可以概括为：植物开花的时间与温
度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
关键语句可能在一段话中的不同位
置。如，《花钟》第1自然段的关键句是
第2句话，《小虾》第3自然段的关键句
是第1句话。
本次交流的内容是如何找一段话的关
键句，也就是中心句。因为这段话都是围
绕这个中心句来叙述的，关键句有时在一
段话的开头，有时在中间，有时在结尾，
我们可以用这个关键句来概括这段话的主
要内容，有时可以稍作改动。
交流指导：
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的
确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们
在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻
轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速
地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一
翘一翘的。
在下面这段文字中找出关键语句。
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
读下面两段话，照样子写一写你的观察和
思考。
u这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几
乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥
远的家呢？
阅读课本57页“词句段运用”部分，通过阅读，
发现了什么？
结尾都是
疑问句要善于
发问
u这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵
车。两个路口才相距一百米，差别却这么
大。到底是什么原因呢？
我发现：这两段话都是先
描述自己看到的现象，再写
由这种现象引起的思考。
我家有一只大公鸡，它最奇特
的是吃食的时候总是吃地上的小
石子，这是怎么回事呢？
仿照这两段
话写一写
我会写：我洒了一把小米在地
上，小鸡们笃笃地啄起来，它们你
挤我我挤你，只顾一下又一下地啄
米，根本没有像我们一样把嘴里的
食物嚼碎再吞下去。是它们没有牙
齿吗？还是别的原因？
主
动
思
考
、
提
出
问
题
我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全
部合拢起来，好象一个害羞的小姑娘。我一捏
又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶
子合拢了，好象不敢见人似的。含羞草到底怎
么了？为什么会这么不经碰呢？
思考，并写一段观察记录。
下面这段话只修改了一部分。读一读，
看看还有什么问题，用修改符号改一改。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么
显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。
有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立
刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
子
它
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个
身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱
舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
表示对调 表示移动
我要用修改符号修改自己的习作。
的
认识修改符号
我今天吃了一碗面条，好吃非常。
我今天吃了一 面条，非常好吃。
碗
除了前面的修改符号，
小学阶段我们还会用到
下面两种修改符号哟。
删除号 改正号
找下自己的
作文 试试吧！
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
韦应物（737—792），唐
代诗人，长安（今陕西西安）
人，诗风恬淡高雅，以善写景
和描写隐居生活著称。
【作者简介】
滁州西涧
独怜/幽草//涧边生，
上有/黄鹂//深树鸣。
春潮/带雨//晚来急，
野渡/无人//舟自横。
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有
那树林深处黄鹂的婉转啼唱。春潮不断上
涨，还夹带着密密的细雨，荒野渡口无人，
只有一只小船悠闲地横在水面上。
【译文】
面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
我国是世界上人口最多的国家。
2.试着写一段观察记录。
我洒了一把小米在地上，小鸡们笃笃地啄
起来，它们你挤我我挤你，只顾一下又一下地
啄米，根本没有像我们一样把嘴里的食物嚼碎
再吞下去。是它们没有牙齿吗？还是别的原因？
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