资料简介
识字加油站
陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克
陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克
tuó luó dǎo wēnɡjiàn qiānɡ
xiànɡ kònɡ tǎn kè
读一读
bǎn
Ø偏旁归类
Ø加一加
仓
象
—— 枪
—— 橡
虫 累 螺 公 羽 翁 土 旦 坦
均含有“ ”
字旁
反 —— 板
讨论:你还玩过别的哪些玩具?
木马
积木 遥控飞机
字词句运用
他们是什么心情?☝
把你积累的词语写下来。
愉快 兴奋 开心 快乐
喜笑颜开 眉开眼笑
发怒 火冒三丈 怒气冲天
怒发冲冠
伤心 哭泣 哀伤 泪流满面
心如刀割
形容难过:
形容生气:
形容高兴:
照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教
喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一
会儿教他们学自己发明的拼音字母……
···
··· ·
··
加点的词语可以把较短时
间内做的几件事连起来说。
说一说
用“一会儿……一会儿……一会儿……”
说话。
* 妈妈一回到家就开始忙起来了,一会儿
______,一会儿______,一会儿_______……
* 孙悟空_____________________________
________________________________________
洗菜 拖地 擦桌子
一会儿变成一棵大树,一会儿变
成一只虫子,一会儿变成一个大西瓜。
写话
看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用
鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经
历?把它们这一天的经历写下来吧!
写的时候,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写话指导
1.观察图画。想一想:图上有哪些动物?
它们用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣
的经历?当时是什么时候?天气怎么样?体会
图中动物们丰富的想象力。
2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出
与画面相吻合的词语,再用上这个表示时间的
词语看图编故事,可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶
开口说话,可以写写它们的动作、神态等。依
此想象编故事。
3.明确要求。弄清写话要求:做了哪些
事,一天的有趣经历,用上“早上、过了一
会儿、到了下午、天黑了”这些词语。
4.书写成文。交流后,将语言转换成文
字写下来。
写话范文:
早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡
蛋壳,分外兴奋,于是找来一个小木板,小虫
子和蚂蚁玩起了跷跷板,蝴蝶扇动双翅,做起
了裁判。
过了一会儿,小虫子见蝴蝶在空中飞,也
想飞起来。可是,小虫子没有翅膀飞不起来,
怎么办呢?有了!小虫子和蚂蚁找来一小块布
和四条绳子,加上蛋壳,做成了一个热气球。
小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中,和蝴蝶一起飞向
了蓝天。
到了中午,小虫子和蚂蚁从空中下来准
备吃饭,谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机
一动,将蛋壳口朝下,招呼小虫子、蝴蝶钻
进蛋壳。蛋壳像一把巨伞,为它们遮风挡雨。
不知不觉,天黑了,雨也停了。小虫子
和蚂蚁采来一片树叶当棉被,三个好朋友一
道在蛋壳床中睡着了。此时,弯弯的月亮挂
在空中,朝它们微微笑。
书写提示
匹 巨 周
“匹、巨、周”是三包围的
字。三包围的字,包围部分与被
包围部分大小要写得协调,被包
围部分不可过大。
连续三个边
被封住
笔顺规则:
先外后内
第2课时
团 圆 国
所有边
被封住
笔顺规则:先
里头,后封口
“团、圆、国”是全包围的
字。全包围的字,要把国字框写
得方正,框内部分的大小要合适
且不与国字框粘连。
练一练
医 同 风 网 用 月
三包围的字:
全包围的字:
园 因 回 四 田 口
日积月累
均含有“信”字,与诚信有关。
随便,轻易
少
立足
轻诺必寡信。 ——《老子》
失信不立。 ——《左传》
小信成则大信立。 ——《韩非子》
nuò
zhuàn
zé
bì ɡuǎ
hán
轻诺必寡信。
轻易许下诺言必
然容易失信。
失信不立。
不讲信用,就
难以立身立国。
小信成则大信立。
在小事上讲信
用,就能在大事上
建立信用。
交流:关于诚信,你有什么看法?
诚信是做人之本。
做人要言行一致,信守诺言。
诚信的美德需要一天天培养,要
从自己做起,从小事做起。
拓展积累
关于诚信的名言
言必行,行必果。
一言既出,驷马难追。
人而无信,不知其可也。
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我爱阅读
手影戏
(原文略,见教材
第55、56面)
【没劲】觉得没趣味。
【霸道】强横不讲理;蛮横。
【厉害】难以对付或忍受;剧烈;凶猛。
【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。
【偎依】紧紧依靠在一起。
【亲热】亲密而热情。
课文内容
本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手
影,二人由针锋相对到握手言和的情景,
表现了孩童生活的多姿多彩,充满童真童
趣,告诉我们友善、宽容能收获友谊。
1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物?
2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的?
又是如何通过手影戏和好的?
1.宁宁:小鸡崽、猫、大熊、鸽子。
男孩:兔子、狗、老虎、鸽子。
2.开始的时候,宁宁和男孩争相变出能压制
住对方的动物,后来宁宁觉得用这种方式和人吵
架不好,于是变出一只鸽子,男孩也跟着变出一
只鸽子,两人就和好了。
我
的
阅
读
卡
我的
问题
大人
的解
答
语文园地四
识字加油站: 玩具中识字
字词句运用: 表示心理活动的词——(生气-难过-高兴)
一会儿……一会儿……一会儿
看图写话: 按时间的先后顺序写
书写提示: 三包围和全包围
日积月累: 讲诚信
我爱阅读: 手影戏
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