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识字加油站 陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克 陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克 tuó luó dǎo wēnɡjiàn qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè 读一读 bǎn Ø偏旁归类 Ø加一加 仓 象 —— 枪 —— 橡 虫 累 螺 公 羽 翁 土 旦 坦 均含有“ ” 字旁 反 —— 板 讨论:你还玩过别的哪些玩具? 木马 积木 遥控飞机 字词句运用 他们是什么心情?☝ 把你积累的词语写下来。 愉快 兴奋 开心 快乐 喜笑颜开 眉开眼笑 发怒 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠 伤心 哭泣 哀伤 泪流满面 心如刀割 形容难过: 形容生气: 形容高兴: 照样子,用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教 喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··· ··· · ·· 加点的词语可以把较短时 间内做的几件事连起来说。 说一说 用“一会儿……一会儿……一会儿……” 说话。 * 妈妈一回到家就开始忙起来了,一会儿 ______,一会儿______,一会儿_______…… * 孙悟空_____________________________ ________________________________________ 洗菜 拖地 擦桌子 一会儿变成一棵大树,一会儿变 成一只虫子,一会儿变成一个大西瓜。 写话 看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用 鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经 历?把它们这一天的经历写下来吧! 写的时候,可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 写话指导 1.观察图画。想一想:图上有哪些动物? 它们用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣 的经历?当时是什么时候?天气怎么样?体会 图中动物们丰富的想象力。 2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出 与画面相吻合的词语,再用上这个表示时间的 词语看图编故事,可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶 开口说话,可以写写它们的动作、神态等。依 此想象编故事。 3.明确要求。弄清写话要求:做了哪些 事,一天的有趣经历,用上“早上、过了一 会儿、到了下午、天黑了”这些词语。 4.书写成文。交流后,将语言转换成文 字写下来。 写话范文: 早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡 蛋壳,分外兴奋,于是找来一个小木板,小虫 子和蚂蚁玩起了跷跷板,蝴蝶扇动双翅,做起 了裁判。 过了一会儿,小虫子见蝴蝶在空中飞,也 想飞起来。可是,小虫子没有翅膀飞不起来, 怎么办呢?有了!小虫子和蚂蚁找来一小块布 和四条绳子,加上蛋壳,做成了一个热气球。 小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中,和蝴蝶一起飞向 了蓝天。 到了中午,小虫子和蚂蚁从空中下来准 备吃饭,谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机 一动,将蛋壳口朝下,招呼小虫子、蝴蝶钻 进蛋壳。蛋壳像一把巨伞,为它们遮风挡雨。 不知不觉,天黑了,雨也停了。小虫子 和蚂蚁采来一片树叶当棉被,三个好朋友一 道在蛋壳床中睡着了。此时,弯弯的月亮挂 在空中,朝它们微微笑。 书写提示 匹 巨 周 “匹、巨、周”是三包围的 字。三包围的字,包围部分与被 包围部分大小要写得协调,被包 围部分不可过大。 连续三个边 被封住 笔顺规则: 先外后内 第2课时 团 圆 国 所有边 被封住 笔顺规则:先 里头,后封口 “团、圆、国”是全包围的 字。全包围的字,要把国字框写 得方正,框内部分的大小要合适 且不与国字框粘连。 练一练 医 同 风 网 用 月 三包围的字: 全包围的字: 园 因 回 四 田 口 日积月累 均含有“信”字,与诚信有关。 随便,轻易 少 立足 轻诺必寡信。 ——《老子》 失信不立。 ——《左传》 小信成则大信立。 ——《韩非子》 nuò zhuàn zé bì ɡuǎ hán 轻诺必寡信。 轻易许下诺言必 然容易失信。 失信不立。 不讲信用,就 难以立身立国。 小信成则大信立。 在小事上讲信 用,就能在大事上 建立信用。 交流:关于诚信,你有什么看法? 诚信是做人之本。 做人要言行一致,信守诺言。 诚信的美德需要一天天培养,要 从自己做起,从小事做起。 拓展积累 关于诚信的名言 言必行,行必果。 一言既出,驷马难追。 人而无信,不知其可也。 ✿ ✿ ✿ 我爱阅读 手影戏 (原文略,见教材 第55、56面) 【没劲】觉得没趣味。 【霸道】强横不讲理;蛮横。 【厉害】难以对付或忍受;剧烈;凶猛。 【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。 【偎依】紧紧依靠在一起。 【亲热】亲密而热情。 课文内容 本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手 影,二人由针锋相对到握手言和的情景, 表现了孩童生活的多姿多彩,充满童真童 趣,告诉我们友善、宽容能收获友谊。 1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物? 2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的? 又是如何通过手影戏和好的? 1.宁宁:小鸡崽、猫、大熊、鸽子。 男孩:兔子、狗、老虎、鸽子。 2.开始的时候,宁宁和男孩争相变出能压制 住对方的动物,后来宁宁觉得用这种方式和人吵 架不好,于是变出一只鸽子,男孩也跟着变出一 只鸽子,两人就和好了。 我 的 阅 读 卡 我的 问题 大人 的解 答 语文园地四 识字加油站: 玩具中识字 字词句运用: 表示心理活动的词——(生气-难过-高兴) 一会儿……一会儿……一会儿 看图写话: 按时间的先后顺序写 书写提示: 三包围和全包围 日积月累: 讲诚信 我爱阅读: 手影戏 查看更多

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