资料简介
方帽子店
26
初读感知
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
你戴过方形的帽子吗？
我们一起走进课文，去了解一下方形帽子的故事吧！
1.
会认本课
17
个生字，理解生字组成的词语。
2.
能正确、流利地朗读课文。复述课文中精彩的的内容。
（重点）
3.
阅读课文，懂得因循守旧最终是要被淘汰，善于创新才有发展的道理。
（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
书橱
百宝橱
chú
橱
窗
修改
改邪归正
gǎi
改
衣服
我会认
橱
改
芭蕉
佛手蕉
jiāo
香
蕉
扣上
丝丝入扣
kòu
扣
在
我会认
蕉
扣
吵嚷
喧喧嚷嚷
rǎng
嚷
嚷
笔筒
手电筒
tǒng
圆
筒
我会认
嚷
筒
董事
挂名董事
dǒng
古
董
我会认
董
嚷
rānɡ
（
嚷嚷
）
rǎnɡ
（
叫嚷
）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“我要
!
我要
!”
儿子嚷嚷着。
.
读一读
：
妹妹一进门生气地大叫大嚷（
rǎnɡ
）：“人家在
午休，你们这样嚷嚷（
rānɡ
）让人怎么睡？”。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
尽量想办法。
【
橱窗
】
【
总是
】
【
设法
】
【
人山人海
】
人群如山似海。形容人聚集得非常多。
老是，一直，一向。
橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！ 一般商场比较多。
试着把词语和意思连起来！
理解词语
表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。
【
密密麻麻
】
【
一溜烟
】
【
舒服
】
【
古董
】
跟不上新时代旧的东西。
形容速度快，类似一眨眼。
“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。
理解词语
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？
(
核心问题
)
思考
:
方帽子有哪些缺点？
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗
?
真不舒服
!
我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
仿写：
作者运用比喻的修辞手法，把圆帽子比作碗，形象地写出了圆帽子的形状，你也来仿写一个这样的句子。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢
?
圆的不行吗
?
写出了孩子们的疑问，创新就是从疑问开始的。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服义漂亮。
孩子们喜欢新鲜的玩意儿，为帽子的创新埋下了伏笔。
“
假如我们用布做成真的帽子。一个小孩子说。
“
那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
他们设法找到一些布，试着做了几项圆帽子，像碗
-
样扣在头上，很舒服。
比喻把帽子比作碗突出了帽子的形状
街上
人山人海
。在
密密麻麻
的方帽子中，忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子
!
“人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊。
积累：
文中用了“人山人海、密密麻麻”两个表示人多的词语。这样的词语还有：
__________
、
__________
、
_________
、
__________
。
摩肩接踵
水泄不通 人声鼎沸 人头攒动
“快快把它丢掉
!”
方帽子店的主人
抓
起圆帽子，
丢
在地上。
“我要
!
我要
!”
儿子嚷嚷着。
“抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，对圆帽子持排斥态度。
孩于们慢地长大了，想出了许多帽子的式样，
圆的、香蕉形的、圆筒形的
……
夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽， 春天和秋天戴碗形的布帽。
孩子们长大了，他们新奇的想法得以实现。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告
:“
专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告
:“
专卖各式各样的舒服的好帽子”
随着帽子式样的创新，新帽子店也开张了，各种各样的帽子开始流行。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
新式帽子逐渐被人们接受、认可。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽
……
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
新帽子开始流行，方帽子变成古董。
用纸做 圆的、尖的、香蕉型
用布做 圆帽子很舒服
长大后 做圆的、香蕉型、圆筒形的
方
帽
子
店
勇
于
创
新
方帽子
冬天冷、夏天热不舒服
方帽子成为古董
帽子创新过程
课文结构
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，
启发我们要善于创新勇于创新。
课文主旨
这篇课文为我们讲述了一个大人们坚守“从不改变的方帽子店“被孩子们创新的“各式各样的帽子店”取代的故事。阅读完课文，让我们懂得因循守旧最终是要被淘汰，善于创新才有发展的道理。
课堂小结
读了本文，我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要性。生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺子、书包
……
），你打算怎样改进，使它更好地为我们服务？
主题延伸
26*.
方
帽子店
课后练习
一、用“
______”
画出下面加点字的正确读音。
圆筒
(
tōng
tǒng
)
香蕉
(
jiāo
jiào
)
橱窗
(
chú
cú
)
嚷嚷
(
rǎng
rāng
)
古董
(
dǒng
dōng
)
扣住
(
kōu
kòu
)
．
．
．
．
．
．
____
____
____
____
____
____
二、选字填空。
1
．弟弟太小，不
(
)
事。
2
．那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古
(
)
。
3
．这里的土
(
)
非常肥沃。
4
．今天我不该对妈妈
(
)
。
懂
董
壤
嚷
三、照样子写词语。
1
．密密麻麻
(
AABB
式
)
：
______________
______________
2
．各式各样
(
ABAC
式
)
：
______________
______________
许许多多
高高兴兴
自言自语
一心一意
四、用句子中加点的词语造句。
1
．这家帽子店从来没有做过别的帽子。
_____________________________________________2
．街上人山人海。
_____________________________________________3
．方帽子店的主人气得几乎昏过去！
_____________________________________________
．
．
．
．
．
．
．
．
爸爸心胸开阔，从来不和人计较。
菊花展开始了，公园里人山人海。
听了妈妈的话，他几乎要哭出声来。
4
．这家帽子店专卖各式各样的舒服的好帽子。
__________________________________________________________________________________________
．
．
．
．
柜台里摆满了各式各样的玩具。
一、方帽子与圆帽子
1
．选择。
(1)
方帽子店没做过别的帽子是因为
(
)
A
．方帽子戴着舒服。
B
．他们认为方帽子才是好帽子，不能改。
C
．他们只会做方帽子。
B
(2)
孩子们戴圆帽子是因为
(
)
A
．孩子们不懂事，觉得好玩。
B
．孩子们太顽皮，总跟大人作对。
C
．孩子们觉得圆帽子戴在头上，又舒服又漂亮。
C
2
．填空。
(1)
方帽子店贴的广告是：专卖
_____
___
___
的方的好帽子。
(2)
新帽子店贴的广告是：专卖
___
___
_____
的
________
的好帽子。
(3)
孩子们觉得方帽子不舒服是因为方帽子紧的地方
________
，宽的地方
________
，冬天戴着
________
，夏天戴着却热得
________
。
从不改变
各式各样
舒服
太紧
太宽
不太暖
满头汗
(
4)
孩子们一开始是用
________
做帽子，然后用
________
做帽子，后来他们慢慢地长大了，做出了
____
__
____
的帽子。
纸
布
各式各样
二、阐明的道理
1
．方帽子慢慢地成为古董说明任何事物都不是
________
的，如果不改变就会被淘汰。
2
．新帽子盛行说明新生事物要不断
________
，满足人们的需求。
3
．你想对方帽子店的主人说
__________________
_________________________________________
。
略。
一成不变
创新
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