资料简介
5.
黄河颂
光未然
有关黄河的知识，你知道多少？
导入新课
黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流，被誉为中国的“母亲河”。黄河长达
6300
千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区（分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东），注入渤海。年径流量
574
亿立方米，平均径流深度
79
米。
“
一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”
黄河
，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习
光未然
的
《
黄河颂
》
，去领会黄河的英雄气魄。
1.
整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情。
2.
了解背景，理解诗歌的主旨；反复诵读，体会诗歌的意境美。
3.
培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。
学习目标
光未然：
原名张光年。现代诗人、文学评论家。
1939
年创作了歌颂中华民族精神的组诗
《
黄河大合唱
》
，经冼星海谱曲后风行全国。
作者简介
1938
年，抗战全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争、激发全国人民的抗日热情，是当时许多进步作家、艺术家的心愿。
《
黄河大合唱
》
是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，这部大型声乐作品共
八
个乐章，分别是
《
黄河船夫曲
》《
黄河颂
》《
黄河之水天上来
》《
黄河对口曲
》《
黄水谣
》《
黄河怨
》《
保卫黄河
》《
怒吼吧，黄河
》
。
《
黄河颂
》
是第二乐章的歌词。
背景链接
澎湃
（ ）（ ）
气
魄
（ ） 高山之
巅
（ ）
狂
澜
（ ）
哺
育（ ）
浊
流（ ） 屏
障
（ ）
péng
pài
pò
diān
lán
bǔ
zhuó
zhàng
字词积累
气魄：
澎湃：
狂澜：
屏障：
一泻万丈：
浩浩荡荡：
哺育：
气势，魄力。
形容波浪互相撞击
;
或形容声势浩大，气势雄伟
。
巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。
形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。文中指前者。
形容广阔或壮大。
喂养，比喻培养。
1.
本课题目是
《
黄河颂
》
，哪个词是关键？
抓住“
颂
”字，表达了对黄河的热爱和歌颂 。
整体感知
2.
全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？
主要内容：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。
作用：引出下文的颂歌。
3.歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？
“啊
!
黄河
!”
反复出现，把歌词主体部分从
“啊
!
黄河
!/
你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下
/
发扬滋长”分为
三个层次。
“摇篮”
“屏障”
“臂膀”
黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。
从精神上看，黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防
,
是御敌兴邦的保障。
主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。
黄河
养育了中华民族
黄河
保卫了中华民族
黄河
还将激励中华民族
4
.
诗的最后一段是尾声，主要写了什么？
号召我们学习黄河精神。
1.
歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写？哪一个词总领？表现了黄河怎样的特点？
对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“
望
”字一直统领到“把中原大地
/
劈成南北两面”。而“望”的内容，既有写实的成分，也有雄伟瑰丽的想象，条理清晰，章法严谨，同时为下文的“颂”黄河蓄势。表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
精读文本
2.
连续三次写“啊！黄河！
”
有什么意义和作用？
运用了
反复
的修辞手法，把诗歌主体部分分为三个层次，分别歌颂了
黄河养育中华民族
、
黄河保卫中华民族
、
黄河激励中华民族
，由实到虚，环环相扣，逐步深入。表达了作者对黄河的热爱与赞美之情。同时，这种间隔反复也形成了一种回环往复的音韵美，增强了诗歌的气势与情感。
3.
如何理解黄河是“
中华民族的摇篮
”，是“
民族的屏障”
？
把黄河比喻为“
中华民族的摇篮
”，形象地说明了黄河是中华民族的发祥地，
中华文化在黄河流域产生、发展、壮大
，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“
民族的屏障
”，则表明黄河天险作为军事屏障对中华民族起着
保卫
作用，黄河的伟大坚强精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
4.
如何理解“
向南北两岸
/
伸出千万条铁的臂膀
”这句话？
运用比喻的修辞手法，把黄河的无数支流比作黄河主流这一“巨人”躯干的“千万条铁的臂膀”，表明了黄河流域的宽广。同时，联系上句“一泻万丈，浩浩荡荡”，也体现了黄河气势磅礴、势不可挡的力量。
5.
作者多次采用第二人称“你”，有何表达效果？
作者采用第二人称，面对黄河直抒胸臆，情感更为直接、强烈，使读者深受其炽热之情的感染。
6.
如何把握
《
黄河颂
》
语言上的特点？
语言节奏鲜明，韵律和谐，具有雄浑豪迈的风格。诗歌节奏感强，以短句为主兼以长句，自由奔放而错落有致。在韵脚上，隔二三句押韵，形成自然的韵律。
1.
结合时代背景，你认为这首诗的主题是什么
?
借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
合作探究
2
.
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。
1.
巧用修辞，气势磅礴。
2.
节奏鲜明，韵律和谐。
3.
感情强烈，风格豪迈。
写作特色
1.
今天的黄河，生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。
拓展延伸
2
.
搜集有关黄河的诗句
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——
李白
《
将进酒
》
黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。
——
李白
《
赠裴十四
》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——
王之涣
《
凉州词
》
大漠孤烟直，长河落日圆。
——
王维
《
使至塞上
》
白日依山尽
,
黄河入海流。
——
王之涣
《
登鹳雀楼
》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——
李白
《
行路难
》
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