资料简介
你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是如何想和如何做的呢？
导入新课
19
外国诗二首
假如生活欺骗了你
未选择的路
1.什么是诗歌？
词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，诗歌的最大特点就是表现一种美的追求。
文体知识
一
读
二
品
三
诵
四
背
读题目，读作者，读诗，读创作背景。
品读诗歌（情感、道理和表现手法）
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。
2.
诗歌的
“
四步
”
阅读法：
1.
有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.
揣摩诗歌中优美精练的语言，把握诗歌的主题思想和蕴含的哲理。
3.
感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
学习目标
忧
郁
（ ）
诱
人（ ）
瞬
息（ ）
幽
寂
（ ） 延
绵
（ ）
涉
足（ ）
萋
萋（ ）
伫
立（ ） 污
染
（ ）
yù
yòu
shùn
jì
mián
shè
qī
zhù
rǎn
字词积累
忧郁：
忧伤，愁闷。
向往：
因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
瞬息：
一眨眼一呼吸的短时间。
涉足：
指进入某种环境或范围。
萋萋：
形容草长得茂盛的样子。
伫立：
长时间地站着。
延绵：
延续不断。
幽寂：
幽静，寂寞。
假如生活欺骗了你
普希金
普希金
（1799-1837），俄国诗人，史称“俄罗斯文学之父”。
19
世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。
代表作：诗体小说
《
叶甫盖尼
·
奥涅金
》
，诗歌
《
自由颂
》《
致恰达耶夫
》《
致大海
》
等。
作者简介
《假如生活欺骗了你》写于
普希金被沙皇流放的日子里
。那时俄国革命如火如荼，诗人却
被迫与世隔绝
。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
资料链接
1.
有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感
。
假如
/
生活
/
欺骗了你，
不要
/
悲伤，不要
/
心急！
忧郁的日子里
/
须要
/
镇静：
相信吧，快乐的日子
/
将会来临。
心儿
/
永远向往着
/
未来；
现在却
/
常是忧郁：
一切都是
/
瞬息，
一切
/
都将会
/
过去；
而
/
那过去了的，
就会
/
成为
/
亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你
普希金
整体感知
2.“
假如生活欺骗了你”指的是什么？
特指在生活中遭遇的挫折磨难甚至不幸，身处逆境。
结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时
正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。
3.
诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分：
写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分：
写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀恋。
4.
这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
积极乐观的人生态度。
1.
怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
精读文本
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
2.
怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？
苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符；对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。
3.
怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱，相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
课堂小结
假如生活欺骗了你
现实
——
假如 生活欺骗
态度
相信
——
快乐 将会来临
嘱咐
不要 悲伤心急
须要 镇静对待
永远向往未来
一切将会过去 成为怀恋
积极乐观的人生态度
文章结构
未选择的路
弗罗斯特
弗罗斯特
（1874-1963），美国诗人。他徒步漫游过很多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。出版过十多部诗集，其中主要有
《
波士顿以北
》《
山间
》
《又一片牧场》等。
作者简介
1.
有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
整体感知
黄色的树林里
/
分出
/
两条路，
可惜
/
我不能
/
同时去涉足，
我
/
在那路口
/
久久伫立，
我
/
向着
/
一条路
/
极目望去，
直到它
/
消失在
/
丛林深处。
但
/
我却选了
/
另外一条路，
它
/
荒草萋萋，十分幽寂，
显得
/
更诱人，更美丽；
虽然
/
在这条小路上，
很少
/
留下
/
旅人的足迹。
那天
/
清晨
/
落叶满地，
两条路
/
都未经
/
脚印污染。
啊，留下一条路
/
等改日再见！
但我知道
/
路径
/
延绵无尽头，
恐怕我
/
难以
/
再回返。
也许
/
多少年后
/
在某个地方，
我将轻声叹息
/
将往事回顾：
一片树林里
/
分出两条路
——
而我选择了
/
人迹更少的
/
一条，
从此
/
决定了
/
我一生的道路。
未选择的路
2.
请用简洁的语言概括每一小节的意思。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾、叹息
1.
怎样理解诗歌中所说的“路”？这是运用了什么表现手法？
路
表面
实际
自然界的道路
暗示人生之路
象征
明（表面）写甲事物，
借写甲事物暗示乙事物。
精读文本
2
.诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为“未选择的路”？
深化主旨
——
未走的路，才更让人想念，更让人留恋。
未选择即是选择。
3.
如何理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”？
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
4.
这首诗告诉我们怎样的人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人只能选择其中的一条，必须慎重；人生的选择要深思、慎取，忌草率、盲从；路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能磨炼人
。
诗人通过叙述对树林中两条路的选择，表现了自己对人生的思索，意在告诉人们：
人生的道路千万条，但如果选择了就不能回头，因此我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。
课堂小结
未选择的路
选择道路
留恋未选
伫立路口，思索选择
做出决定，选择荒路
选择之后，满腹怅惘
多年以后，回顾叹息
人生之路
决定一生
无法回头
文章结构
1.
在诗歌表现出的情绪上，两首诗有什么不同？
《假如生活欺骗了你》
《
未选择的路
》
乐观积极
忧郁惆怅
合作探究
2.
这两首诗对读者可能产生怎样的影响？
两首诗都富含哲理，且都富含人情味。
《假如生活欺骗了你》
积极乐观的人生态度给人以鼓舞，使人笑对人生；
而
《
未选择的路
》
对于人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——
鲁迅
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——
屈原
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——
陆游
《
游山西村
》
走自己的路，让别人说去吧。
——
但丁
关于路的名言警句
拓展延伸
假如你欺骗了生活
宫玺
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是真实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出无愧的收获
放飞你的梦想
展示你的才华
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记