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浙教版九年级科学下册第2章生物与环境PPT教学课件

2021-04-07
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第2章生物与环境第1节生物与环境的相互关系生物的生存需要一定的环境条件，而失去生物的世界又是荒凉的，那么生物与环境之间存在怎样的关系呢？环境中的因素又会对生物产生怎样的影响？环境对生物的影响各种环境因素非生物因素：生物因素：如：阳光、温度、空气、水、无机盐等。影响某种生物生活的其他生物。 1.图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响？ 2.你能再举些实例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗？生物因素又是如何影响生物的呢？你知道蚂蚁、蜜蜂等昆虫的生活习性吗？同种生物之间可以互助。同种生物之间除了互助之外，还有其他关系吗？斗争：争夺食物、空间或配偶。不同种生物之间的关系又会怎样的呢？互助互利不同种生物之间的关系草原上的羊会受到哪些生物的影响？捕食寄生菟丝子是一中缠绕寄生的植物，它用吸盘附着在豆类等植物上，从植物体中吸取营养。你知道蛔虫、虱子分别寄生在哪里吗？又是如何获取营养的呢？生物能生存到现在，这也是对周围环境的一种适应结果。那么，生物又是怎样适应周围环境的呢？ 1.捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？ 2.举一些日常生活中的实例，进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。生物对环境的适应和影响仙人掌的哪些结构是适应干旱环境的？一些生物的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物非常相似（拟态）保护色：既保护了自己不被敌人发现，又伪装了自己，更容易接近猎物。豹子有哪些结构与它的生活方式相适应的？那么生物对环境又会产生怎样的影响？许多生物还会在行为上表现出对环境的适应能力。鱼在水中游，鸟在空中飞······各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？请举例说明。生物只有适应环境才能生存。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的影响如果草原上的草大量减少，对羊群会造成怎样的影响？这就说明生物与生物之间是互为环境条件的。某种生物的数量和分布，会对环境中其他多种生物产生影响。蚯蚓的活动会对环境带来哪些影响？植物的生命活动又会对环境到来哪些影响？一、环境对生物的影响各种环境因素非生物因素：生物因素：如：阳光、温度、空气、水、无机盐等。影响某种生物生活的其他生物。课堂总结二、生物对环境的适应和影响第2章生物与环境第2节种群企鹅蕨类物种：一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代。不是同一种生物，它们的形态、结构并不相同。一、认识生物“种群” 看下面几张图片，有什么共同点？ ①一定空间（一个区域）：小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。 ②同种生物（一个物种）：有大小、年龄、雌雄之分，但它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。 ③个体的总和（一群个体）。种群密度很高种群密度一般种群密度较高二、生物种群的特征生物个体数种群生存的面积或体积例如：一只0.5m3的玻璃缸里养了5条金鱼，那么金鱼的种群密度为：＝5条/0.5m3 ＝10条/m3 生物个体数种群生存的面积或体积种群特征 1.种群密度例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国960万平方公里的土地上生活着 129533万人口，那么中国人口的种群密度是多少? 答：人口种群密度为: 129533 万人 960万平方公里 = 135 人／km2 ③同一物种在不同的地区，种群密度往往是不同的。例：亚洲占世界土地面积的29.4%，却聚居了世界人口的58.4%，而南美洲占世界土地面积的14.1%，只居住了世界人口的5.6%。一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的这种不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构，常用“人口金字塔”的图形来表示。查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？图上每一横条表示什么？横条长短表示什么？ A阶段表明我国人口发展趋势会怎样？B阶段形成的主要原因？ A B 男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构。最常用指标：人口性别比。性别比＝男性人数女性人数算算我班同学的性别比。 ×100％二、种群的特征 1.种群密度 2.年龄结构 3.性别比例思考：①在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制动物的性别比，其意义是什么？ ②性别比例在一定程度上影响着种群密度。试举一个既不造成环境污染，又能防治农业虫害的方法。因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的效果。利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏害虫种群正常的性别比，来达到防治害虫的目的。新个体数种群个体总数出生率＝ ×1000‰ 例：一个拥有3000只麻雀的种群在一年内繁殖了900只幼雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是：。 300 ‰ 死亡个体数种群个体总数死亡率＝ ×1000‰ 二、种群的特征 1.种群密度 2.年龄组成 3.性别比例 4.出生率例：一个拥有2000只麻雀的种群在一年内死亡了600只麻雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是。300‰ 出生率＞死亡率：种群中个体的数量增加。死亡率＞出生率：种群中个体的数量减少。年龄组成变化趋势增长型稳定型生死率种群密度种群大小出生率＞死亡率出生率＝死亡率出生率＜死亡率增长型稳定型衰退型幼体数成体数老年个体数年龄结构一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型: 增加增加相对稳定相对稳定减小减小种群数量的变化种群数量出生迁入死亡迁出小结：第2章生物与环境第3节生物的群落读图：一个池塘有哪些生物种群？一个池塘有许多生物。（1）植物：包括挺水植物芦苇、莲，浮水植物浮萍、水莲。沉水植物池草，浮游植物淡水藻类。满江红一个池塘有许多生物。（2）动物：包括浮游动物如水蚤，底栖动物如螺、贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼。一个池塘有许多生物。（3）微生物：包括各种细菌和真菌。（一）概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。一、生物群落（community）全部生物：动物、植物、微生物。在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。。在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。种群和群落区别不同类型的生物群落农田中的生物群落不同类型的生物群落热带雨林生物群落不同类型的生物群落沙漠生物群落淡水生物群落不同类型的生物群落地中海生物群落不同类型的生物群落山脉生物群落不同类型的生物群落苔原群落不同类型的生物群落池塘中的生物群落不同类型的生物群落你注意到了生物群落中的分层现象了吗？为什么会有分层现象呢？分层现象使群落充分利用自然条件。你认为是动物影响了植物的分层还是植物影响了动物的分层？群落中，起主导地位的是：＿＿＿。植物植物群落把生活在一定自然区域内的所有植物总和称为植物群落。把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。二、生物群落的分层现象植物乔木层灌木层草本植物层上:各种昆虫、鸟类。中:树栖兽类、鸟类。下:昆虫、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类。地下:蚯蚓等。动物苔藓地衣层每层分别生活着哪些动物？根据群落垂直结构的关系，充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的。池塘群落中也存在类似的分层现象，你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处吗？补充：水平结构水平方向上的分区现象地形起伏光线明暗温度高低我国南方北方热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原小结：（一）概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。一、生物群落（二）生物群落的分层现象森林群落 ☆乔木层： ☆灌木层： ☆草本层： ☆苔藓地衣层植被:覆盖在地球表面的植物群落。第2章生物与环境第4节生态系统的结构和功能第1课时观察与思考池塘生态系统中有哪些成分? 1. 池塘生态系统中有哪些生物？这些生物的新陈代谢类型是怎样的？它们之间存在什么关系？ 2. 池塘生态系统除生物之外还有哪些成分？复习回顾绿色植物蝉螳螂黄雀食物链 1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3.草原上的各种动物之间有什么关系？植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用。捕食关系（或吃与被吃的关系）。捕食关系、竞争关系。食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。写出生物关系的食物链草兔狐虎生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。看谁说得对在一个森林生态系统中，生活着绿色植物、老鹰、食虫鸟、害虫。下列食物链中正确的是（） A.老鹰食虫鸟害虫 B.害虫食虫鸟老鹰 C.食虫鸟害虫老鹰 D.绿色植物害虫食虫鸟老鹰 D 写食物链注意的事项 1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）。 2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。尝试写出食物链： 1.浮游植物、磷虾、蓝鲸。 2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。 3.“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃淤泥”。食物网图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。下列食物网中共有（）条食物链。4 生产者消费者消费者食物链食物关系食物关系食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。消费者食物网食物关系食物关系课堂小结一：讨论水族箱中能量的来源和流动。 1.中各种动物如何获得维持生命活动的能量？ 2.水箱中各种植物如何获得维持生命活动的能量？ 3.能量如何在生态系统的各种生物中流动？ 4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于他们的生命活动？ 5.生态系统的能量流动有什么特点？各种动物从植物的有机物中获得生命活动的能量。太阳；通过光合作用将光能贮存在合成的有机物中。能量通过食物链在各种生物之间流动。不能，因为一部分能量在流动中损失。特点是：单向流动，逐级递减。当太阳照到大大小小的生态系统时，能量源源不断地被绿色植物固定下来，然后沿着不同的食物链一环扣一环地传递。由于在传递来自太阳的能量时，每一环节的生物都需要消耗许多能量，所以这份能量越来越小，所能养活的生物数量也越来越少。可见：在生态系统中，生产者的数量最多，越是高等的肉食性动物数量越少。生产者消费者消费者食物链食物关系食物关系太阳能是所有生物生命活动的能量来源。在生态系统中能量是沿着食物链依次流动的，能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。消费者食物网食物关系食物关系课堂小结二：第2章生物与环境第4节生态系统的结构与功能第2课时 1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3.草原上的各种动物之间有什么关系？生物类群生态系统中的地位在生态系统中的作用生产者消费者分解者植物利用阳光,将二氧化碳、水和无机盐等无机物制造成有机物，为生态系统各种生物的生活提供物质和能量。动物直接或间接以绿色植物为食。微生物使动植物遗体中的有机物分解，供给绿色植物再利用。在草原生态系统中根据生物之间的捕食关系：草蝗虫食虫鸟蛇鹰生产者营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。草蝗虫食虫鸟蛇鹰第五营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级三级消费者次级消费者初级消费者四级消费者食物链生物绿色植物植食动物肉食动物结构模式生产者初级消费者营养环节第四营养级大型肉食动物第一营养级第二营养级第三营养级三级消费者次级消费者猛禽、猛兽四级消费者第五营养级注意事项: 1.每条食物链的起点一般是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级，一般不超过五个营养级。一般情况下生产者总是为第一营养级。 3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。 4.同种生物,所属消费者级别和处的营养级级别一定是不同的。食物链的类型由捕食方式获取营养物质而形成的食物链；以植物为起点，经食草动物到食肉动物。专以动植物遗体为营养对象而形成的食物链；以动植物尸体为起点。以寄生方式获取营养物质而形成的食物链；以活的动植物体为起点，经各级寄生物。腐生链捕食链三种类型寄生链食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系。生态系统的能量流动 1.生态系统中能量流动的起点：生产者固定太阳能开始。通过绿色植物的光合作用和硝化细菌等细菌的化能合成作用来完成。因此，流经生态系统地总能量是生产者所固定的全部太阳能。生产者分解者初级消费者次级消费者三级消费者呼吸作用消耗，散发出了热能。呼吸作用消耗 2.生态系统中能量流动的一般过程 3.生态系统能量流动的特点：第一、能量流动不是循环的而是单向的：从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…… 第二、能量流动是逐级递减的：传递效率为10％～20 ％ 4.能量金字塔和数量金字塔反映食物链中各营养级生物的能量总值和数量值的对比，它是能量流动特点的直观反应,营养级越高,能量越少,生物的数量也越少。能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始流经生态系统的总能量能量流动的数量是生产者所固定的全部太阳能生态系统的能量流动的途径：太阳能→第一营养级→第二营能量流动养级→··· →第五营养级单向流动不循环能量流动的特点逐级递减传递率为10％～20％设法调整能量流动关系研究的目的使能量流向对人类最有益的部分 v生态系统的物质循环 1.物质循环的概念物质循环：是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间反复循环运动叫生态系统的物质循环。物质循环的主要特点：物质循环是带有全球性的，生物群落和无机环境之间的物质可以反复出现反复利用，周而复始进行循环，不会消失。碳循环的图解化石燃料无机环境生产者分解者消费者光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用呼吸作用燃烧作用分解作用摄食作用形成石油、天然气等。形成石油、天然气等在自然界中的存在形式：主要是CO2，其次还有碳酸盐。循环形式：CO2 在生物体内的存在形式：含碳的有机物。进入生物群落的途径：主要是绿色植物的光合作用。在生物体间的传递途径：食物链进入无机环境的途径：生物的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧作用。要点：能量流动和物质循环的相互关系：能量流动物质循环形式特点范围联系主要以有机物形式；单向流动逐级递减；生态系统的各营养级。组成生物体的基本元素；在生物群落与无机环境间反复循环，维持生态平衡；全球生物圈。能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。第2章生物与环境第5节生态系统的稳定性思考：一个生态系统中，生活着小麦、鼠和细菌等生物。假设气侯条件较好，小麦大量增加，鼠的数量将会如何变化? 植物增加鼠食物增加鼠数量增加鼠吃大量植物植物减少鼠因饥饿死亡鼠数量下降鼠吃少量植物生态系统发展到定阶段,它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对的稳定；生态系统具有一定的自动调节能力。少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，因此生态系统具有相对稳定性。生态平衡：当生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是能维持相对稳定，能够较长时间地保持着一种相对动态平衡状态。 1.生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定（动态平衡）。生态平衡的特征： 2.具有比较稳定食物链和食物网。 3.生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。把鼠全部杀死，会恢复到原来状况吗？生态系统的成分越简单，物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性也就越低。生态系统容易失去平衡。温带草原生态系统的食物网简图把狐全部杀死 1.该生态系统稳定性高还是低? 2.狐全死了后，该生态系统会失去平衡吗? 生态系统的成分越______，生物种类______自动调节能力就越______，生态系统的稳定性就越_____，就越容易达到__________。复杂越多强高生态平衡生态系统的自动调节能力一般来说，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就越强、生态系统的稳定性越高思考：森林和农田生态系统何者抵抗破坏能力强？何者受破坏后容易恢复？抵抗力强恢复力弱抵抗力弱恢复力强生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强，稳定性也越高。下图森林生态系统和沙漠生态系统比较，哪种生态系统自动调节能力强？为什么？ 1.自然因素 (1)特点：频率不高，分布有局限性和特定性。 (2)措施：植树造林、筑坝修堤、建造水库、改善周围的生态系统。对自然灾害进行预测、预报。地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。台风云娜在浙江登陆 2004年08月13日四川丹巴发生特大泥石流 1人死亡，50人失踪，另有71人被困。这是灾情最严重的水卡子村损毁严重的民房。中国的主要自然致灾因子(P66) 自然致灾因子类别自然致灾因子大气圈致灾因子干早、台风、暴雨、冰雹、低温、霜冻、冰雪、沙暴、干热风、雷电水圈致灾因子洪水、内涝、风暴潮、海浪、海冰生物圈致灾因子作物病害、作物虫害、森林病虫害、鼠害、毒草岩石圈致灾因子地震、滑坡、泥石流、风流沙、沉陷、地裂缝、海啸 2001年我国主要海洋灾害损失统计发生数死亡、失踪(人) 经济损失(亿元) 风暴潮 6次 136 87.0 赤潮 77次 10.0 海上巨浪 329天 265 3.1 合计 401 100.1 黄土高原过去不仅有茂密的森林，还有茂密的草原。但是，经过几百年的掠夺式开发，盲目砍伐森林和滥垦草原，结果植被破坏殆尽，引起水土流失，因而成为一片荒山秃岭。青山绿水穷山恶水黄土高原的历史变迁人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响（1）人类对自然资源的不合理开发包括： A.对森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石油海洋的过度开发造成植被破坏。 B.对某些动物的过度围猎造成食物链破坏。（2）人类活动造成的环境污染主要指：工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、汽车排放尾气而造成的大气、水和土壤污染等。 2.人类活动对生态系统的影响 (3)人为因素对生态平衡的影响：（a）破坏植被引起生态平衡的破坏。（b）食物链破坏导致生态系统平衡的破坏。（c）污染物质对生态系统的危害。生态因素的破坏是自然因素和人为因素的共同作用，人为因素可导致自然因素的强化或弱化北京频繁出现沙尘暴是因为内蒙古地区的______等植被遭破坏，以及_____减少等原因。草原降水人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响人类的生产活动也可以打破原来的自然生态系统的稳定状态，建立更新更合理生产力更高的生态系统。颁发保护生态的法律法规建立自然生态保护区建立自然生态体系综合治理各种环境污染人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响自然保护区人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响深圳红树林自然保护区人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响建设生态学林体系人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响建设生态林体系人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响污水处理土地荒漠化,导致生物种类_____，生态系统的____________减弱，生态系统的稳定性_____，生态系统容易_________。减少自动调节能力降低失去平衡查看更多

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