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部编版中考语文名著阅读专题复习资料

2021-05-12
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部编版中考语文名著阅读专题复习资料 1．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 (1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“阿长”；多年后，当他回眸利用告假时间给“我”买了“我” 念念不忘的《山海经》这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。(1 分) (2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。 (3 分) 示例：《藤野先生》一文中藤野先生给“我”添改讲义；《从百草园到三味书屋》一文描述了孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吹上两天，享受一份游戏的快乐。 2．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。 (1)这段文字出自鲁迅的《狗·猫·鼠》。(1 分) (2)结合作品分析作者所表达的情感。(3 分) 表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 3．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作 ‘白骨夫人’。” (1)选段出自《西游记》，作者是吴承恩。(1 分) (2)你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。(3 分) 示例一：喜欢。猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。示例二：不喜欢。猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。(围绕猪八戒形象来谈是否喜欢，言之成理即可) 4．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 (1)文中的“他”是祥子。(1 分) (2)在整部作品中，“他”的性格经历了怎样的变化？(3 分) 祥子起初憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，最后变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。 5．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。 “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ (1)此语段出自《海底两万里》，文中的船长是尼摩(人物)。(1 分) (2)体会文段中的语言，概括作品中的船长具有哪些性格特点。(任写两点)(3 分) 示例：头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。 6．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 (1)这段文字节选自《红星照耀中国》，文中的“他”是毛泽东。(1 分) (2)文段中的“他”决定报考湖南师范学校，是因为报考广告中的什么内容？(3 分) ①不收学费；②膳宿费低廉。 7．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 …… 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 (1)选文出自法国昆虫学家法布尔的科普著作《昆虫记》，这部著作堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。(1 分) (2)请结合选文说说为什么这部著作既是科普著作，又是文学经典。 (3 分) 示例：“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。 8．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。 1956 年 2 月 29 日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是 “理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… (节选自《傅雷家书》) (1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的。(1 分) (2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(3 分) 示例一：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)，傅雷望子成龙，用心良苦。示例二：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现了一位父亲望子成龙的良苦用心。 9．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。他第一次见识了英式拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。…… 朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去…… (1)这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》。(1 分) (2)朱赫来在主人公的成长过程中起了什么作用？(3 分) 朱赫来是保尔走上革命道路的最初引路人。他关心保尔的成长，不但教他打拳，还教他革命的道理，使他具有与敌人斗争的体魄和技巧，引导保尔逐渐成长为一名革命战士。 10．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧…… “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 (1)以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。 (1 分) (2)请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？(3 分) ①保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。②忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。 11．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。 (1)以上文字节选自《艾青诗选》中的《鱼化石》。(1 分) (2)这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的感情？(3 分) 表达了诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对生命的热爱、赞叹，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 12．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。 A 亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A 临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。 (1)这段文字节选自《水浒传》，选段中的 A是李逵。(1 分) (2)A 死的原因是什么？从选段中能看出A具有怎样的性格特点？(3 分) A 死的原因是宋江怕自己死后他闹事，让他喝毒酒。从选段中能看出 A具有忠诚、忠心、重情重义的性格特点。 13．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动弹不得。 (1)鲁智深在大闹野猪林之前做的体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点的事有示例：拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺。(写出一个即可)(1 分) (2)简要说说选段中画线句子的表达效果。(3 分) 画线句子运用了神态描写和动作描写，生动形象地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面衬托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。 14．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。金有余了解他痛哭的原因，向众人解释：“列位老客有所不知。我这舍舅本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”……“这也不难！我这几个弟兄都是商人，每人拿出几十两银子借给周先生，让他捐个监生，不就能参加乡试了吗？” (1)选段出自《儒林外史》，文中的“他”指的是周进。(1 分) (2)选段反映了什么现象？小说折射了怎样的社会问题？(3 分) 现象：商人仍视科举为正途。社会问题：造成狭隘的人才观，阻碍社会发展。扭曲人性，伤害人的心灵。 15．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？ ——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！ (1)说这段话的“我”是简·爱。(1 分) (2)“我”是在什么情况下说出这段话的？(3 分) 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。 16．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。 “你真是个好向导。”江姐愉快地说着，加快了脚步。 “我是本地人嘛。我妈妈当时就参加了斗争，在山上打过仗……” “你爸爸呢？” “不知道。”华为沉默了一下，声音变低了。“我很小的时候，爸爸就被敌人捉去，恐怕早就牺牲了……” (1)文段选自《红岩》。(1 分) (2)华为很小的时候，爸爸就被敌人捉去，他的父亲是谁？请概括他父亲是一个怎样的人。(3 分) 华子良。他忍辱负重、忠贞不屈、深谋远虑、足智多谋、能屈能伸，是一个优秀的共产党员。 17．名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，按要求作答。我狠狠地……结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。 (1)文段节选自《格列佛游记》。(1 分) (2)文段叙述了“我”在哪个国家的经历？“我”救火立功的方法是什么？(3 分) 小人国。“我”救火立功的方法是撒了一泡尿。查看更多

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