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西师大版 数学 三年级 下册 认识统计图 简单的统计活动6 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 想一想怎样统 计小猫钓鱼的 情况。 情境导入 3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图表示,涂 色完成统计图。 小猫全天钓鱼数统计图 小白猫 小灰猫 小黄猫 小猫全天钓鱼数统计表 表中的合计表示一共 钓鱼数的数量。 9 8 7 24 统计图更加清晰明了 地看出钓鱼数的情况。 探究新知 例 1 小猫全天钓鱼数统计图 从图中可以直观地看出: ( )钓得最多,( )钓得最少。 小白猫钓的鱼比小灰猫多( )条。 小黄猫钓的鱼比小白猫少( )条。 小白猫 小黄猫 1 2 小白猫 小灰猫 小黄猫 统计1个组同学的年龄情况。 例 2 我让同学报年龄, 用画“正”字的 方法统计。 我让同岁的同学举 手,用数一数的方 法统计。 我用统计表 展示统计的 结果。 统计1个组同学的年龄情况。 根据统计情况填空。 ( )的人数最多,( )的人数最少。9岁 8岁 第一组同学年龄统计图 8岁 9岁 9岁以上 用统计图展示统计 的结果。 根据体检结果,统计全班同学龋齿的情况。 课堂练习 根据体检结果,统计全班同学龋齿的情况。 (1)哪种情况的人数最多? (2)没有龋齿的同学有多少人? (3)统计后,你有什么想给同学们说的吗? 全班同学龋齿情况统计表 龋齿颗数(颗) 0 1 2 3 4 4以上 合计 人数(人) 下面是我校三年级植树情况统计表,根据下 面的统计表制成统计图。 班级 1班 2班 3班 4班 植树量 8 3 6 7 三年级植树情况统计图。 1班 2班 3班 4班 根据统计表回答问题  (1)统计图中1小格表示(  ) 棵树。 (2)三年级( )班的同学植 树最多,达到( )棵;( ) 班的同学植树最少,只植了 ( )棵。 (3)三年级同学植树总数共 (  )棵。 (4)4个班平均每班植树(  ) 棵。 1 1 8 2 3 24 6 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 通过用统计图,能够清晰地读出数据, 并能体现每组中的具体数据,易比较数据之 间的差别。 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 西师大版 数学 三年级 下册 练习二十 简单的统计活动6 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 小白猫 小灰猫 小黄猫 从图中可以直观地看出: ( )钓得最多,( )钓得最少。 小白猫钓的鱼比小灰猫多( )条。 小黄猫钓的鱼比小白猫少( )条。 小白猫 小黄猫 1 2 小猫全天钓鱼数统计图 复习旧知 通过例题,理解 统计图的特点, 能够直观地读出 数据,感受数学 在日常生活中的 作用。 学校对全校24个班的卫生区情况进行 了检查,结果如下。 根据统计表,完成统计图。 卫生情况 优 良 中 差 合计 班级数量(个) 10 8 4 2 24 优 良 中 差 请你回答: (1)(  )卫生情况最多。 (2)(   )卫生情况最少。 优 差 巩固练习 调查全班同学最喜欢看的少儿节目的人数。先涂色 计数,再填表。 节目名称 大风车 动画城 智慧树 其他 合计 人数(人) 全班同学最喜欢看的少儿节目人数统计表 调查全班同学最喜欢看的少儿节目的人数。填完表格 后,涂色计数。 全班同学最喜欢看的 少儿节目人数统计表 大风车 动画城 智慧树 其他 观察统计表,并在格子里涂色记录。 某市4月上半月空气质量统计报 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 空气质量 良 优 优 优 良 良 良 优 中 中 差 良 良 优 良 观察统计表,能够直 观看到空气质量,在 统计图中观察天数的 多少。 观察统计表,并在格子里涂色记录。 ( )空气质量的天数最多,( )最少。良 差 优 良 中 差 某市4月上半月空气质量统计图 观察统计表,能 够直观看到空气 质量,在统计图 中观察天数的多 少。 下面是长江家电商场某天上午家电销售情况统计图。 从图中看出什么卖得最多? 根据左边的统计图,填写统计表。 长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计图 洗衣机 电视机 电冰箱 空调 从图中,直观地 看出电视机卖得 最多,电冰箱卖 得最少。 下面是长江家电商场某天上午家电销售情况统计图。 长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计表 家电名称 洗衣机 电视机 电冰箱 空调 合计 台数(台) 5 10 3 4 22 从图中,直观地看出电视 机卖得最多,电冰箱卖得 最少。长江家电商场一共 销售了22件家电。 下面是我校三年级植树情况统计表,根据下 面的统计表制成统计图。 班级 1班 2班 3班 4班 植树量 8 3 6 7 1班 2班 3班 4班 根据统计表回答问题。  (1)统计图中1小格表示(  ) 棵树。 (2)三年级( )班的同学植 树最多,达到( )棵;( ) 班的同学植树最少,只植了 ( )棵。 (3)三年级同学植树总数共 (  )棵。 (4)4个班平均每班植树(  ) 棵。 1 1 8 2 3 24 6 某地区六月份天气情况统计如下。 气象情况 晴 多云 阴 下雨 天数/天 12 8 6 4 请你回答:  (1)统计图中1小格表示(  ) 天。 (2)6月份(  )天最多。 (3)阴天比下雨天多(  )天。 晴 多云 阴 下雨 天气情况统计图 晴 2 2 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 通过用统计图,能够清楚地掌握表 格中的数据,并能体现每组中的具体数 据,易比较数据之间的差别。 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 西师大版 数学 三年级 下册 一天用的纸 情境导入 拓展延伸 课外活动 活动探究 简单的统计活动6 情境导入 同学们,你们都认识纸吧, 你能说一说纸都有哪些用途 吗?说一说吧! 活动1 小组讨论 合作探究 活动要求: (1)对小组内成员一天用的纸进行分类; (2)小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸 统计图”; (3)每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况; (4)汇总小组一天用纸的情况,完成统计表和统 计图的绘制。 活动探究 分类。 活动1 小组讨论 合作探究 收集。 活动1 小组讨论 合作探究 活动1 小组讨论 合作探究 统计表。 类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 其他 会计 张数 (张) 6 8 10 10 34 小明一天用纸统计表 统计图。 小明一天用纸统计图 活动1 小组讨论 合作探究 分析数据,实践应用。 (1)小组内交流自己一天用的纸的情况,谈谈对 统计数据的感受。 (2)根据统计表中的信息,提出数学问题并解答。 (3)计算:计算一周、一年52周大约用纸的情况。 活动1 小组讨论 合作探究 思考。 活动1 小组讨论 合作探究 在生活中,有哪些节约用纸的好方法? (1)在家中擦手可用毛巾,少用餐巾纸。 (2)喝水用茶杯,少用一次性纸杯。 (3)废报纸、废书可以回收,不要随便扔掉。 (4)把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。 现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起,从 自己做起,节约每一张纸,你就是一个真正的环保小卫士。 活动1 小组讨论 合作探究 课后小调查。 (1)对家庭的用纸进行分类。 (2)收集一周内家庭的用纸量,用统计表或统计图呈 现统计结果。 (3)在家庭中发出节约用纸的倡议。 拓展延伸 课外活动 倡导身边的家人、朋 友和同学节约用纸,发出 节约用纸的倡议书。 查看更多

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