资料简介
西师大版 数学 三年级 下册
认识统计图
简单的统计活动6
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
课堂练习
想一想怎样统
计小猫钓鱼的
情况。
情境导入
3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图表示，涂
色完成统计图。
小猫全天钓鱼数统计图
小白猫 小灰猫 小黄猫
小猫全天钓鱼数统计表
表中的合计表示一共
钓鱼数的数量。
9 8 7 24
统计图更加清晰明了
地看出钓鱼数的情况。
探究新知
例 1
小猫全天钓鱼数统计图
从图中可以直观地看出：
（ ）钓得最多，（ ）钓得最少。
小白猫钓的鱼比小灰猫多（ ）条。
小黄猫钓的鱼比小白猫少（ ）条。
小白猫 小黄猫
1
2
小白猫 小灰猫 小黄猫
统计1个组同学的年龄情况。
例 2 我让同学报年龄，
用画“正”字的
方法统计。
我让同岁的同学举
手，用数一数的方
法统计。
我用统计表
展示统计的
结果。
统计1个组同学的年龄情况。
根据统计情况填空。
（ ）的人数最多，（ ）的人数最少。9岁 8岁
第一组同学年龄统计图
8岁 9岁 9岁以上
用统计图展示统计
的结果。
根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。
课堂练习
根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。
（1）哪种情况的人数最多？
（2）没有龋齿的同学有多少人？
（3）统计后，你有什么想给同学们说的吗？
全班同学龋齿情况统计表
龋齿颗数（颗） 0 1 2 3 4 4以上 合计
人数（人）
下面是我校三年级植树情况统计表，根据下
面的统计表制成统计图。
班级 1班 2班 3班 4班
植树量 8 3 6 7
三年级植树情况统计图。
1班 2班 3班 4班
根据统计表回答问题
（1）统计图中1小格表示（ ）
棵树。
（2）三年级（ ）班的同学植
树最多，达到（ ）棵；（ ）
班的同学植树最少，只植了
（ ）棵。
（3）三年级同学植树总数共
（ ）棵。
（4）4个班平均每班植树（ ）
棵。
1
1
8 2
3
24
6
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
通过用统计图，能够清晰地读出数据，
并能体现每组中的具体数据，易比较数据之
间的差别。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
西师大版 数学 三年级 下册
练习二十
简单的统计活动6
复习旧知
课堂小结 课后作业
巩固练习
小白猫 小灰猫 小黄猫
从图中可以直观地看出：
（ ）钓得最多，（ ）钓得最少。
小白猫钓的鱼比小灰猫多（ ）条。
小黄猫钓的鱼比小白猫少（ ）条。
小白猫 小黄猫
1
2
小猫全天钓鱼数统计图
复习旧知
通过例题，理解
统计图的特点，
能够直观地读出
数据，感受数学
在日常生活中的
作用。
学校对全校24个班的卫生区情况进行
了检查，结果如下。
根据统计表，完成统计图。
卫生情况 优 良 中 差 合计
班级数量（个） 10 8 4 2 24
优 良 中 差
请你回答：
（1）（ ）卫生情况最多。
（2）（ ）卫生情况最少。
优
差
巩固练习
调查全班同学最喜欢看的少儿节目的人数。先涂色
计数，再填表。
节目名称 大风车 动画城 智慧树 其他 合计
人数（人）
全班同学最喜欢看的少儿节目人数统计表
调查全班同学最喜欢看的少儿节目的人数。填完表格
后，涂色计数。
全班同学最喜欢看的
少儿节目人数统计表
大风车 动画城 智慧树 其他
观察统计表，并在格子里涂色记录。
某市4月上半月空气质量统计报
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
空气质量 良 优 优 优 良 良 良 优 中 中 差 良 良 优 良
观察统计表，能够直
观看到空气质量，在
统计图中观察天数的
多少。
观察统计表，并在格子里涂色记录。
（ ）空气质量的天数最多，（ ）最少。良 差
优 良 中 差
某市4月上半月空气质量统计图
观察统计表，能
够直观看到空气
质量，在统计图
中观察天数的多
少。
下面是长江家电商场某天上午家电销售情况统计图。
从图中看出什么卖得最多？
根据左边的统计图，填写统计表。
长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计图
洗衣机 电视机 电冰箱 空调
从图中，直观地
看出电视机卖得
最多，电冰箱卖
得最少。
下面是长江家电商场某天上午家电销售情况统计图。
长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计表
家电名称 洗衣机 电视机 电冰箱 空调 合计
台数（台） 5 10 3 4 22
从图中，直观地看出电视
机卖得最多，电冰箱卖得
最少。长江家电商场一共
销售了22件家电。
下面是我校三年级植树情况统计表，根据下
面的统计表制成统计图。
班级 1班 2班 3班 4班
植树量 8 3 6 7
1班 2班 3班 4班
根据统计表回答问题。
（1）统计图中1小格表示（ ）
棵树。
（2）三年级（ ）班的同学植
树最多，达到（ ）棵；（ ）
班的同学植树最少，只植了
（ ）棵。
（3）三年级同学植树总数共
（ ）棵。
（4）4个班平均每班植树（ ）
棵。
1
1
8 2
3
24
6
某地区六月份天气情况统计如下。
气象情况 晴 多云 阴 下雨
天数/天 12 8 6 4
请你回答：
（1）统计图中1小格表示（ ）
天。
（2）6月份（ ）天最多。
（3）阴天比下雨天多（ ）天。
晴 多云 阴 下雨
天气情况统计图
晴
2
2
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
通过用统计图，能够清楚地掌握表
格中的数据，并能体现每组中的具体数
据，易比较数据之间的差别。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
西师大版 数学 三年级 下册
一天用的纸
情境导入
拓展延伸 课外活动
活动探究
简单的统计活动6
情境导入 同学们，你们都认识纸吧，
你能说一说纸都有哪些用途
吗？说一说吧！
活动1 小组讨论 合作探究
活动要求：
（1）对小组内成员一天用的纸进行分类；
（2）小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸
统计图”；
（3）每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况；
（4）汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统
计图的绘制。
活动探究
分类。
活动1 小组讨论 合作探究
收集。
活动1 小组讨论 合作探究
活动1 小组讨论 合作探究
统计表。
类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 其他 会计
张数
（张） 6 8 10 10 34
小明一天用纸统计表
统计图。 小明一天用纸统计图
活动1 小组讨论 合作探究
分析数据，实践应用。
（1）小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对
统计数据的感受。
（2）根据统计表中的信息，提出数学问题并解答。
（3）计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况。
活动1 小组讨论 合作探究
思考。
活动1 小组讨论 合作探究
在生活中，有哪些节约用纸的好方法？
（1）在家中擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
（2）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。
（3）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
（4）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从
自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。
活动1 小组讨论 合作探究
课后小调查。
（1）对家庭的用纸进行分类。
（2）收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈
现统计结果。
（3）在家庭中发出节约用纸的倡议。
拓展延伸
课外活动
倡导身边的家人、朋
友和同学节约用纸，发出
节约用纸的倡议书。
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