资料简介
西师大版四年级数学下册第三单元测试题及答案
第三单元测试卷（A）
（时间：70 分钟 总分：100 分）
一、我会填。（每空 3 分，共 33 分）
1.小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，小红坐在第 1 列第 6 行，用（ ， ）来表示
用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的 4 表示第 4 列，
则 1 表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ），西瓜的位置记为（ ， ）。
4.如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数对表示为（ ， ），
三角形 ABC 是（ ）三角形。
3 题图 4 题图
二、我会选择。（每题 5 分，共 20 分）
1.如下图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的位置可以表示为（ ）。
A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2.如图：如果将△ABC 向左平移 2 格，则顶点 A 的位置用数对表示为（ ）。
A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
1 题图 2 题图
3.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个
位置上是，明明的位置用数对表示是（ ）。
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
4.如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示为（3，1），那么三
角形 ABC 一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四.按要求完成下面各题。（第 1，2，3 题各 12 分，第 4 题 11 分，共 47 分）
1.请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?
A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2.如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东 400m，再往北 300m 处
3.先写出三角形 ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形△A'B'C'，然后
写出所得图形顶点的位置。
A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）
第 4 题图
4.（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）
的位置。
（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→
（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
参考答案
一、我会填。
1. 1，6；5；2
2.第 1 行；2；7
3. 4，4；5，1
4. 5，1；3，3；等腰
二、我会选择。
1. C；2. B；3. B；4. C
四.按要求完成下面各题。
1.A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
围成了一个平行四边形。
得分标准：画图图形得 10 分，每个点 2.5 分；判断图形得 2 分。
2.得分标准：第 1 问，每个 3 分，第 2 问，3 分。
(1)跷跷板（2，4） 摩天轮（6，5） 碰碰车（5，1）
(2)
3、得分标准：第 1 问，每空 1 分；画出平移后的图形得 7 分，平移后的每个点用数对表示各 1 分。
A B
DC
大门
4、得分标准：每个点 1 分。
（1）
（2）东门——猴山——孔雀亭——熊猫馆——金鱼湖——盆景园——北门
第三单元测试卷（B）
(时间:60 分钟 分数: )
一、填空题。(18 分)
1.竖排就是( ),横排就是( )。确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往
( )数。
2.小明在班上坐在第 4 列第 5 行,用数对表示是( , );小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第( )
列第( )行。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(9 分)
1.在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( )。
A.1 B.2 C.3
2.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是( )。
A.(4,4)
B.(4,3)
C.(3,3)
3.下列语句中,正确的是( )。
A.同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点
B.点(1,5)向左移动 3 格后是(1,2)
C.点(3,2)和点(4,2)在同一行
三、看图回答问题。(50 分)
1.看图用数对表示各个棋子的位置。(12 分)
帅( , ) 士( , )
马( , ) 炮( , )
车( , ) 卒( , )
2.用数对的知识解决以下问题。(10 分)
(1)用数对表示正方形 ABCD 的位置。
A( , ) B( , )
C( , ) D( , )
(2)在上图中标出 E(7,5),F(7,2),G(10,2),H(10,5),并顺次连接 E、F、G、H,首尾相连。这样就围成了一个
( )。
3.看图回答问题。(12 分)
(1)在上图中,少年宫的位置用数对表示是( , )。
(2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。在图中标出李林家和学校的位置。
(3)如果每格的距离表示 100 米。李林从家出发,经过学校到少年宫,要走( )米。
4.看图回答问题。(16 分)
(1)用数对标位置。
环球大厦( , ) 购物中心( , )
(2)图中在(2,4)位置上的是( )。
(3)( )和( )在同一行上。
(4)张勇从公园门口出来到书店去,他应该怎么走路程最短?(在图上画出)
四、观察下图,按要求完成操作。(16 分)
(1)用数对表示出 A、B、C、D 的位置。
(2)将这个图形先向右平移 9 格,再向下平移 3 格,画出来。
(3)将这个图形绕 C 点顺时针旋转 90°,画出旋转后的图形。
(4)用 A1 表示 A 点旋转后的位置,并用数对表示。
五、动脑筋,做一做。(7 分)
在下图的方格棋盘中放入 3 枚棋子,位置分别是(3,4),(7,4),(5,6),这三枚棋子组成什么样的图形?你能不能
再放入一枚棋子,使得这四枚棋子组成一个平行四边形?如果能,请说出应放在什么位置。
参考答案
一、1.列 行 左 右 前 后
2.(4,5) 3 6
二、1.B 2.A 3.C
三、1.(5,1) (4,1) (7,3) (2,2) (3,4) (5,5)
2.(1)(4,1) (6,4) (3,6) (1,3)
(2)图略 正方形
3.(1)(4,5) (2)略 (3)500
4.(1)(5,5) (10,1) (2)超市
(3)书店 工人影城 (4)略
四、(1)A(4,9),B(3,7),C(4,5),D(5,7)
(2)图略 (3)图略 (4)A1(8,5)
五、等腰直角三角形 (9,6)、(1,6)或(5,2)
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